Eurokinissi

Ετσι, χαρακτήρισε ως «πολιτική επιλογή με βαθύ κοινωνικό πρόσημο» τους διαδραστικούς πίνακες και τα kit ρομποτικής, γιατί «κάθε παιδί θα έχει πρόσβαση στα εργαλεία μάθησης του 21ου αιώνα». Την ίδια στιγμή, μόλις 431 σχολεία σε όλη τη χώρα μερεμετίστηκαν μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», αποτελώντας περίπου το 3% των σχολικών μονάδων πανελλαδικά. Τα παιδιά στο υπόλοιπο 97% των σχολικών μονάδων θα συνεχίσουν να φοβούνται μην πέσει ο σοβάς στο κεφάλι τους...

Επίσης, σε ό,τι αφορά την ίδια τη διαδικασία της μάθησης, φέτος διορίστηκαν μεν 10.000 εκπαιδευτικοί, ωστόσο και αυτό αποτελεί μια σταγόνα στον ωκεανό, καθώς πέρσι τα σχολεία είχαν λειτουργήσει με 40.000 περίπου αναπληρωτές, πολλοί από τους οποίους τοποθετήθηκαν περί τα Χριστούγεννα, για να βγει το σχέδιο «εξοικονόμησης πόρων» σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών.

Ο πρωθυπουργός αναφέρθηκε και στα εγκαίνια των 12 Ωνάσειων Γυμνασίων και Λυκείων - που μεταξύ άλλων εντείνουν τη διαφοροποίηση της Εκπαίδευσης - ενώ προανήγγειλε ότι θα παρουσιαστεί την ερχόμενη βδομάδα μία «πρωτοβουλία μαζί με μία κορυφαία εταιρεία τεχνητής νοημοσύνης, η οποία εντάσσει πια τα εργαλεία της τεχνητής νοημοσύνης στην υποστήριξη των μαθητών οι οποίοι καλούνται να προετοιμαστούν για τις πανελλαδικές εξετάσεις».

Αναφέρθηκε επίσης με ενθουσιασμό στα «τέσσερα πρώτα μη κρατικά, μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια τα οποία θα ανοίξουν για πρώτη φορά στη χώρα μας», πανηγυρίζοντας για τις νέες μπίζνες που εγκαινιάζει.

Τέλος, αναφέρθηκε στο νομοσχέδιο του υπουργείου Ανάπτυξης, «που κάνει ακόμα πιο απλή την αδειοδότηση επιχειρήσεων, ιδίως στη βιομηχανία», χαρακτηρίζοντάς το «μία ακόμα "ψηφίδα" σε αυτή την αλλαγή του παραγωγικού μοντέλου της χώρας μας, το οποίο ήδη δρομολογείται με ένα πλέγμα συνεκτικών πολιτικών».

Για την εισηγητική ομιλία του πρωθυπουργού στο υπουργικό συμβούλιο, το Γραφείο Τύπου της ΚΕ του ΚΚΕ σε σχόλιό του επισημαίνει:

«Η εικονική πραγματικότητα που παρουσίασε ο Κυρ. Μητσοτάκης για την Εκπαίδευση δεν έχει καμιά σχέση με τις αγωνίες και τις ανάγκες των χιλιάδων μαθητών, φοιτητών, εκπαιδευτικών και γονιών, όταν μάλιστα έχει το θράσος να δίνει συγχαρητήρια στην κυβέρνησή του για το ότι βιβλία πήγαν στα σχολεία, διορισμοί έγιναν, όμως τα μεγάλα κενά παραμένουν και παρεμβάσεις υλοποιήθηκαν μόλις στο 3% των σχολικών μονάδων! Κι όλα αυτά στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης!

Η πραγματικότητα είναι πως τα σχολεία και οι σχολές ανοίγουν με τις λαϊκές οικογένειες να αναγκάζονται να στριμώξουν τις ανάγκες τους, να αποφασίσουν "τι θα κόψουν" από αυτά που δικαιούνται τα παιδιά τους, γιατί η ακρίβεια "σπάει κόκαλα", οι φοιτητές και οι φοιτήτριες μένουν χωρίς φοιτητική στέγη, ενώ τώρα απειλούνται με τους νέους κόφτες των διαγραφών.

Οσο δε για την αδειοδότηση των τεσσάρων ιδιωτικών "πανεπιστημίων", η αυστηρότητα των κριτηρίων αποτελεί το πιο σύντομο ανέκδοτο, αφού η κυβέρνηση πρώτα τους έδωσε τη δυνατότητα να λειτουργήσουν χωρίς πιστοποιητικά πυρασφάλειας, τώρα τους δίνει το πράσινο φως χωρίς καν να έχουν εγκριθεί τα προγράμματα σπουδών τους από τις επιτροπές που η ίδια έχει συγκροτήσει. Τέτοια τάξη, τέτοια αλφαδιά...».