«Απαξιωτική» χαρακτηρίζει η Ενωση Καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων Μέσης Εκπαίδευσης την αντιμετώπιση του υπουργείου Παιδείας, όσον αφορά στην καλλιτεχνική εκπαίδευση. Με χτεσινή της ανακοίνωση η Ενωση διαμαρτύρεται για το διορισμό 11 συνολικά (5 από επετηρίδα και 6 από ΑΣΕΠ) καθηγητών Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, τη στιγμή που οι αδιόριστοι καλλιτέχνες εκπαιδευτικοί είναι 700 και οι κενές θέσεις ως προς αυτήν την ειδικότητα είναι αρκετές δεκάδες.

«Αν ο συνολικός αριθμός διορισμένων στην εκπαίδευση, που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, είναι γενικά περιορισμένος, προεξοφλώντας αναπόφευκτα δυσλειτουργίες, ανεπάρκειες και πολύμηνα κενά στο ταλαιπωρημένο ήδη από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σχολείο», σημειώνεται στην ανακοίνωση, «ο αριθμός καθηγητών των καλλιτεχνικών που πρόκειται να διοριστούν κινείται σε απαράδεκτα χαμηλά επίπεδα. Είναι ο μικρότερος σε σχέση με όλες γενικά τις ειδικότητες και το γεγονός συνιστά ήδη την πιο εξόφθαλμα απαξιωτική για την καλλιτεχνική εκπαίδευση και το μέλλον της προαναγγελία».

«Οι διακηρύξεις για την υψηλή σημασία της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και οι μεγαλοστομίες περί ανάγκης ανάδειξης της καλλιτεχνικής, πολιτιστικής μας κλπ. κληρονομιάς, πληθωρικές κατά τα άλλα και επαναλαμβανόμενες από τους ιθύνοντες που διαδέχονται ο ένας τον άλλο στο ΥΠΕΘ, αποδεικνύονται ακόμη μια φορά ρητορείες χωρίς πρακτικό αντίκρισμα. Αφού στο σχολείο, όπου όφειλαν πρωτίστως να βρουν την υλοποίησή τους, η καλλιτεχνική εκπαίδευση μαραζώνει, φυτοζωεί και οδηγείται, όπως επιβεβαιώνει τώρα ο κυριολεκτικά ασήμαντος αριθμός καλλιτεχνών που πρόκειται να διοριστούν, σε εξοστρακισμό και τυπική περιθωριοποίηση».

Οι Καθηγητές Καλλιτεχνικών Μαθημάτων Μέσης Εκπαίδευσης ζητούν«να αναθεωρηθεί άμεσα η φιλοσοφία του υπουργείου Παιδείας στην αντιμετώπιση της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης. Να πάψει η καλλιτεχνική παιδεία να αντιμετωπίζεται σαν το τελευταίας κατηγορίας πρόβλημα του σχολείου. Να καλυφθούν με όσους διορισμούς είναι αληθινά αναγκαίοι, όλα ανεξαιρέτως τα πραγματικά, μεγάλα, πασίγνωστα και αισθητά κενά που υπάρχουν, σύμφωνα με τα ίδια τα επίσημα στοιχεία των υπηρεσιών του υπουργείου, σε εκατοντάδες Γυμνάσια - Λύκεια της χώρας».