«Ο πληθωρισμός έχει να κάνει με τη βραχυπρόθεσμη σταθερότητα. Η ανάπτυξη δείχνει ποια οικονομία είναι μεγαλύτερη. Η παραγωγικότητα, όμως, καθορίζει αν μια χώρα είναι πλούσια ή φτωχή, πόσο γρήγορα μπορεί να αναπτυχθεί και ποιο είναι το βιοτικό επίπεδο των κατοίκων της (...) ο χαμηλός ρυθμός αύξησης της παραγωγικότητας αποτελεί τη μεγαλύτερη οικονομική πρόκληση της Ευρώπης. (...) η παραγωγικότητα είναι δύσκολο να μετρηθεί διότι καλύπτεται από αλλαγές στην απασχόληση (...) για παράδειγμα, η παραγωγικότητα εμφανίζεται να ενισχύεται στις υφέσεις, όταν απολύονται εργαζόμενοι και τούμπαλιν (...) στη Νότια Ευρώπη μια μεγάλη αύξηση της απασχόλησης η οποία στο μεγαλύτερο ποσοστό της αφορούσε θέσεις περιορισμένης εξειδίκευσης συμπίεσε την αύξηση της παραγωγικότητας. Η αύξηση της απασχόλησης είναι καλή είδηση για χώρες όπως η Ισπανία. Ομως αν οι εργαζόμενοι δεν αρχίσουν να παράγουν περισσότερο η ανάπτυξη θα επιβραδυνθεί (...)».

«Τα προβλήματα της Ευρώπης συνοψίζονται στη ρύθμιση και τον ανταγωνισμό στις αγορές εργασίας, τις αγορές προϊόντων και οπουδήποτε ενδιάμεσα (...) εν τω μεταξύ ένα τείχος εθνικών νομοθετικών πλαισίων εμποδίζει τη σωστή λειτουργία του ανταγωνισμού (...) ιδιαίτερα στις υπηρεσίες (...) τα μέλη της Ευρωπαϊκής Ενωσης πρέπει να ενεργοποιήσουν τη λεγόμενη Ατζέντα της Λισαβόνας για να βελτιώσουν την ανταγωνιστικότητά τους (...)».

«Το πρόβλημα της Βρετανίας φαίνεται πως είναι οι περιορισμένης εξειδίκευσης και χαμηλής ανταγωνιστικότητας εργαζόμενοί της. Γι' αυτό και η βρετανική κυβέρνηση πρότεινε η εκπαίδευση να είναι υποχρεωτική ως την ηλικία των 18 ετών έτσι ώστε να αυξηθεί η αξία των Βρετανών εργαζομένων. Αυτή είναι όμως η λάθος απάντηση. Δεν υπάρχουν στοιχεία που να δείχνουν ότι μια κυβέρνηση μπορεί να διδάξει στοιχεία που αυξάνουν την παραγωγικότητα. Αυτό που μπορεί να κάνει είναι να διασφαλίσει ότι κάθε παιδί μπορεί να διαβάζει, να γράφει και να κάνει στοιχειώδεις μαθηματικές πράξεις. Αυτό θα ήταν πραγματικά ένα σημαντικό βήμα προς την οικονομική νιρβάνα»

(τα αποσπάσματα από τους «Financial Times» / «ΗΜΕΡΗΣΙΑ»).