Με ...ανοιχτές αγκάλες το υπουργείο Παιδείας υποδέχτηκε το μεσημέρι της Πέμπτης την πρωτοβουλία 8 επιχειρηματικών ομίλων να εισβάλουν στα σχολεία με καινοτόμα προγράμματα εφαρμογής των εκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων. Ο υπουργός Παιδείας μάλιστα, με αφορμή την υπογραφή του μνημονίου μεταξύ της «Μορφωτικής και Αναπτυξιακής Πρωτοβουλίας» και του υπουργείου, απηύθυνε ανοιχτή πρόσκληση στους επιχειρηματίες να εντείνουν την παρέμβασή τους: «Σ' αυτήν την Παιδεία καλούμε τους πάντες να επενδύσουν: Πολιτεία και πολίτες, κοινωνία και αγορά», δήλωσε χαρακτηριστικά.

Την εν λόγω Πρωτοβουλία συγκροτούν τα ιδρύματα Ευγενίδου, Κωστόπουλου, Λαμπράκη, Λεβέντη, Μποδοσάκη, Νιάρχου, Ωνάση και το Μορφωτικό Ιδρυμα της Εθνικής Τράπεζας και αυτοπροσδιορίζεται ως «μια προσφορά, ανοιχτή σε όλους, η οποία επιθυμεί να διαδραματίσει ενεργό και ουσιαστικό ρόλο στην Παιδεία και εντέλει την Απασχόληση των νέων, ενισχύοντας το έργο του υπουργείου Παιδείας και των δημοσίων φορέων της Εκπαίδευσης». Στην ουσία, πρόκειται για ανοιχτή παρέμβαση του μεγάλου κεφαλαίου, το οποίο με μία ακόμα «ευγενική χορηγία» επιχειρεί να φέρει στα μέτρα του την Παιδεία, μία τακτική που εφαρμόζει άλλωστε και σε άλλους χώρους. Το όλο πνεύμα συμβαδίζει με την πολιτική της ΕΕ για την εκγύμναση δεξιοτήτων μέσα από το σχολείο και για σύνδεση της Παιδείας με την «αγορά». Οι προθέσεις αυτές εξειδικεύονται μέσα από τα προγράμματα του λεγόμενου «Δικτύου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας», το οποίο έχει ήδη ξεκινήσει τη λειτουργία του σε 55 σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πριν την εφαρμογή του μνημονίου, με τη στήριξη του διοικητικού μηχανισμού της Εκπαίδευσης.

Οπως σημειώνεται, η Αναπτυξιακή Πρωτοβουλία έχει «Μορφωτικό» και «Αναπτυξιακό» Σκέλος. Το πρώτο περιλαμβάνει μια σειρά καινοτόμες δράσεις, οι οποίες στόχο έχουν να κάνουν πιο ελκυστική την εφαρμογή των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στην Παιδεία για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το Αναπτυξιακό σκέλος είναι αυτό που ασχολείται με τη «σύνδεση» της Εκπαίδευσης με την απασχόληση, με τους όρους, βέβαια, του μεγάλου κεφαλαίου.