Αλλά η υποχρηματοδότηση των πανεπιστημίων οδηγεί σε ελλείψεις σύγχρονων εργαστηρίων, χαμηλά αμειβόμενη πρακτική άσκηση, έλλειψη φοιτητικών εστιών κ.ά. Σχολιάζοντας τις αρνητικές επιπτώσεις που έχουν αυτά στην προσπάθεια των φοιτητών να κατακτήσουν ένα στέρεο υπόβαθρο γνώσης, η ανακοίνωση της ΚΝΕ στέκεται στις αλλαγές στα προγράμματα σπουδών, φωτίζοντας με παραδείγματα ότι αυτές υπηρετούν συγκεκριμένους τομείς που απαιτούν οι βιομηχανίες. «Την ίδια ώρα, η εκπαίδευσή μας σε βασικά αντικείμενα των επιστημών μας που θα μπορούσαν να υποστηρίζουν την ανάπτυξη της παραγωγής με κριτήριο την ικανοποίηση των κοινωνικών αναγκών για τρόφιμα και άλλες πρώτες ύλες συνεχώς υποβαθμίζεται», σχολιάζει.

Η ΚΝΕ αναφέρεται στην αφαίρεση μαθημάτων από τα προγράμματα σπουδών, την εισαγωγή διαφόρων πιστοποιήσεων εκτός πτυχίου, την αναγνώριση ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, σχολιάζοντας ότι «στόχος δεν είναι άλλος από τη διαμόρφωση μιας δεξαμενής πτυχιούχων, με διαφοροποιημένα προσόντα, από την οποία η μεγαλοεργοδοσία θα αντλεί επιστημονικό εργατικό δυναμικό με βάση τις ανάγκες της για κέρδη». Σ' αυτό το φόντο, η ανεργία στους γεωπόνους φτάνει στο 25%, οι μισθοί στον κλάδο παραμένουν χαμηλοί, κλαδική σύμβαση δεν υπάρχει, ενώ το ΓΕΩΤΕΕ επιδιώκει «να καθορίζει το ίδιο τι θα μπορεί να κάνει ο κάθε απόφοιτος με βάση τα προσόντα που έχει συγκεντρώσει».

Η ανακοίνωση αναφέρεται στις επιπτώσεις της πολιτικής των ελληνικών κυβερνήσεων και της ΕΕ που υπαγορεύεται από την ΚΑΠ, που «χτύπησε» ολόκληρους κλάδους στην Ελλάδα όπως η παραγωγή ζάχαρης, η αγελαδοτροφία κ.ά., ενώ «την ίδια ώρα σημαντικό τμήμα των λαϊκών αναγκών καλύπτεται με αθρόες εισαγωγές φθηνότερων και συχνά χαμηλότερων ποιοτήτων προϊόντων».

Η ΚΝΕ καλεί τους νέους να σκεφτούν: «Η Ελλάδα διαθέτει όλες τις εδαφοκλιματικές συνθήκες που μπορούν να αξιοποιηθούν για την ανάπτυξη της γεωργικής - κτηνοτροφικής - μελισσοκομικής - αλιευτικής παραγωγής και την παραγωγή πλήθους αγροτικών και μεταποιημένων προϊόντων, με κριτήριο να καλύπτονται οι διατροφικές και όχι μόνο ανάγκες του ελληνικού λαού». Παράλληλα επιτεύγματα της επιστήμης όπως η τεχνολογία των θερμοκηπιακών - υδροπονικών καλλιεργειών, η «γεωργία ακριβείας», η σωστή διαχείριση των υδάτων κ.ά. δίνουν δυνατότητα ανάπτυξης των καλλιεργειών με ασφάλεια, αντιμετώπισης ασθενειών, μείωσης της αλόγιστης χρήσης νερού και φυτοφαρμάκων κ.λπ. «Πόσο διαφορετικά θα ήταν τα πράγματα σήμερα αν η τεχνητή νοημοσύνη εφαρμοζόταν όχι για την εξυπηρέτηση πολεμοκάπηλων σχεδίων, για χτυπήματα ακριβείας και καταστολή, αλλά για την παρακολούθηση της καλλιέργειας και της ποιότητας των αγροτικών προϊόντων με γνώμονα την επάρκεια και την υγεία του λαού;», θέτει το ερώτημα η ΚΝΕ και τονίζει:

«Οι σημερινές δυνατότητες μπορούν να αξιοποιηθούν προς όφελος της κοινωνικής πλειοψηφίας. Η σοσιαλιστική - κομμουνιστική κοινωνία βάζει στο επίκεντρο τον άνθρωπο και τις κοινωνικές ανάγκες, οι οποίες μπορούν να ικανοποιηθούν μόνο αν φύγει από τη μέση το κριτήριο του κέρδους, με τη συμμετοχή των ίδιων των εργαζομένων στις αποφάσεις για το "τι, πώς, πόσο" θα παραχθεί, με εργατική εξουσία και επιστημονικό κεντρικό σχεδιασμό που θα αξιοποιεί την κοινωνικοποιημένη γη, τις κρατικές αγροτοβιομηχανικές επιχειρήσεις, τους παραγωγικούς συνεταιρισμούς των μικρομεσαίων αγροτών, τις σύγχρονες κρατικές υποδομές και μέσα παραγωγής, το αγροτικό δυναμικό με σύγχρονη εκπαίδευση, το επιστημονικό και τεχνικό δυναμικό».

Σε αυτό το πλαίσιο, η Γεωπονική Εκπαίδευση θα συνδέεται με την οικονομία και την κοινωνία που κριτήριο θα έχει την κάλυψη των συνεχώς διευρυνόμενων κοινωνικών αναγκών και ο επιστήμονας - γεωπόνος θα έχει εξασφαλισμένη εργασία με πλήρη δικαιώματα, μέσα στην παραγωγική διαδικασία και τον έλεγχό της, στο πλαίσιο της κοινωνικοποιημένης βιομηχανίας.

Η ΚΝΕ λοιπόν καλεί τους φοιτητές σε συμπόρευση με το εργατικό και το αγροτικό κίνημα να βάλουν στο στόχαστρο τον πραγματικό κοινό αντίπαλο, τα μονοπώλια και το κράτος τους που δολοφονεί για τα κέρδη των λίγων, όπως έκαναν στις πρόσφατες μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις των αγροτών.