Για παράνομη και αντιδημοκρατική μεθόδευση αποκλεισμού των μισών περίπου διοριστέων καθηγητών που πέτυχαν στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (24-9-2000) στις ειδικότητες Οικονομολόγων, Κοινωνιολόγων, Πτυχιούχων Νομικών και Πολιτικών Επιστημών, κάνουν λόγο οι επιτυχόντες εκπαιδευτικοί των παραπάνω ειδικοτήτων. Καταγγέλλουν, επίσης, ότι άλλαξαν οι όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, με αποτέλεσμα πολλοί επιτυχόντες να μην έχουν τα νέα αυτά προσόντα που ένα χρόνο μετά την προκήρυξη ζητούνται, κινδυνεύοντας να βρεθούν έξω από τις τελικές λίστες διορισμού. Γίνεται λόγος για τη λεγόμενη παιδαγωγική επάρκεια που πρέπει να κατοχυρώνεται «με βεβαίωση σπουδών του οικείου τμήματος που αποφοίτησαν, από την οποία προκύπτει ότι έχουν διδαχθεί τουλάχιστον 12 μαθήματα παιδαγωγικής κατάρτισης».

Βέβαια, και η παραπάνω κατάσταση είναι ένα από τα αδιέξοδα και τις συνέπειες της αντιλαϊκής πολιτικής της κυβέρνησης και της ΕΕ, που μέσα από τις οδηγίες που εφαρμόζουν αλλάζουν τη διαδικασία διορισμού εκπαιδευτικών, ώστε να διαμορφώσουν εκπαιδευτικό προσωπικό με ελαστικές σχέσεις και εύκολα χειραγωγήσιμο, υποταγμένο στις ανάγκες της αγοράς, δηλαδή του κεφαλαίου. Τέτοια διαδικασία είναι η καθιέρωση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, εκεί αποσκοπεί η αποσύνδεση του πτυχίου από το επάγγελμα, αλλά και η κατάργηση της επετηρίδας που το υπουργείο θέλει να τελειώσει σύντομα με νόμο που θα φέρει στη Βουλή. Για ακόμα μια φορά, προβάλλει η ανάγκη της πρότασης του ΚΚΕ για τη δημιουργία παιδαγωγικών πανεπιστημιακών σχολών, που, βέβαια, θα πατάνε στη βάση του δωδεκάχρονου υποχρεωτικού, ενιαίου δημόσιου και δωρεάν σχολείου για όλους τους μαθητές.