Παρά τα μεγάλα λόγια των κυβερνητικών υπευθύνων περί "Παιδείας του 21ου αιώνα", όλοι οι "παροικούντες την Ιερουσαλήμ" γνωρίζουν ότι και η νέα εκπαιδευτική "μεταρρύθμιση" έχει καθαρά ταξικό χαρακτήρα. Αποσκοπεί να κλείσει τις "τρύπες", που υπάρχουν ακόμα στο εκπαιδευτικό σύστημα και από τις οποίες - έστω με χίλιες μύριες δυσκολίες - μπορούν να "τρυπώσουν" και να μπουν στα πανεπιστήμια κάποιοι νέοι που προέρχονται από τα φτωχά στρώματα του ελληνικού λαού.

Οι εκάστοτε κυβερνώντες και η οικονομική ολιγαρχία που κυβερνά ουσιαστικά τον τόπο, τρέμουν στην ιδέα ότι θα μορφωθούν οι νέοι της φτωχολογιάς. Διότι τότε θα τους αμφισβητήσουν και θα παλέψουν από καλύτερες θέσεις για την ανατροπή της εξουσίας τους. Γι'αυτό και κατά καιρούς οι εντεταλμένοι υπουργοί Παιδείας προχωρούν σε διάφορες "μεταρρυθμίσεις", με στόχο - εκτός των άλλων - να κατοχυρώσουν την πρόσβαση στη μόρφωση και τη σπουδή αποκλειστικά για τα δικά τους παιδιά, ώστε να διαιωνίσουν την εξουσία τους. Να γιατί ο αγώνας για μια δημόσια, δωρεάν παιδεία πρέπει να λάβει, όχι μόνο πανεκπαιδευτικό, αλλά και παλλαϊκό χαρακτήρα.