Παράσταση διαμαρτυρίας για την κατάσταση που δημιούργησε στα νηπιαγωγεία η πολιτική της κυβέρνησης πραγματοποιούν την Πέμπτη 2 Οκτώβρη, στις 12 το μεσημέρι στη Βουλή, οι Ομοσπονδίες Γονέων Αθήνας, Πειραιά και Ανατολικής Αττικής, που διαμαρτύρονται για τις άθλιες υποδομές των νηπιαγωγείων, τα νέα βάρη που καλούνται να πληρώσουν, τις ανάγκες που μένουν ακάλυπτες λόγω έλλειψης υποδομών και προσωπικού.

Αγωνιστικές εκδηλώσεις για προβλήματα υποδομής πραγματοποίησαν χτες οι μαθητές του Λυκείου Πεύκων και κάτοικοι των Βασιλικών, όπου παραβρέθηκε και ο βουλευτής του ΚΚΕ, Γιάννης Ζιώγας. Οι μαθητές του λυκείου στα Πεύκα εξαιτίας του σοβαρού κτιριακού προβλήματος που αντιμετωπίζουν εδώ και πολλά χρόνια ξεκίνησαν κατάληψη από χτες. Αν και υπάρχει σχέδιο του ΟΣΚ ΑΕ για χτίσιμο νέου σχολείου, από το 2005 δεν έχει προχωρήσει τίποτα με αποτέλεσμα οι μαθητές του λυκείου να κάνουν μάθημα σε ένα άθλιο παλιό μοναστήρι και σε απαράδεκτα προκάτ (ΚΙΜΠΟ) στην αυλή ενός νηπιαγωγείου, σε 100 μέτρα απόσταση από το μοναστήρι. Επίσης, στα Βασιλικά αν και υπάρχει έτοιμο κτίριο δε χρησιμοποιείται. Ο Γ. Ζιώγας κάλεσε τους κατοίκους της περιοχής και τους καθηγητές των σχολείων να συνεχίσουν τον αγώνα τους και καταλόγισε σοβαρές ευθύνες σε ΝΔ, ΠΑΣΟΚ, ΕΕ και στους τοπικούς τους εκφραστές.

«Τα δημόσια νηπιαγωγεία αύξησαν τον πληθυσμό τους κατά 3,6% και τα ιδιωτικά κατά 20,9%»... Τα παραπάνω είναι στοιχεία της ΕΣΥΕ που παραθέτει σε Επίκαιρη Ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή, προς τον υπουργό Παιδείας, ο βουλευτής του ΚΚΕ Γιάννης Πρωτούλης. Στο κείμενο της Ερώτησης τονίζει ότι: «Η τραγική κατάσταση στα δημόσια νηπιαγωγεία με τις ελλείψεις σε υποδομή και προσωπικό, αποδεικνύει ότι η καθιέρωση της υποχρεωτικότητας της προσχολικής αγωγής από την κυβέρνηση, αποτέλεσε απόφαση σταθμό για την επέκταση της εμπορευματοποίησης και ιδιωτικοποίησης».

Ο βουλευτής του ΚΚΕ επισημαίνει ότι: «Το τελευταίο διάστημα η προσχολική αγωγή ήρθε στην επικαιρότητα λόγω της αδυναμίας των δημόσιων νηπιαγωγείων να απορροφήσουν το σύνολο των νηπίων ηλικίας 4-6 ετών (νήπια και προνήπια) με αποτέλεσμα χιλιάδες οικογένειες να αναγκαστούν να βρουν λύση στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία και τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, των οποίων μάλιστα οι ιδιοκτήτες εμφανίζονται τώρα σαν... σωτήρες και ζητούν να τους δοθούν άνευ όρων άδειες ίδρυσης νηπιαγωγείων, προκειμένου να αποσυμφορηθούν τα δημόσια νηπιαγωγεία». Και υπογραμμίζει: «Αποτελεί άμεση κοινωνική ανάγκη, κανένα παιδί να μη μείνει έξω από το δημόσιο νηπιαγωγείο»!

Ο Γ. Πρωτούλης ζητά από τον υπουργό Παιδείας να μεριμνήσει άμεσα για την ίδρυση όσων ιδρυμάτων χρειάζονται για να καλύψουν όλα τα νήπια κάθε περιοχής, σε ολιγομελή τμήματα των 15 νηπίων ανά νηπιαγωγό. Παράλληλα, επισημαίνει την ανάγκη θεσμοθέτησης δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής για όλα τα παιδιά 4 έως 6 χρόνων, σε προσχολικά κέντρα που θα ανήκουν στο ΥΠΕΠΘ, με ενιαίο διαπαιδαγωγητικό πρόγραμμα προσαρμοσμένο στις ανάγκες κάθε ηλικίας και κατάλληλα σχεδιασμένους χώρους, στελεχωμένους με το απαραίτητο για την ημερήσια λειτουργία τους προσωπικό (επιστημονικό, παιδαγωγικό, βοηθητικό).

Αγωνιστική «υποδοχή» είχε σε ...κάθε του βήμα ο υπουργός Παιδείας, Ευ. Στυλιανίδης, κατά τη χτεσινή περιοδεία του σε περιοχές της Περιφέρειας Πειραιά. Γονείς, εργαζόμενοι και νεολαίοι αποκάλυψαν με τις κινητοποιήσεις τους ότι η κατάσταση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης δεν είναι καθόλου «ρόδινη» όπως θα ήθελε να παρουσιάσει ο υπουργός.

Η περιοδεία του υπουργού ξεκίνησε από το 5ο Νηπιαγωγείο Περάματος, όπου βρέθηκε αντιμέτωπος με την αντίδραση συλλόγων γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών, στελεχών του ΠΑΜΕ εκπαιδευτικών στο 5ο Νηπιαγωγείο Περάματος για τις αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία και την προωθούμενη ιδιωτικοποίησή της.

Εκεί, από νωρίς, μέλη της Ενωσης Γονέων και εκπαιδευτικοί με συνθήματα όπως «Κόψτε πια την κοροϊδία, δώστε λεφτά για την Παιδεία», «Αυτή η μεταρρύθμιση θα μας τα πάρει όλα, σε λίγο τα σχολεία θα γράφουν Κόκα - Κόλα», αποδοκίμασαν την πολιτική που ασκεί η ΝΔ όπως και το ΠΑΣΟΚ και μπροστά στα ψίχουλα που πήγε να τους παρουσιάσει ο υπουργός, απαίτησαν χρήματα για την Παιδεία και δημόσια και δωρεάν Παιδεία για όλους.

Ο υπουργός περιορίστηκε στην παρουσίαση του ελάχιστου, συγκριτικά έργου του, σχετικά με τις πραγματικές ανάγκες και υπερασπίστηκε την αντιλαϊκή αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης. Στη συνέχεια συνέχισε την περιοδεία του σε όλους τους άλλους προγραμματισμένους σταθμούς, εκτός από το ΕΠΑΛ Κορυδαλλού όπου συνέβη ένα σοβαρό εργατικό ατύχημα στα έργα που γίνονται στο σχολείο και ο υπουργός προτίμησε να το αποφύγει προκειμένου να μη βρεθεί αντιμέτωπος με νέες αντιδράσεις και αγανάκτηση...

Κατέληξε στο Δημαρχείο του Πειραιά όπου συναντήθηκε με τον δήμαρχο Παν. Φασούλα και τα Τοπικά Συμβούλια Νέων. Ομως και εκεί, μέλη της ΚΝΕ, εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι μαζικών φορέων «υποδέχτηκαν» τον υπουργό καταγγέλλοντας τη χειραγώγηση της νεολαίας που επιχειρείται μέσα από τα Τοπικά Συμβούλια Νέων. Οταν τα 15μελή Συμβούλια των σχολείων, έλεγαν χαρακτηριστικά τα παιδιά, ζητούν συνάντηση με αρμόδιους φορείς βρίσκουν κλειστές πόρτες. Τώρα χρησιμοποιούν τα Τοπικά Συμβούλια, που εκπροσωπούν ελάχιστους, πολλές φορές μόνο τον εαυτό τους (στο Φάληρο ο εκλεγμένος έλαβε μία μόνο ψήφο), για να καπελώσουν τα 15μελή και να μας χειραγωγήσουν.

Ο υπουργός συναντήθηκε με τον δήμαρχο, ο οποίος του παρουσίασε τα τεράστια προβλήματα των σχολείων της πόλης και την ελλιπή χρηματοδότηση της κυβέρνησης, χωρίς όμως να κάνει καμία νύξη για τις ρίζες του κακού, που δεν είναι άλλες από την πολιτική ΠΑΣΟΚ, ΝΔ και ΕΕ. Ο υπουργός προχώρησε σε εξαγγελίες όπως η δημοπράτηση της Ραλλείου και προγραμματική σύμβαση μέσω του ΟΣΚ ύψους 1,5 εκατ. ευρώ για συντήρηση στα σχολικά κτίρια και στήριξη της υποψηφιότητας του Πειραιά ως Ευρωπαϊκής Πρωτεύουσας Νεολαίας το 2010. Οσο για τη συνάντηση με τα Τοπικά Συμβούλια Νέων, περιορίστηκε σε ευχαριστίες από τους νέους, χωρίς να προβάλλουν κανένα αίτημα, καμία πρόταση, χωρίς να δικαιολογούν την ύπαρξή τους.

«Χρόνο με το χρόνο το κόστος ζωής και κατ' επέκταση το κόστος σπουδών γίνεται όλο και πιο δυσβάσταχτο για τις εργατικές - λαϊκές οικογένειες. Ξέρουμε πολύ καλά πως οι γονείς μας "ματώνουν" για να μας σπουδάσουν, πως πολλές φορές αναγκάζονται να κάνουν και δεύτερη δουλειά, πως αναγκάζονται να περιορίσουν αναγκαία για την οικογένεια έξοδα. Επίσης, όλο και περισσότεροι φοιτητές είναι αυτοί που από το πρώτο ακόμη έτος αναγκάζονται να βρουν δουλειά για να τα βγάλουν πέρα με τις σπουδές τους», σημειώνει η ΠΚΣ.

Ειδικότερα για τα προβλήματα φοιτητικής μέριμνας στη Θεσσαλονίκη αναφέρει: «Στέγαση:την ώρα που τα ενοίκια ξεκινούν στην καλύτερη περίπτωση από 300-350 ευρώ, οι φοιτητικές εστίες καλύπτουν μόλις το 2% των φοιτητών, καθώς υπάρχουν μόνο 1.700 κρεβάτια. Την ώρα που πάγιο αίτημα του φοιτητικού κινήματος είναι οι ανέγερση νέων εστιών και η μέχρι τότε ενοικίαση ξενοδοχείων, οι πρυτανικές αρχές επιλέγουν να διαχειριστούν τη μιζέρια της υποχρηματοδότησης που έχουν επιβάλλει οι ελληνικές κυβερνήσεις ΝΔ - ΠΑΣΟΚ και να παίξουν το ρόλο του πλασιέ των μεσιτικών γραφείων, διαφημίζοντάς τα στην κεντρική ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου. Σίτιση: τα χρήματα για την ημερήσια σίτιση ενός φοιτητή που για χρόνια έδιναν οι κυβερνήσεις, είτε πράσινες, είτε μπλε, ήταν 1,64 ευρώ. Πέρυσι δόθηκε η αύξηση - κοροϊδία των 0,16 ευρώ και έτσι φτάσαμε στο αστρονομικό ποσό των 1,80 ευρώ! Την ίδια ώρα οι τιμές στα τρόφιμα αυξάνονται με γρήγορους ρυθμούς. Το επίδομα σίτισης για το Σαββατοκύριακο κόβεται και από εδώ και στο εξής θα δίνεται ξηρά τροφή! Η πλειοψηφία των εργαζομένων δουλεύουν υπό την ομηρία εργολάβων, οι οποίοι αποκομίζουν μεγάλα κέρδη». Τέλος, η ΠΚΣ καταγγέλλει και την εφαρμογή του νόμου-πλαισίου στο σκέλος που αφορά τα συγγράμματα, που συνεπάγεται νέο χαράτσι για τους φοιτητές.

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε και ήδη το κόστος είναι δυσβάσταχτο. Ετσι δεκαπενταμελή και πενταμελή Μαθητικά Συμβούλια θα πραγματοποιήσουν την Παρασκευή 3 Οκτώβρη, στις 2 το μεσημέρι, παράσταση διαμαρτυρίας στη Βουλή, για δωρεάν βιβλία καθώς πληρώνουν τα ξενόγλωσσα βιβλία και το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιό του ζητά με το τέλος της σχολικής χρονιάς να επιστραφούν τα βιβλία, αλλά και για άλλα προβλήματα υποδομών, όπως κτιριακά.

Φέτος συμπληρώνονται 64 χρόνια από εκείνη την ηρωική μάχη και το συγκεκριμένο σχολείο, μαθητές και δάσκαλοι, μαζί με το τοπικό παράρτημα της Πανελλήνιας Ενωσης Αγωνιστών Εθνικής Αντίστασης, έδωσαν με τη χτεσινή τους εκδήλωση τη δική τους απάντηση σε όσους αποκρύπτουν, παραχαράσσουν και διαστρεβλώνουν την Ιστορία. Αξίζει να σημειωθεί ότι η αξιόλογη αυτή πρωτοβουλία, η εκδήλωση τιμής στη μάχη του ΕΛΑΣ, γίνεται στο συγκεκριμένο σχολείο (και στο μνημείο, που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο) κάθε χρόνο από το 1990!

Στο μνημείο εκτελεσθέντων «εκείνων που πότισαν το δέντρο της λευτεριάς» μαθητές φωνάζουν «Αθάνατοι» και η γιορτή μνήμης μεταφέρεται στο αμφιθέατρο του σχολείου.

«Ενα γεγονός που θα έπρεπε να είναι τιμή και δόξα για όλη την περιοχή, να είναι μια μεγάλη γιορτή», χαρακτήρισε τη μάχη του Κηφισού ο διευθυντής του σχολείου Δ. Χαραλάμπους και πρόσθεσε: «Λέμε ότι τελείωσε ο πόλεμος και όμως βλέπουμε παντού φτώχεια, πείνα, εξαθλίωση. Αυτοί οι άνθρωποι θυσιάστηκαν για τη λευτεριά. Και εμείς δεν πρέπει να ξεχνάμε». Μέλη της Εθνικής Αντίστασης και του παραρτήματος της ΠΕΑΕΑ στο Αιγάλεω μίλησαν για την καθοριστική συμβολή του ΕΑΜ στην απελευθέρωση της χώρας, την παραχάραξη της ιστορίας και όλα όσα δε διδάσκονται στις σχολικές αίθουσες. Και το αμφιθέατρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Βαρβάρας πλημμύρισε με τη νεανική υπόσχεση: «Εμείς τραγουδάμε για να αλλάξουμε τον κόσμο. Γιατί σήμερα γίνεται πόλεμος; Στο Ιράκ; στο Αφγανιστάν; στον Καύκασο; στην Παλαιστίνη; Γιατί υπάρχουν στρατεύματα κατοχής ακόμα και σήμερα στη μαρτυρική Κύπρο; Γιατί υπάρχει φτώχεια και εξαθλίωση; Πρόσφυγες; Ρατσισμός; Ανεργία; Εμείς θα αλλάξουμε τον κόσμο. Τα όνειρά μας θα γίνουν ο εφιάλτης τους».

Με αυτόν τον τρόπο ανοίγει ο δρόμος για την περικοπή της δωρεάν διανομής των συγγραμμάτων, καθώς από έναν κατάλογο δυο ή περισσοτέρων συγγραμμάτων ο φοιτητής λαμβάνει δωρεάν μόνο το ένα. Ταυτόχρονα, μπαίνει ένα ακόμα λιθαράκι στη μετατροπή των σπουδών σε συρραφή δεξιοτήτων, καθώς φοιτητές του ίδιου τμήματος θα διδάσκονται τελικά διαφορετικά πράγματα, ανάλογα με το συγγραφέα του βιβλίου που επιλέγουν. Στο όνομα της «ελεύθερης επιλογής» χάνεται δηλαδή η ουσία της επιστημονικής γνώσης, ότι αλήθεια είναι μόνο μία και αυτή την αλήθεια πρέπει να μπορούν να την κατακτούν όλοι οι φοιτητές, χωρίς ταξικούς φραγμούς και διακρίσεις.

Είναι χαρακτηριστικές οι δηλώσεις υποστηρικτών της κυβερνητικής πολιτικής, που αφού προηγουμένως εκφράσουν τη συμφωνία τους με το σύστημα της επιλογής συγγραμμάτων, σημειώνουν ότι δεν πρόκειται να λειτουργήσει σωστά (!) γιατί, όπως σημειώνει ο Χρ. Κίττας, πρύτανης του πανεπιστημίου Αθηνών («Απογευματινή», 29/9/2008), «στην πράξη τα δυο συγγράμματα θα γίνουν ένα, διότι οι φοιτητές στη συντριπτική πλειονότητά τους θα επιλέξουν το σύγγραμμα από το οποίο γίνεται η διδασκαλία». Ενώ ο Α. Μάνθος, πρύτανης του ΑΠΘ σημειώνει πως «υπάρχει βεβαίως ένα κύριο βιβλίο, το οποίο είναι ο βασικός μοχλός της διδασκαλίας. Εάν όλοι οι φοιτητές επιλέξουν αυτό, τότε είναι πιθανό να γυρίσουμε πάλι στην ίδια κατάσταση του μοναδικού συγγράμματος»! Είναι φανερό, ότι το σύστημα της επιλογής συγγραμμάτων οδηγεί τους φοιτητές να βάλουν το χέρι στην τσέπη, καθώς οι φοιτητές εκείνοι που θα επιλέξουν άλλο σύγγραμμα πέραν του «βασικού», θα αναγκαστούν τελικά να αγοράσουν και το «βασικό σύγγραμμα»...

Η προώθηση της περικοπής της δωρεάν διανομής συγγραμμάτων, έχει φυσικά και χειροκροτητές. Πρώτα και κύρια τη ΔΑΠ, που σαν τον χαμαιλέοντα αλλάζει και ρεπερτόριο: Εκεί που εφαρμόζεται το νέο σύστημα διανομής συγγραμμάτων (π.χ. Τοπογράφοι Θεσ/νίκης) υποστηρίζει ότι ο νόμος-πλαίσιο είναι νόμος του κράτους και δεν μπορεί να γίνει κάτι. Εκεί που γίνονται κινητοποιήσεις ενάντια στην περικοπή (π.χ. Σχολές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων) υποστηρίζει ότι εξαιτίας των κινητοποιήσεων οι φοιτητές δε θα πάρουν ούτε αυτό το ένα σύγγραμμα. Ενώ εκεί που ακόμα συζητιέται η λίστα συγγραμμάτων (π.χ. Φιλολογικές Θεσ/νίκης) υποστηρίζει ότι... η ΠΚΣ κινδυνολογεί και δεν περικόπτονται τα συγγράμματα! Από την άλλη μεριά, η ΠΑΣΠ ψελλίζει ότι η νέα ρύθμιση αποτελεί νόμο του κράτους και... «τι να κάνουμε», αποκρύπτοντας ότι η λίστα συγγραμμάτων αποτελεί και δική της πρόταση, ενώ ο Γ. Παπανδρέου έχει πρωτοστατήσει στην «επιλογή» συγγραμμάτων! Στο ίδιο πνεύμα και οι δυνάμεις του ΣΥΝ (που και δική του πρόταση είναι η λίστα συγγραμμάτων) και οι δυνάμεις των ΕΑΑΚ που δεν μπορούν να δουν ότι ο νόμος-πλαίσιο στρώνει το έδαφος της ιδιωτικοποίησης των δημόσιων πανεπιστημίων, αλλά τον βλέπουν ως νόμο της πειθάρχησης... Αλλωστε το γεγονός ότι δεν έχουν κανένα πρόβλημα με τους αυξανόμενους ταξικούς φραγμούς φάνηκε και στις εγγραφές στη ΣΕΜΦΕ του ΕΜΠ, όπου όταν η ΠΚΣ παραινούσε τους φοιτητές να κινητοποιηθούν, συνδικαλιστής των ΕΑΑΚ παραινούσε τους φοιτητές να δηλώσουν τα συγγράμματα των καθηγητών!

Αναδεικνύεται λοιπόν και από την ίδια τη στάση των άλλων δυνάμεων, ότι οι φοιτητές πρέπει να τους γυρίσουν την πλάτη, να πάρουν την υπόθεση στα χέρια τους, και να διεκδικήσουν να διανέμονται δωρεάν όλα τα απαραίτητα συγγράμματα σε όλους ανεξαιρέτως τους φοιτητές.

Σε εκβιασμούς για εφαρμογή των αναδιαρθρώσεων στην ανώτατη εκπαίδευση, βασική πτυχή των οποίων αποτελεί και η «αξιολόγηση» των ΑΕΙ, προέβη ο περιφερειάρχης Ηπείρου, Δημήτρης Πανοζάχος. Στο περιθώριο σύσκεψης με θέμα «Εργα Παιδείας στο Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς - παραβρέθηκε και εκπρόσωπος του υπουργείου παιδείας - ο περιφερειάρχης έβαλε ως προϋπόθεση για χρηματοδότηση μέσω ΕΣΠΑ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, την «αξιολόγηση» των τμημάτων του, γιατί διαφορετικά δεν πρόκειται να πέσει ούτε ευρώ στο ίδρυμα από τα κονδύλια αυτά!

Σε αυτό το στρατηγικό στόχο κυβέρνησης - ΕΕ και κεφαλαίου να αξιολογηθεί η υποταγή ουσιαστικά των πανεπιστημίων στην «επιχειρηματικότητα» και να διευρυνθούν οι διαδικασίες ιδιωτικοοικονομικής λειτουργίας τους, ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γιάννης Γεροθανάσης, που συμμετείχε στη σύσκεψη, δήλωσε παρών. Εσπευσε να δώσει μάλιστα εχέγγυα ετοιμότητας με τη συσταθείσα επιτροπή εσωτερικής αξιολόγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων αναδεικνύοντας για άλλη μια φορά την πλήρη σύμπλευση και στήριξη της διοίκησης του Ιδρύματος στην κυρίαρχη αυτή αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Τα παραπάνω καταδεικνύουν την ανάγκη αγωνιστικής επαγρύπνησης από φοιτητές, καθηγητές και συνολικά τους εργαζόμενους απέναντι στα σχέδια και τις μεθοδεύσεις «αξιολόγησης» των πανεπιστημίων για τα συμφέροντα του κεφαλαίου. Επαναφέρουν εντονότερη την ανάγκη διεκδίκησης ενός πανεπιστημίου αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν που θα υπηρετεί τις λαϊκές ανάγκες.