Παράνομη και καταχρηστική κρίθηκε από το Πρωτοδικείο Αθηνών η στάση εργασίας των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ κατά της «ελληνικής PISA», μετά την εκδίκαση της σχετικής προσφυγής του υπουργείου Παιδείας, που συνεχίζοντας τον αυταρχικό κατήφορο έσυρε για άλλη μια φορά φέτος στα δικαστήρια τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να καταστείλει τις κινητοποιήσεις τους.

Ωστόσο, η ΑΔΕΔΥ έχει προκηρύξει ομόφωνη στάση εργασίας για σήμερα, Τετάρτη, μέρα των δειγματοληπτικών εξετάσεων τύπου PISA σε 600 σχολεία της χώρας για μαθητές ΣΤ' Δημοτικού και Γ' Γυμνασίου. Η στάση είναι προγραμματισμένη από τις 8 π.μ. έως τις 11 π.μ., για τους δασκάλους και τους καθηγητές, «για την υπεράσπιση του δικαιώματός τους στην απεργία».

Χτες το πρωί εκπαιδευτικοί έκαναν παράσταση διαμαρτυρίας στα δικαστήρια της Ευελπίδων, μετά από κάλεσμα πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων, απαντώντας και με αυτόν τον τρόπο στον αυταρχισμό και την προσπάθεια ποινικοποίησης των αγώνων τους από το υπουργείο Παιδείας.

Δείχνοντας φανερή ικανοποίηση για την αντεργατική δικαστική απόφαση, η υπουργός Παιδείας δήλωσε χτες με ανάρτησή της ότι «αύριο (σ.σ. σήμερα) θα διεξαχθεί κανονικά η διαδικασία (σ.σ. "ελληνική PISA") και θα αξιοποιήσει επιτέλους και η χώρα μας ένα διεθνώς αναγνωρισμένο εργαλείο για τη βελτίωση της Εκπαίδευσης».

Με ανακοίνωσή της η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» (ΑΣΕ) απαντά στις αιτιάσεις της υπουργού Παιδείας και στα περί «βελτίωσης της Εκπαίδευσης» σημειώνοντας μεταξύ άλλων: «Το υπ. Παιδείας αποκρύπτει συστηματικά ότι οι εξετάσεις τύπου PISA εντάσσονται στα εργαλεία που θα εκμεταλλευτεί, προκειμένου να προχωρήσει ακόμα πιο γρήγορα τον αντιεκπαιδευτικό - αντιλαϊκό σχεδιασμό του.

Ο διαγωνισμός τύπου PISA, η Τράπεζα Θεμάτων, η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και όλο το πλαίσιο παρέμβασης στο περιεχόμενο της Εκπαίδευσης στοχεύουν σε ένα πιο εχθρικό σχολείο για τα παιδιά του λαού, πιο ταξικό, αξιολογημένο - κατηγοριοποιημένο. Σε ένα σχολείο πολλών ταχυτήτων, φτηνό για το κράτος και ακριβό για τον λαό. Τέτοιου τύπου εξετάσεις εφαρμόζονται σε μια σειρά από χώρες, εδώ και χρόνια, με τα γνωστά αποτελέσματα, δηλαδή τη βαθύτερη κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών, τη διεύρυνση των ανισοτήτων ανάμεσά τους, γεγονός που τελικά καθορίζει την πορεία των νέων και τα μελλοντικά τους εκπαιδευτικά μονοπάτια.

Κυβέρνηση και υπουργείο κοροϊδεύουν απροκάλυπτα όταν λένε ότι με τέτοιες εξετάσεις θέλουν να αναβαθμίσουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Αν πραγματικά ήθελαν να αναβαθμίσουν την Εκπαίδευση, θα άκουγαν και θα υλοποιούσαν τις εκατοντάδες προτάσεις των εκπαιδευτικών σωματείων, των γονιών και των μαθητών που καταθέτουν και παλεύουν όλα αυτά τα χρόνια».

Η ΑΣΕ καταλήγει καλώντας τους Συλλόγους και τις ΕΛΜΕ «να καταδικάσουν τις απαράδεκτες απαγορεύσεις του υπουργείου Παιδείας. Να πάρουν όλα τα μέτρα ώστε η απεργιακή κινητοποίηση της Τετάρτης 18/5, ενάντια στις διαγνωστικές εξετάσεις τύπου PISA, να πραγματοποιηθεί κανονικά».

Τα προβλήματα και τις διεκδικήσεις των σπουδαστών των ΕΠΑΣ μετέφερε κατά τη συζήτηση Επίκαιρης Ερώτησης στη Βουλή ο βουλευτής του ΚΚΕ Γ. Δελής. Σημείωσε ότι οι εργαζόμενοι σπουδαστές επαγγελματικών σχολών του ΟΑΕΔ παραμένουν απλήρωτοι από τα τέλη του 2021, τονίζοντας τη διάσταση του προβλήματος, καθώς για την πλειοψηφία πρόκειται για βασικό εισόδημα για να μπορέσουν να ζήσουν, ενώ καθυστερήσεις υπάρχουν στο επίδομα σίτισης και στέγασης. Κάλεσε να παρθούν μέτρα για να καταβληθούν χωρίς καμία καθυστέρηση από δω και πέρα όλα τα δεδουλευμένα των σπουδαστών για τις συμβάσεις μαθητείας και να καταβάλλεται κάθε μήνα αυτός ο μισθός της πρακτικής τους, προσθέτοντας πως θα πρέπει αυτός να αυξηθεί στα επίπεδα που θέτουν τα συνδικάτα.

Ο υφυπουργός Εργασίας, Παν. Τσακλόγλου, χαρακτήρισε προτεραιότητα τη στήριξη και αναβάθμιση της ΔΥΠΑ (πρώην ΟΑΕΔ) «ειδικά όσον αφορά στα ζητήματα ανάπτυξης των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας», παραδέχτηκε πως υπάρχει υπέρμετρη καθυστέρηση με τις πληρωμές του 2022, η οποία είναι απολύτως λογικό να έχει αναστατώσει τους σπουδαστές και διαβεβαίωσε πως είναι ζήτημα ημερών να ξεκινήσει η καταβολή των αμοιβών.

Στη δευτερολογία του ο Γ. Δελής τόνισε την ανάγκη να υπάρξει οριστική λύση στη διαδικασία της καταβολής των αμοιβών, κάνοντας λόγο για «παιδιά που περιμένουν πώς και πώς τον μισθό της πρακτικής τους άσκησης. Μιλάμε για παιδιά τα οποία σηκώνονται από τα χαράματα για να δουλέψουν στην πρακτική τους, να πάρουν δύο και τρία αστικά λεωφορεία στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη και να πάνε να φοιτήσουν μετά στη σχολή τους, για να γυρίσουν στο σπίτι τους στις 9 και 10 το βράδυ». Παράλληλα, αναφέρθηκε σε θεσμικές παρεμβάσεις που οδήγησαν στην υποβάθμιση του πτυχίου των σχολών αυτών στο επίπεδο 3, στην ενίσχυση της παρέμβασης των ίδιων των επιχειρηματιών στον καθορισμό των ειδικοτήτων πια και των προγραμμάτων σπουδών αυτών των επαγγελματικών σχολών, οδηγώντας σε αποφοίτους μιας χρήσης, με δεξιότητες που σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα απαξιώνονται, στη μείωση δαπανών για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση το 2021.