Αμεσες απαντήσεις και λύσεις για την εκρηκτική κατάσταση των υποδομών στα σχολεία της Αθήνας ζήτησαν με παράσταση διαμαρτυρίας εκπρόσωποι των Ενώσεων Γονέων της Αθήνας και εκπαιδευτικών σωματείων κατά τη χτεσινή συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου.

Τονίζουν ότι η δημοτική αρχή και η κυβέρνηση φέρουν ακέραιη την ευθύνη για την κατάσταση και περιγράφουν «σοβάδες και πόρτες που πέφτουν, κτίρια που πλημμυρίζουν, καλώδια που κρέμονται. Απουσιάζουν βασικές υποδομές, όπως εργαστήρια πληροφορικής, φυσικών επιστημών, εικαστικών, χώροι γυμναστικής, ενώ καμία μέριμνα δεν υπάρχει για την προσβασιμότητα και την ισότιμη εκπαίδευση παιδιών με ειδικές ανάγκες. Παιδιά στοιβαγμένα σε αίθουσες - κλουβιά, ενώ ακόμα υπάρχουν μαθητές και μαθήτριες που κάνουν μάθημα μέσα σε κοντέινερ. Νηπιαγωγεία που συστεγάζονται με Δημοτικά και Λύκεια. Η δε κατάσταση στα Ειδικά Σχολεία είναι ακόμα χειρότερη. Συνολικά η συντήρηση των κτιρίων είναι ανύπαρκτη. Οπως ανύπαρκτο είναι και το προσωπικό των αρμόδιων υπηρεσιών του δήμου, αφού όλες οι εργασίες δίνονται σε εργολάβους, με κόστη υπερτιμημένα και δουλειές πρόχειρες». Οι γονείς ζητούν συγκεκριμένα: Αμεσα να γίνει αντισεισμικός και αντιπυρικός έλεγχος. Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού καθαριότητας και φύλαξης. Να σταματήσει το αίσχος των κοντέινερ και των συστεγάσεων. Ανέγερση νέων κτιρίων. Συντήρηση τώρα στα σχολικά κτίρια. Αύξηση της χρηματοδότησης στα σχολεία.

Με αυτά τα αιτήματα βρέθηκαν χτες το απόγευμα έξω από το δημαρχείο, με αστυνομικές δυνάμεις και κλούβα των ΜΑΤ να έχουν σπεύσει στην κινητοποίηση, μπροστά στην πόρτα του δημαρχείου, προκαλώντας την έντονη αντίδραση των συγκεντρωμένων, που απάντησαν με συνθήματα όπως «Με ΜΑΤ και βία δεν γίνεται Παιδεία». Την ίδια στιγμή οι γονείς είχαν να αναμένουν απάντηση για το αν θα μπορέσει αντιπροσωπεία όλων των Ενώσεων να εκθέσει τα ζητήματα στο Δημοτικό Συμβούλιο. Κατά τη συνεδρίαση ο Χ. Βουρδουμπάς, δημοτικός σύμβουλος με τη «Λαϊκή Συσπείρωση», ζήτησε να γίνει δεκτή αντιπροσωπεία των γονιών, τονίζοντας ότι δεν μπορούν να παίρνουν συνεχώς αναβολή τα ζητήματα των σχολείων, που είναι επείγοντα και πρέπει να αντιμετωπιστούν «χτες», καθώς κάποια έχουν τον χαρακτήρα του επικίνδυνου.

Παίρνοντας τον λόγο, εκπρόσωποι Ενώσεων εξέφρασαν την αγωνία και αγανάκτησή τους για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων, αναφέρθηκαν σε συγκεκριμένα παραδείγματα ελλείψεων και αναγκών, απαίτησαν σχολεία ελεγμένα και ασφαλή με ευθύνη του δήμου και των αρμόδιων υπηρεσιών. Τα παιδιά έχουν δικαίωμα σε ασφαλείς συνθήκες και οι γονείς μέσα από τους Συλλόγους και τις Ενώσεις θα κάνουν ό,τι περνά από το χέρι τους «για να προλάβουν το κακό πριν γίνει», ξεκαθαρίστηκε.

Ξεκίνησε χτες και ολοκληρώνεται στις 27 Νοέμβρη και ώρα 16.00 η διαδικασία για την υποβολή αιτήσεων κατ' εξαίρεση μετεγγραφών και μετακινήσεων φοιτητών.

Οι αιτήσεις με τα δικαιολογητικά που τεκμηριώνουν τους επικαλούμενους λόγους υποβάλλονται από τους φοιτητές αποκλειστικά ηλεκτρονικά, στην ειδική εφαρμογή https://transfer.it.minedu.gov.gr (κατ' εξαίρεση μετεγγραφές) ή μέσω του αντίστοιχου υπερσυνδέσμου στην κεντρική ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας, χρησιμοποιώντας τα διαπιστευτήρια (username και password) που τους έχουν αποδοθεί για σύνδεση σε Ακαδημαϊκές Υπηρεσίες οι οποίες χρησιμοποιούν την Υποδομή Ταυτοποίησης και Εξουσιοδότησης του ΕΔΥΤΕ (Ακαδημαϊκή Ταυτότητα, «Εύδοξος» κ.λπ.).

Στην ειδική εφαρμογή των κατ' εξαίρεση μετεγγραφών είναι διαθέσιμες οι οδηγίες χρήσης σχετικά με τη διαδικασία υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης και των σχετικών δικαιολογητικών που τεκμηριώνουν τις ιδιαίτερα σοβαρές και εξαιρετικές περιπτώσεις.

Από πρόσφατη συνάντηση του υπουργού Παιδείας με τον πρεσβευτή των ΗΠΑ

Ο Κυρ. Πιερρακάκης σε συνέντευξή του στην ψηφιακή εφημερίδα «Political» ανέφερε ότι «η ρύθμιση αυτή έρχεται να αξιοποιήσει τις δυνατότητες που μας δίνει τόσο το Σύνταγμα, όσο και το ενωσιακό δίκαιο, ώστε η Ελλάδα να ευθυγραμμιστεί με τη διεθνή πρακτική. Θέλουμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμα της Κύπρου, η οποία με τις κατάλληλες θεσμικές μεταρρυθμίσεις αναδείχθηκε μέσα σε λίγα χρόνια σε περιφερειακό ακαδημαϊκό κέντρο».

Θυμίζουμε ότι με βάση το ενωσιακό δίκαιο που επικαλείται ο υπουργός λειτουργούν ήδη εδώ και πολλά χρόνια παραρτήματα πανεπιστημίων της ΕΕ στη χώρα μας, σε συνεργασία με ελληνικά κολέγια, τα πτυχία των οποίων αναγνωρίζονται επαγγελματικά, όχι όμως και ακαδημαϊκά. Είναι φανερό ότι με το νέο νομοσχέδιο η κυβέρνηση θέλει να «βάλει τάξη» σε αυτό το τοπίο γι' αυτό και δίνει έμφαση στα κριτήρια ίδρυσης και λειτουργίας, με βάση τα οποία θα κληθούν να επαναξιολογηθούν και τα ήδη λειτουργούντα ιδρύματα.

Το νομοσχέδιο αυτό η κυβέρνηση το προωθεί ως μια πρώτη κίνηση, με τον υπουργό Παιδείας να δηλώνει ξεκάθαρα ότι «θέλουμε φυσικά να αλλάξει και το άρθρο 16 για να μπορούν να ιδρυθούν και αυτοτελείς εθνικές πρωτοβουλίες μη κρατικών πανεπιστημίων αλλά σίγουρα μπορούμε να ξεκινήσουμε με μία πολύ ισχυρή κίνηση σε ό,τι αφορά τα παραρτήματα μεγάλων διεθνών πανεπιστημίων».

Παράλληλα, όμως, το ενδιαφέρον της κυβέρνησης για ξένα πανεπιστήμια στρέφεται ξεκάθαρα και στην άλλη πλευρά του Ατλαντικού. Με τη Σύνοδο «Φάρος» πριν από έναν χρόνο σηματοδότησε την προσπάθεια για την επέκταση εκπαιδευτικών συνεργασιών μεταξύ των ΗΠΑ και της χώρας μας στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό, ο Αμερικανός πρέσβης στην Αθήνα, Τζ. Τσούνις, μίλησε στο «Βήμα της Κυριακής» για τη στενή συνεργασία της πρεσβείας του με την ηγεσία των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων και σημείωσε μεταξύ άλλων: «Κάθε πανεπιστήμιο πρέπει να καθορίζει τις δικές του ανάγκες όσον αφορά τις διεθνείς συνεργασίες. Ορισμένα πανεπιστήμια ενδεχομένως επιθυμούν να αποκτήσουν κοινά πτυχία, άλλα πανεπιστήμια μπορεί να ενδιαφέρονται περισσότερο για βραχυπρόθεσμα προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών ή για κοινή έρευνα. Τόσο το αμερικανικό όσο και το ελληνικό σύστημα επιτρέπουν αυτού του είδους την ευελιξία για την προσαρμογή της φύσης και της δομής κάθε ακαδημαϊκής συνεργασίας».

Στο ίδιο ακριβώς πνεύμα μίλησε και ο υπουργός Παιδείας, Κυρ. Πιερρακάκης, στον «Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής», για τη «διεθνοποίηση» των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων, σημειώνοντας ότι θα σπρωχτούν να αναπτύξουν περισσότερα κοινά πτυχία και μεταπτυχιακά με μεγάλα ξένα πανεπιστήμια, ενώ προανήγγειλε και «ανάπτυξη προγραμμάτων περιορισμένου χρόνου φοίτησης σε αγγλόφωνα μαθήματα, ώστε να προσελκύσουμε κι άλλους φοιτητές από το εξωτερικό».

Με άλλα λόγια, και το νέο νομοσχέδιο θα έρθει να ενισχύσει τον νόμο - πλαίσιο για την Ανώτατη Εκπαίδευση, στο πλαίσιο της προσπάθειας δημιουργίας μιας μεγάλης αγοράς Ανώτατης Εκπαίδευσης με τίτλους και προγράμματα σπουδών πολλαπλών ταχυτήτων, για διαφορετικά βαλάντια, είτε από ξένα είτε από ελληνικά ιδρύματα.

Με αφορμή το νομοσχέδιο που είναι στα «σκαριά» και αφορά συγχωνεύσεις τμημάτων του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στην Κομοτηνή και την απορρόφηση τμημάτων του ΔΙΠΑΕ από το ΔΠΘ, κλιμάκιο του ΚΚΕ πραγματοποίησε συναντήσεις με τον πρύτανη του ΔΠΘ και τον πρόεδρο του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας.

Στο κλιμάκιο συμμετείχαν ο Γιάννης Δελής, βουλευτής του ΚΚΕ, ο Διονύσης Κλάδης, μέλος της ΚΕ και Γραμματέας της ΕΠ Ανατ. Μακεδονίας - Θράκης του ΚΚΕ, ο Βαγγέλης Ευαγγελόπουλος, Γραμματέας της ΤΕ Ροδόπης του ΚΚΕ, και η Αμαλία Κασαπαντωνίου, μέλος του Γραφείου της ΕΠ Ανατ. Μακεδονίας - Θράκης του ΚΚΕ.

Το κλιμάκιο του ΚΚΕ εξέφρασε την ανησυχία του, αναδεικνύοντας την αρνητική εμπειρία από τις διάφορες αναδιαρθρώσεις και αλλαγές στον «ακαδημαϊκό χάρτη» της χώρας μας, που κάθε φορά οδηγούσαν σε νέα υποβάθμιση των σπουδών. Η ανησυχία αυτή μάλιστα επιτείνεται λόγω και της διαφαινόμενης συγχώνευσης των Τμημάτων της Ελληνικής Φιλολογίας, των Παρευξείνιων Σπουδών και της Ιστορίας και Εθνολογίας. Συγχώνευση που δεν πληροί κανένα ακαδημαϊκό και επιστημονικό κριτήριο, χωρίς συνάφεια και συσχέτιση των γνωστικών αντικειμένων των τριών τμημάτων. Παράλληλα, τόνισαν ότι το ΚΚΕ δεν υιοθετεί τα κριτήρια με τα οποία αξιολογούνται τα τμήματα από δήθεν «ανεξάρτητες αρχές», που βάζουν τη μόρφωση στη ζυγαριά κόστους - οφέλους ευθυγραμμίζοντάς την με τις ανάγκες της αγοράς.

Ανέδειξαν ότι στις προτεραιότητες και αυτής της κυβέρνησης στα πανεπιστήμια δεν είναι οι ανάγκες των φοιτητών και των εργαζομένων σε αυτά, ακριβώς γιατί στόχος είναι να ακολουθούν κατά γράμμα την πολιτική της ΕΕ για περαιτέρω ιδιωτικοποίηση, εμπορευματική λειτουργία. Γι' αυτό και σταθερά όλες οι κυβερνήσεις συνέβαλαν στη συρρίκνωση της κρατικής χρηματοδότησης, με περικοπές στη μέριμνα, στους καθηγητές, σε προσωπικό φύλαξης και καθαριότητας, διοικητικό προσωπικό και τεχνικές υπηρεσίες.

Παρουσίασαν την πρόταση του ΚΚΕ για δημόσια και δωρεάν Παιδεία, με γενναία κρατική χρηματοδότηση, κάλυψη όλων των αναγκών φοιτητικής μέριμνας σε ολόκληρο το ΔΠΘ και το ΔΙΠΑΕ, από τον κρατικό προϋπολογισμό, με σύγχρονες εστίες για όλους τους φοιτητές, με δωρεάν και ποιοτική σίτιση, με δωρεάν μεταφορά από και προς τις σχολές και τις εστίες. Με ενίσχυση των λαϊκών οικογενειών των φοιτητών ώστε να μπορούν να επιλέγουν και να καταφέρνουν να φοιτούν ακόμη και μακριά από την οικογενειακή τους εστία, ακόμη και σε ακριτικές περιοχές, όπως αυτή της Θράκης. Χωρίς «κόφτες» στην εισαγωγή φοιτητών στα πανεπιστήμια, όπως η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Για κάλυψη και εξασφάλιση όλων των θέσεων εργασίας σε διοικητικό και εκπαιδευτικό προσωπικό. Για πτυχία με αξία και κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα.