Πάνω από 185 καθηγητές και πάνω από 100 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί λείπουν από τα σχολεία του Ν. Αχαΐας, τα ωρολόγια προγράμματα είναι ανύπαρκτα, χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνονται, τα τμήματα συρρικνώνονται, ενώ λείπουν και βιβλία. Στο Μουσικό Λύκειο της Πάτρας ήδη προχώρησαν σε συμπτύξεις τμημάτων. Αυτή είναι η κατάσταση διάλυσης που επικρατεί στα σχολεία του νομού, όπως περιγράφεται σε ανακοίνωση της Νομαρχιακής Επιτροπής Αχαΐας του ΚΚΕ.

«Η Παιδεία άλλαξε με μορφή κοσμογονίας μόνο στα πανάκριβα διαφημιστικά φυλλάδια του υπουργείου Παιδείας. Στην οδυνηρή όμως πραγματικότητα που βιώνουν γονείς - μαθητές - εκπαιδευτικοί, η Παιδεία άλλαξε... προς το χειρότερο.

Στο ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς μια λαϊκή οικογένεια με δύο παιδιά ξοδεύει για τον πρώτο μήνα τουλάχιστον 600, 1.000 και 1.300 ευρώ για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο αντίστοιχα. Το πιο μεγάλο ίσως πρόβλημα είναι ότι όσο πιο βαθιά βάζουν το χέρι στην τσέπη οι γονείς, τόσο πιο ρηχό γίνεται το περιεχόμενο και το επίπεδο της μόρφωσης των νέων ανθρώπων, όσο μεγαλώνει η τιμή της μόρφωσης, τόσο μικραίνει το αντίκρισμά της για το μέλλον τους», επισημαίνεται στην ανακοίνωση.

Και συνεχίζει: «Η επίσημη αιτιολογία της κυβέρνησης για την έλλειψη εκπαιδευτικών, μέσω της Περιφέρειας Δυτ. Πελοποννήσου είναι ότι δεν υπάρχουν χρήματα, δεν αντέχει η οικονομία. Την ίδια στιγμή όμως αντέχει η οικονομία για να δίνει με τη σέσουλα πλούτη και προνόμια στο μεγάλο κεφάλαιο. Στην πραγματικότητα η κυβέρνηση δεν προχωρεί σε μόνιμους διορισμούς, ούτε καν αναπληρωτών, για να οξύνει το πρόβλημα και να ωριμάσει πιο εύκολα και πιο γρήγορα η "λύση" των ωρομισθίων. Ενας αντεργατικός θεσμός που στα πλαίσια της απασχολησιμότητας επιδιώκουν να διευρυνθεί. Αυτές ακριβώς είναι οι κατευθύνσεις της ΕΕ (Μπολώνια) για την ανατροπή των εργασιακών σχέσεων, για φτηνό εργατικό δυναμικό και σύνδεση των σχολείων με τους σπόνσορες και την αγορά. Κυβέρνηση - ΕΕ - μεγάλο κεφάλαιο δε διστάζουν να διαλύουν την εκπαιδευτική και μορφωτική λειτουργία των σχολείων, αρκεί να επιταχύνουν την υλοποίηση των στόχων τους και της πολιτικής τους».

Και συνεχίζει, «όλο και περισσότεροι γονείς και εκπαιδευτικοί συνειδητοποιούν ότι το ολοήμερο σχολείο που προορίζεται να αντικαταστήσει το δημοτικό και το Γυμνάσιο, δεν είναι τίποτε άλλο από μια ολοήμερη ταλαιπωρία ψυχοσωματικής εξουθένωσης των μαθητών. Στο τέλος θα στείλουν το λογαριασμό. Μόλις καθιερωθεί ο θεσμός του ολοήμερου και εξαντληθεί η κοινοτική χρηματοδότηση τα σχολεία, αυτά θα λειτουργήσουν και επί χρήμασι. Την ίδια στιγμή οι περιφερόμενοι από σχολείο σε σχολείο ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί θα πολλαπλασιάζονται».

Η ΝΕ Αχαΐας του ΚΚΕ καταγγέλλει την εμπορευματοποίηση της Παιδείας, αφού «είναι φανερό πως όσο ως μέτρο προόδου της κοινωνίας θα είναι το κέρδος, η Παιδεία θα αντιμετωπίζεται ως εμπόρευμα και ο άνθρωπος ως πραμάτεια. Η μόρφωση δεν είναι ζήτημα γνώσης, αλλά ζήτημα ζωής. Η Παιδεία μπορεί να αλλάξει όταν στη θέση του σημερινού σχολείου έχουμε ένα άλλο μοναδικό τύπο σχολείου δημόσιο, δωρεάν, ενιαίο, 12χρονο που θα δίνει μόρφωση για όλους, ανεξάρτητα από το πόσο "βαστάει η τσέπη" τους».

Τέλος, απευθύνει κάλεσμα για την ανατροπή αυτής της αντιεκπαιδευτικής - αντιλαϊκής πολιτικής, η οποία είναι εφικτή «με αγώνα, δράση αλλά και ψήφο. Αλλωστε είναι η μόνη συμφέρουσα και ρεαλιστική λύση που μπορούμε να επιβάλουμε. Ο λαός και η νεολαία της Αχαΐας να βγάλει τα συμπεράσματά της, δεν έχει τίποτα να περιμένει από την πολιτική του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ. Κέρδος για το λαό και τη νεολαία είναι να αποδυναμωθούν και οι δύο. Κέρδος για το λαό και τη νεολαία είναι η ισχυροποίηση του ΚΚΕ για να δυναμώσουν οι προϋποθέσεις για μια λαϊκή Παιδεία, δικαίωμα όλων των παιδιών του λαού».