Με το πλαστό δίλημμα εάν η Ελλάδα «θα μείνει πίσω ή θα ακολουθήσει τα ευρωπαϊκά δεδομένα» ξεκινάει την Παρασκευή 21/1 ο περίφημος εθνικός διάλογος για την Παιδεία μέσω του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ). Ταυτόχρονα, για την ίδια μέρα, φοιτητές, σπουδαστές, μαθητές κι εκπαιδευτικοί προγραμματίζουν δυναμικές κινητοποιήσεις για να απαντήσουν ότι το πρόβλημα του εκπαιδευτικού μας συστήματος δεν είναι η προσαρμογή στα ευρωπαϊκά δεδομένα, αλλά η προσαρμογή του στις σύγχρονες ανάγκες του λαού για ολοκληρωμένη, δημόσια και δωρεάν Παιδεία.

Τις τελευταίες μέρες όλο και πληθαίνουν τα σχετικά δημοσιεύματα στον Τύπο, που προπαγανδίζουν ουσιαστικά αυτή τη διαδικασία του διαλόγου, συσκοτίζοντας τον προσχηματικό του χαρακτήρα και το ότι αυτό που θα συζητηθεί είναι το πώς θα εφαρμοστούν προειλημμένες αποφάσεις. Ετσι, χάριν της κυβερνητικής προπαγάνδας, διάφοροι κονδυλοφόροι «ανακαλύπτουν» ξαφνικά τα εδώ και χρόνια γνωστά και υπαρκτά προβλήματα του εκπαιδευτικού συστήματος, καλλιεργώντας αυταπάτες ότι αυτά θα λυθούν με το διάλογο και ιδιαίτερα με το πρώτο θέμα αυτού του διαλόγου, που θα είναι «η αξιολόγηση της ανώτατης Εκπαίδευσης». Είναι γνωστό όμως, ότι αυτό που ετοιμάζονται να αξιολογήσουν στην ανώτατη Εκπαίδευση, είναι το κατά πόσο τα ιδρύματά της προσαρμόζονται και υποτάσσονται στις απαιτήσεις των επιχειρήσεων, τόσο αναφορικά με την παραγωγή αποφοίτων όσο και ως προς την ερευνητική τους παραγωγή.

Οπως έχει παραδεχτεί δε, ο ίδιος ο πρωθυπουργός, η αξιολόγηση πρέπει να εφαρμοστεί μέχρι το Μάη του 2005, γιατί τότε θα διεξαχθεί η σύνοδος των Ευρωπαίων υπουργών Παιδείας (που συμμετέχουν στη διαδικασία της Μπολόνια) στο Μπέργκεν της Νορβηγίας και η Ελλάδα είναι υποχρεωμένη να παρουσιάσει ένα «έργο» προόδου, στη βάση των ευρωπαϊκών αποφάσεων που έχει συνυπογράψει. Οι αποφάσεις αυτές κύριο στόχο έχουν την υποταγή της ανώτατης Εκπαίδευσης στις απαιτήσεις του κεφαλαίου, με συνέπεια την πλήρη απώλεια του κοινωνικού χαρακτήρα της επιστήμης.

Γίνεται εύκολα κατανοητό ότι οι αλλαγές αυτές, εφόσον προχωρήσουν, θα έχουν δραματικές συνέπειες για το λαό και τη νεολαία, γι' αυτό και οι φορείς που αντιστέκονται επισημαίνουν ότι οι κινητοποιήσεις πρέπει να είναι τέτοιες που να διαλύσουν το κλίμα συναίνεσης και να βάλουν φραγμό στα αντιδραστικά σχέδια. Ετσι, στις 21 Γενάρη προγραμματίζονται πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα.

Για τη μαζικότητα και την επιτυχία του συλλαλητηρίου της Παρασκευής στην Αθήνα, στις 11 το πρωί στα Προπύλαια, παλεύουν φοιτητές, σπουδαστές και μαθητές, στη βάση των αποφάσεων και των ολοκληρωμένων διεκδικητικών πλαισίων που έχουν καταλήξει τα συντονιστικά τους όργανα.

Στο πλαίσιο αυτό, σήμερα στη 1 το μεσημέρι το Πανελλαδικό Συντονιστικό των σπουδαστών καλεί τους σπουδαστές της Αθήνας να αποκλείσουν συμβολικά τη λεωφόρο Καβάλας, προπαγανδίζοντας την κινητοποίηση της Παρασκευής.

Οι φοιτητές στη Θεσσαλονίκη δίνουν αγωνιστικό ραντεβού στις 12 μ., στο άγαλμα Βενιζέλου. Αποφάσεις έχουν πάρει οι σύλλογοι των τμημάτων Ψυχολογίας, Δημοτικής Εκπαίδευσης, Ιστορικού - Αρχαιολογικού και οι δύο Επιτροπές Αγώνα των Συλλόγων Χημικών Μηχανικών και Τοπογράφων Μηχανικών. Στην Πάτρα, στις 12 το μεσημέρι, στην πλατεία Γεωργίου. Στη Δράμα στις 12 μ., στην κεντρική πλατεία. Αγωνιστικές αποφάσεις παίρνονται και σε άλλες πόλεις.