Συνολική μείωση του αριθμού των επιτυχόντων στα ελληνικά πανεπιστήμια κατά 22% το 2021 (συγκριτικά με το 2020) καταγράφει η Εκθεση της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) που κατατέθηκε στη Βουλή. Αυτό είναι το αποτέλεσμα της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, του «κόφτη» που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά εκείνη τη χρονιά αφήνοντας εκτός πανεπιστημίων περίπου 40.000 υποψήφιους. Η ΕΒΕ - που δεν «κόβει» τους μαθητές του 2 και του 3, όπως λέει η κυβέρνηση - όρθωσε έναν νέο φραγμό στην πρόσβαση στα πανεπιστήμια, σπρώχνοντας τους νέους, ιδιαίτερα εκείνους που προέρχονται από τα λαϊκά στρώματα, στην «αγορά» της κατάρτισης, επιταχύνοντας τη στρατηγική της ΕΕ για στροφή προς τις δεξιότητες και την αναλώσιμη κατάρτιση, σε βάρος της ολόπλευρης μόρφωσης και της στέρεης επιστημονικής γνώσης. Ετσι, η πρόσφατη δήλωση της υπουργού Παιδείας, ότι «η αλλαγή να αρχίσει να μετράει κάποια στιγμή η επίδοση των μαθητών στο Λύκειο για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο είναι μέσα στα σχέδια τα οποία εξετάζουμε», χτυπάει καμπανάκι για ακόμα πιο ολοκληρωτική μετατροπή του Λυκείου σε τρίχρονο εξεταστικό κέντρο. Με τελικό αποτέλεσμα ένα σχολείο που εξοντώνει, δεν μορφώνει και σπρώχνει τους αποφοίτους σ' ένα διαρκές κυνήγι πιστοποιήσεων, καταρτίσεων και εργασίας, με δικαιώματα τσακισμένα «από κούνια».