Απουσίες στους μαθητές του Μουσικού Σχολείου Λάρισας, στις ώρες που οι καθηγητές τους έλειπαν, συμμετέχοντας στην πανελλαδική απεργία των εκπαιδευτικών στα μουσικά σχολεία της χώρας, επέβαλε η διεύθυνση του σχολείου επικαλούμενη την τυπική υπηρεσιακή διαδικασία.

Προς τι αυτή η «σπουδή» που παραβιάζει το δικαίωμα της απεργίας και αγνοεί τα δικαιώματα των μαθητών, οι οποίοι αγωνίζονται μαζί με τους καθηγητές και τους γονείς τους για την επίλυση των μεγάλων προβλημάτων στα μουσικά σχολεία; Και ποιος έδωσε το δικαίωμα στην «υπηρεσία» να χρησιμοποιεί το φόβητρο των απουσιών σαν «παιδαγωγική» πειθώ;

Το ερώτημα είναι ρητορικό καθώς αυτή η «υπηρεσία» μάλλον δεν ενδιαφέρεται να λειτουργήσει ως «παιδαγωγός», αλλά ως «υπηρέτης» της αντιεκπαιδευτικής και αντιπαιδαγωγικής πολιτικής των κυβερνήσεων. Η απάντηση, βεβαίως, δόθηκε, ήδη, με τη μαζική συμμετοχή στην κινητοποίηση, των καθηγητών, των μαθητών και των γονιών του Μουσικού Σχολείου Λάρισας, εναντίον αυτής της πολιτικής. Ηταν μια κινητοποίηση αγωνιστική, αλλά και «μελωδική», με τη χρησιμοποίηση μουσικών οργάνων. Ενώ, η «παραφωνία» της «υπηρεσίας», μόνο σαν ένα ακόμη «φάλτσο» της «κακόηχης» αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, μπορεί να εκληφθεί...