Καθιέρωση συστήματος δημόσιων και δωρεάν «μεταλυκειακών» Επαγγελματικών Σχολών, που θα παρέχουν ουσιαστική ειδίκευση και επάρκεια για την ολοκληρωμένη άσκηση επαγγέλματος, χωρίς να χρειάζεται οποιαδήποτε άλλη πιστοποίηση ή «κατάρτιση». Κατάργηση των κάθε λογής υποκατάστατων επαγγελματικής εκπαίδευσης όπως τα αδιαβάθμητα και κυρίως ιδιωτικά ΙΕΚ, ΚΕΚ, ΚΕΣ, που παρέχουν ληξιπρόθεσμη και φτηνή «κατάρτιση». Υπαγωγή του συνόλου της εκπαίδευσης (γενική και τεχνικοεπαγγελματική) αποκλειστικά στην αρμοδιότητα του ΥΠΕΠΘ και ενιαία παροχή της από αυτό.

Αναδιοργάνωση, ενίσχυση και βελτίωση της νυχτερινής εκπαίδευσης, ώστε η διάρκεια φοίτησης στα νυχτερινά σχολεία να είναι ίση με των πρωινών, με την κατάλληλη αναπροσαρμογή του ωραρίου, των αναλυτικών προγραμμάτων, της ύλης και των βιβλίων, των υποδομών και του προσωπικού για να αποτελεί ουσιαστική και ισότιμη διέξοδο για τους εργαζόμενους που εμποδίζονται να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους.

Με ισότιμα ιδρύματα, που θα συνεργάζονται - αντί να ανταγωνίζονται - για να αναπτύσσουν την επιστήμη με κριτήριο την ευημερία όλου του λαού και όχι της ολιγαρχίας του πλούτου, που θα προστατεύουν και θα κατοχυρώνουν τα επιστημονικά αντικείμενα, την ενότητα των προγραμμάτων σπουδών, την ενότητα της χρονικής τους διάρκειας, την επιστημονική και επαγγελματική ειδίκευση, σε αντίθεση με την πολιτική που μετατρέπει την πανεπιστημιακή εκπαίδευση σε άθροισμα ευέλικτων μαθήσεων. Ανώτατα ιδρύματα που θα συνενώνουν και θα αναπτύσσουν ευρύ κύκλο επιστημονικών αντικειμένων και θα συγκεντρώνουν μεγάλο αριθμό επιστημονικού δυναμικού, χωρίς μεταξύ τους κατηγοριοποιήσεις, και χωρίς την αναχρονιστική διάκριση σε πανεπιστημιακή και σε μη πανεπιστημιακή - τεχνολογική εκπαίδευση. Τα τμήματα των ΤΕΙ αφού αναμορφωθούν χρειάζεται να καταταχθούν είτε στην ανώτατη είτε στην τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση σε συνάρτηση με τις ανάγκες της κοινωνικής και επιστημονικής εξέλιξης.

Γι' αυτό παλεύουμε για την ακύρωση του νέου Νόμου Πλαισίου και την αποτροπή της αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος, που έχουν στόχο την επιχειρηματική - ανταγωνιστική λειτουργία της ανώτατης εκπαίδευσης, τη διαφοροποίηση των ιδρυμάτων ανάλογα με τη δυνατότητά τους να προσελκύουν «ιδιωτική» χρηματοδότηση, και την πλήρη απαξίωση των σπουδών και της επιστήμης στα περισσότερα απ' αυτά.

Εξασφάλιση υψηλού επιπέδου πανεπιστημιακή μόρφωση για όλους τους φοιτητές μέσα από ενιαίες προπτυχιακές σπουδές, που θα ισοδυναμούν με «μάστερ» και θα παρέχουν πλήρη επιστημονική επάρκεια και επαγγελματική ικανότητα στα αντίστοιχα επιστημονικά αντικείμενα.

Οι μεταπτυχιακές σπουδές να προωθούν την παραγωγή της νέας γνώσης και να ολοκληρώνονται με την απονομή διδακτορικού διπλώματος. Κατοχύρωση του δικαιώματος πρόσβασης στο επάγγελμα με την απόχτηση του πτυχίου και κατάργηση κάθε φορέα διαπίστευσης της επαγγελματικής ικανότητας.

Γι' αυτό αγωνιζόμαστε για την ακύρωση όλων των επακόλουθων της Μπολόνιας νόμων (αξιολόγηση, ΔΟΑΤΑΠ, Διά βίου Μάθηση κλπ.), που οδηγούν την επιστημονική γνώση σε πρωτοφανή υποβάθμιση και εμπορευματοποίηση και διαμορφώνουν εκπαίδευση δύο ταχυτήτων με ελάχιστα «κέντρα αριστείας» από τη μια και πολλά ιδρύματα μεταλυκειακής κατάρτισης από την άλλη.

Αναπροσανατολισμό της έρευνας ώστε να υπηρετεί το λαό αντί τα ιδεολογικά, πολιτικά, οικονομικά συμφέροντα των ιδιωτών χρηματοδοτών της.

Γενναία χρηματοδότησή της από τον κρατικό προϋπολογισμό για να καλύπτονται με επάρκεια όλοι οι τομείς της, να συμμετέχει σε αυτήν το σύνολο των ιδρυμάτων και του επιστημονικού προσωπικού και να μπει τέρμα στη νοσηρή κατάσταση της διαχείρισης του μεγάλου όγκου των ερευνητικών προγραμμάτων από μια μειοψηφία του ΔΕΠ, διασυνδεδεμένη με επιχειρηματικά και κυβερνητικά κυκλώματα. Κατάργηση της δυνατότητας να δημιουργούνται εταιρείες εμπορικής εκμετάλλευσης ερευνητικών προϊόντων από τα πανεπιστήμια, ή από μέλη ΔΕΠ.