Σε διαβούλευση έχει τεθεί από το βράδυ της Τετάρτης το σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας«Ζούμε Αρμονικά Μαζί - Σπάμε τη Σιωπή: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις». Μεταξύ άλλων, καθορίζονται τα αρμόδια όργανα και μηχανισμοί αντιμετώπισης των περιστατικών στα διάφορα επίπεδα διοίκησης της Εκπαίδευσης και εισάγεται η λειτουργία ψηφιακής πλατφόρμας για αναφορές περιστατικών. Κοντά στα παραπάνω, όμως, από τις πρώτες σελίδες του νομοσχεδίου και ειδικότερα στους ορισμούς των εννοιών επιβεβαιώνεται μία προσπάθεια για επικίνδυνες γενικεύσεις.

Ετσι, ως ενδοσχολική βία και εκφοβισμό διαβάζουμε έναν ορισμό - σούπα: «Η παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής των μαθημάτων και ο βίαιος αποκλεισμός μαθητών είτε από την εκπαιδευτική διαδικασία είτε από τη συμμετοχή τους στην καθημερινή σχολική ζωή, καθώς και ο εν γένει κοινωνικός αποκλεισμός, οι απειλές και η ψυχολογική βία στις επαφές των μαθητών με τους συμμαθητές τους». Με αυτόν τον τρόπο, ακόμα και μορφές που επιλέγουν οι μαθητές για τις διεκδικήσεις τους «τσουβαλιάζονται» με την προσβολή της αξιοπρέπειας και της προσωπικότητας, το bullying, την απαξιωτική συμπεριφορά, την προσβολή του σεξουαλικού και θρησκευτικού προσανατολισμού, της εθνοτικής καταγωγής του μαθητή.

Το νομοσχέδιο έρχεται σε μια περίοδο που υπάρχει διάχυτη ανησυχία για τα φαινόμενα βίας στα σχολεία και γενικότερα στην κοινωνία, χωρίς ωστόσο να έχει προηγηθεί μια ουσιαστική συζήτηση γύρω από τους παράγοντες που τη γεννούν και την εντείνουν, τον ρόλο του σχολείου και για αποτελεσματικά μέτρα. Αντίθετα, φτιάχνεται ένα σχολείο όπου εντείνονται οι ανισότητες και ο ανταγωνισμός, ενώ έχουν μείνει αναπάντητες οι εκκλήσεις για ουσιαστική αντιμετώπιση των ψυχοκοινωνικών ζητημάτων που εντάθηκαν κατά την απομάκρυνση των μαθητών από τα σχολεία τους την περίοδο της πανδημίας.