Καταγγέλλει ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης προσπαθεί να μεθοδεύσει την αντιπαράθεση εκπαιδευτικών - μαθητών. Ετσι, στο 7ο και στο 8ο ΕΠΑΛ που είναι υπό κατάληψη, πρότεινε να γίνουν τα εργαστηριακά μαθήματα στο Εργαστηριακό Κέντρο (ΕΚ) που δεν είναι υπό κατάληψη. Επίσης, έγιναν και συστάσεις στους εκπαιδευτικούς να κάνουν τηλεκπαίδευση και μάλιστα εκτός ωραρίου.

Η Α' ΕΛΜΕ αναδεικνύει ότι τέτοιες προτάσεις είναι ανεφάρμοστες, στόχο έχουν μόνο την εκδίκηση απέναντι στους μαθητές και όχι το να μη χάνονται ώρες μαθήματος.

Και εξηγεί: «Αν εφαρμοστεί η κατεύθυνση της Περιφέρειας η Α' τάξη, που έχει κυρίως θεωρίες, δεν θα κάνει μάθημα γιατί το σχολείο είναι υπό κατάληψη. Οι τάξεις που έχουν θεωρίες και εργαστήρια θα κάνουν μερικώς μαθήματα και οι τάξεις που έχουν κυρίως εργαστήρια θα κάνουν κυρίως εργαστήρια χωρίς θεωρίες. Τι είδους λειτουργία είναι αυτή;

Αν υπάρχει η σκέψη να γίνουν και οι θεωρίες εκεί, τους απαντούμε ότι είναι αδύνατο να μαζευτούν δύο σχολεία ξαφνικά για να κάνουν και θεωρίες στο ΕΚ, δηλαδή 700 περίπου παιδιά, όταν επιπλέον στο χώρο του ΕΚ στεγάζεται κι ένα τρίτο σχολείο, το 15ο ΕΠΑΛ.

Οι μαθητές που κάνουν εργαστήρια στην περίπτωση που εμφανιστεί καθηγητής να κάνει Webex πώς θα βρεθούν στο σπίτι τους να παρακολουθήσουν το μάθημα αφού είναι στο σχολείο; Θα πρέπει να πάνε στο σπίτι και να ξαναεπιστρέψουν για το εργαστήριο; Πρακτικά αδύνατο.

Την ίδια στιγμή, στο ίδιο συγκρότημα, στο 15ο ΕΠΑΛ, χάνονται περίπου 100 ώρες μαθήματος τη βδομάδα από έλλειψη καθηγητών. Από το ΕΠΑΛ λείπουν 2 μηχανολόγοι, 1 ηλεκτρονικός, 1 καθηγητής ναυτιλιακών, 1 φυσικός αλλά και ώρες φιλολόγων, Αγγλικής κ.λπ.».