Παιδιά 14 και 15 χρονών καλούνται να «αποχαιρετίσουν» τη γενική μόρφωση και εκπαίδευση και να στραφούν στην κατάρτιση. Εξωθούνται να «μάθουν μια τέχνη», αφού σύμφωνα με αντιπαιδαγωγικές σκοταδιστικές αντιλήψεις, «δεν παίρνουν τα γράμματα». Παιδιά φτωχών λαϊκών οικογενειών που είναι αναγκασμένα να βγούν νωρίς στο μεροκάματο (αρκετά έχουν να θρέψουν και οικογένεια), αναζητώντας παράλληλα ένα «χαρτί» ώστε να μπορούν και αύριο να ψάξουν για μια δουλιά. Αυτή είναι η πραγματικότητα που διαμορφώνεται γύρω απο τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και τις Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ), τα σχολεία δηλαδή που λειτουργούν σαν «φυτώρια» των αυριανών στρατιών ανέργων, των «απασχολήσιμων», των διαρκώς...

1064 λέξεις, σελ.: 16

Να επενδύσουν περισσότερα στην προσχολική εκπαίδευση γιατί εκεί η επένδυση αποδίδει περισσότερα, καλεί τα κράτη - μέλη η Ευρωπαϊκή Ενωση. Με τέτοια ακριβώς γλώσσα που ταιριάζει απόλυτα στην οικονομία της αγοράς, η ΕΕ κάνει καθαρό πως πρώτος, κύριος και μοναδικός στόχος και της εκπαίδευσης πρέπει να είναι η αύξηση της κερδοφορίας του κεφαλαίου. Ετσι μετράει την «αποδοτικότητα» της εκπαίδευσης η ΕΕ. Και με αυτό το στόχο κρίνει ότι «αν ενισχυθεί η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, η απόδοση στις επενδύσεις ιδιωτών και της κοινωνίας θα φτάσει περίπου ως και το 8% ετησίως». Με αυτούς τους όρους εκτιμά η ΕΕ ότι «κάθε επιπλέον χρόνος κατά μέσο όρο συμμετοχής στη σχολική...

1327 λέξεις, σελ.: 18

Το ΚΚΕ έχει ολοκληρωμένη και επιστημονικά επεξεργασμένη θέση για το σχολείο και την ΤΕΕ: Το σχολείο πρέπει να είναι ένα και μοναδικό για όλους, να διαρκεί 12 χρόνια, κι έπειτα να ακολουθεί η...

874 λέξεις, σελ.: 16