Με μια αιφνιδιαστική εγκύκλιο προς τα Γυμνάσια κι ενώ έχει τελειώσει το πρώτο τετράμηνο της σχολικής χρονιάς, το υπουργείο Παιδείας ζητά από τους εκπαιδευτικούς να βάλουν κανονικά βαθμολογίες σε 20βαθμη κλίμακα για το μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Ωστόσο, από την αρχή της σχολικής χρονιάς τόσο με την εγκύκλιο εισαγωγής του μαθήματος όσο και στις σχετικές επιμορφώσεις, οριζόταν ότι στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων θα γινόταν περιγραφική αξιολόγηση.

Το θέμα έχει προκαλέσει αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς και μεταξύ άλλων η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών» (ΑΣΕ) αναφέρει: «Αντί να διορθώσουν το ήδη θολό τοπίο της διεξαγωγής των εργαστηρίων, δημιουργούν ακόμα περισσότερες συγχύσεις και προβλήματα τόσο στους εκπαιδευτικούς που τα ανέλαβαν χωρίς καμία υποστήριξη, όσο και στους μαθητές, στις πλάτες των οποίων "δοκιμάζονται" όλες οι δήθεν καινοτόμες πολιτικές του υπουργείου Παιδείας».

Η ΑΣΕ ζητά την απόσυρση της αιφνιδιαστικής εγκυκλίου που προκαλεί αναστάτωση στους μαθητές, οι οποίοι ποτέ δεν ενημερώθηκαν ότι το συγκεκριμένο μάθημα θα βαθμολογηθεί και θα παίζει ρόλο στην τελική τους βαθμολογία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που μαθαίνουν τελευταία στιγμή ότι θα πρέπει να μετατρέψουν την περιγραφική αξιολόγηση σε 20βαθμη αριθμητική κλίμακα.