Την Τετάρτη, 27 Οκτώβρη, στο ΤΕΙ Πειραιά, θα διεξαχθεί η δεύτερη πανελλαδική συνάντηση του Μετώπου Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ). Θα συμμετάσχουν φοιτητικοί σύλλογοι, οι 141 Επιτροπές Αγώνα, μεμονωμένοι συνδικαλιστές, μέλη ΔΣ των φοιτητικών συλλόγων, φοιτητές και φοιτήτριες που συσπειρώνονται στο ΜΑΣ. Στην πανελλαδική συνάντηση θα γίνει απολογισμός δράσης του προηγούμενου διαστήματος, σχεδιασμός και οργάνωση της πάλης για τη νέα χρονιά και εκλογή της νέας Πανελλαδικής και Εκτελεστικής Γραμματείας.

Την ώρα που ο λαός και τα παιδιά του καλούνται να πληρώσουν το δυσβάσταχτο κόστος για σίτιση, στέγαση, μεταφορές, συγγράμματα, αναλώσιμα και ενώ ακόμη δεν έχουν δοθεί τα πάσο στους πρωτοετείς φοιτητές, το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ) πραγματοποίησε δυναμική κινητοποίηση στη Θεσσαλονίκη, απαιτώντας δωρεάν μεταφορές για όλους: Οι επιτροπές αγώνα έκαναν εξόρμηση μέσα στα λεωφορεία του ΟΑΣΘ, καλώντας μαζικά τους φοιτητές να μην πληρώσουν για τη μετακίνησή τους. Η μαζική ανταπόκριση του κόσμου στο κάλεσμα του ΜΑΣ τρόμαξε όπως φαίνεται τη διοίκηση του ΟΑΣΘ, που φρόντισε άμεσα να κινητοποιηθεί, αξιοποιώντας τους σεκιούριτι που τοποθέτησε στα λεωφορεία, αλλά και την αστυνομία. Οι άνδρες της ιδιωτικής ασφάλειας εγκλώβισαν μέσα στα λεωφορεία 7 μέλη της ΚΝΕ και του ΜΑΣ, προκειμένου να τα συλλάβει στη συνέχεια η αστυνομία. Το περιστατικό έγινε στο τέρμα του σταθμού του ΟΑΣΘ στα ΚΤΕΛ «Μακεδονία».

Το ΜΑΣ πραγματοποίησε δυναμική παράσταση διαμαρτυρίας και οι 7 φοιτητές αφέθηκαν ελεύθεροι, αφού προηγουμένως, ελεγκτής του ΟΑΣΘ επέβαλε πρόστιμο γιατί δεν πλήρωσαν εισιτήριο.

Με ανακοίνωσή της η Γραμματεία Θεσσαλονίκης του ΜΑΣ σημειώνει πως «η άμεση κινητοποίηση από μεριάς της κυβέρνησης, του ΟΑΣΘ, της αστυνομίας δείχνει ακριβώς το πόσο φοβούνται τη δυναμική που κρύβει το λαϊκό κίνημα. Δείχνει ότι φοβούνται όταν η πάλη πηγαίνει κόντρα στην πολιτική που θέλει το λαό με το κεφάλι κάτω, να πληρώνει τα σπασμένα της κρίσης των καπιταλιστών.

Δε μας τρομάζουν, δε μας σταματούν! Την κλήση που κόψανε θα τους τη γυρίσουμε πίσω με μαζική παράσταση στον ΟΑΣΘ, πολύ περισσότερο με τη συνέχιση των κινητοποιήσεων», τονίζει και καλεί σήμερα Πέμπτη στην κινητοποίηση που διοργανώνει το ΜΑΣ, στις 12 μ. στην πλατεία Χημείου του ΑΠΘ.

Η Γραμματεία Θεσσαλονίκης του ΠΑΜΕ καλεί το λαό να δώσει απάντηση στην πολιτική της κυβέρνησης και στους μηχανισμούς καταστολής και τη δράση τους μέσα από την οργανωμένη και συντονισμένη δράση του. Να δυναμώσει τον αγώνα για δωρεάν μεταφορές για τους φοιτητές, αλλά και τους εργαζόμενους τις ώρες μετακίνησής τους από και προς την εργασία τους.

Η Οργάνωση Σπουδάζουσας Θεσσαλονίκης της ΚΝΕ με ανακοίνωσή της σημειώνει πως η καταστολή των αγώνων δε θα περάσει: «Βάζουν στο στόχαστρο το κομμάτι αυτό των φοιτητών και σπουδαστών που με τον ανυποχώρητο αγώνα τους θίγουν την ουσία της κυρίαρχης πολιτικής, διεκδικώντας την ικανοποίηση των σύγχρονων αναγκών τους.

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ δείχνει καθαρά πως είναι αποφασισμένη να περάσει σαν οδοστρωτήρας τη βαρβαρότητα.

Δεν υπάρχει άλλος δρόμος για το λαό παρά το δυνάμωμα της πάλης του για την κατάργηση της εξουσίας των μονοπωλίων. Για τη λαϊκή εξουσία και οικονομία, εκεί όπου ο ενιαίος φορέας μεταφορών θα εξασφαλίζει ασφαλείς και ποιοτικές δωρεάν μεταφορές για όλο το λαό».

Χτες, οι Επιτροπές Αγώνα Φοιτητών Τρίπολης και Καλών Τεχνών Ναυπλίου, που συσπειρώνονται στο Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών, έκαναν συμβολική κατάληψη της πρυτανείας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (ΠΑΠΕΛ), στην Τρίπολη, με συνθήματα «ΟΧΙ στο μνημόνιο για την Παιδεία», «Ούτε ένα ευρώ για σίτιση - στέγαση - μετακίνηση - βιβλία - αναλώσιμα - δίδακτρα». Οπως σημειώνουν σε ανακοίνωσή τους, «για άλλη μια φορά οι υποτιθέμενοι υπεύθυνοι της Πρυτανείας και της Συγκλήτου "απουσιάζουν", αφού πρώτα φρόντισαν στην τελευταία σύγκλητο να αποδεχτούν την τραγική κατάσταση της υποχρηματοδότησης του Πανεπιστημίου και να κρύψουν επιμελώς από τους φοιτητές, με τη συνενοχή της ΠΑΣΠ και της ΔΑΠ, ακόμα και τα πρακτικά της συνεδρίασης». Στο ΠΑΠΕΛ, μεταξύ πολλών άλλων προβλημάτων, τα τμήματα υπολειτουργούν, υπάρχουν ελλείψεις καθηγητών κ.ά.

«Το δικαίωμα της δωρεάν στέγασης για τα παιδιά της εργατικής τάξης που σπουδάζουν είναι αδιαπραγμάτευτο» τόνισε, χτες, σε δήλωσή του ο Νίκος Γόντικας, υποψήφιος περιφερειάρχης Πελοποννήσου με τη «Λαϊκή Συσπείρωση», με αφορμή και τα προχτεσινά γεγονότα στο ΤΕΙ Καλαμάτας. Υπενθυμίζουμε ότι σπουδαστές που συσπειρώνονται στο Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών έκαναν κινητοποίηση στη Σπουδαστική Εστία, απαιτώντας να δοθούν δωρεάν τα δωμάτια και δέχτηκαν επίθεση από μέλη της ΠΑΣΠ!

«Καταδικάζουμε τις προσπάθειες τρομοκράτησης των σπουδαστών προκειμένου να πληρώσουν το χαράτσι - ενοίκιο», σημείωσε ο Ν. Γόντικας και κατήγγειλε «τη διοίκηση του ΤΕΙ που, με τραμπουκισμούς των δικών της εγκάθετων, στελεχών της ΠΑΣΠ, απαίτησε και απαιτεί στο όνομα "του νόμου" την πληρωμή ενοικίου ακόμα και από σπουδαστές με μηδενικό οικογενειακό εισόδημα και απειλεί με άρση του ασύλου και εισαγγελική παρέμβαση ενάντια στους αγωνιστές του ΜΑΣ και των διαμενόντων στην Εστία». Επίσης, μεταξύ άλλων, σημείωσε: «Απαιτούμε να δοθούν άμεσα και χωρίς να πληρώσουν ούτε μονόλεπτο τα δωμάτια στους δικαιούχους. Προειδοποιούμε να μη διανοηθούν σε εισαγγελική παρέμβαση ή άλλης μορφής ενέργεια καταστολής».

Συνεχίζει αμείωτα τη δράση του το Μέτωπο Αγώνα Σπουδαστών, καλώντας τους φοιτητές και τους σπουδαστές να οργανώσουν τον αγώνα τους απέναντι στις νέες αναδιαρθρώσεις που έχει εξαγγείλει η κυβέρνηση για την Ανώτατη Εκπαίδευση και είναι έτοιμη να συγκεκριμενοποιήσει τις επόμενες μέρες. Οι Επιτροπές Αγώνα του Μετώπου διοργανώνουν καθημερινά κινητοποιήσεις για το δικαίωμα στη δωρεάν Ανώτατη Εκπαίδευση, λέγοντας ξεκάθαρα «Πάρτε πίσω το άθλιο μνημόνιο της Παιδείας» - «Ούτε ένα ευρώ για σίτιση - στέγαση - μετακίνηση». Το ΜΑΣ καλεί σε οργάνωση της πάλης με μαζική συμμετοχή των φοιτητών και των σπουδαστών, κόντρα στον εκφυλισμό και τον παραγοντισμό που έχουν επιβάλει οι άλλες δυνάμεις, η καθεμία με τον τρόπο της.

Την ίδια ώρα έχουν αρχίσει να εκφράζονται στις σχολές συντεχνιακές «αντιδράσεις» για το μοίρασμα της πίτας στο «νέο» πανεπιστήμιο, που δε θίγουν καθόλου την ουσία της επίθεσης της κυβέρνησης. Απ' την «άλλη μεριά» έχουν ξεκινήσει, ήδη, οι προσπάθειες «συμμαχίας» των ομάδων των ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ και ΕΑΑΚ με τους συνομιλητές της κυβέρνησης, με τη «βοήθεια» και ορισμένων ΜΜΕ. Στο παιχνίδι συμμετέχει και η ΠΑΣΠ που, ενώ προσπαθεί να φανεί ως το «καλό ΠΑΣΟΚ», στηρίζει την κυβέρνηση με προτάσεις για ...άλλους διαλόγους, ενώ η ΔΑΠ συμφωνεί απολύτως με τη γενική κατεύθυνση της κυβέρνησης.

Στο πλαίσιο των κινητοποιήσεων του ΜΑΣ, σήμερα η Επιτροπή Αγώνα Φιλοσοφικής θα προχωρήσει σε κινητοποίηση για τη μετακίνηση και η Επιτροπή Αγώνα του Πανεπιστημίου Πειραιά για τη σίτιση. Οι Επιτροπές Αγώνα του ΕΜ Πολυτεχνείου θα κάνουν κινητοποιήσεις στους προέδρους των τμημάτων, ενώ η Επιτροπή Αγώνα Γεωπονικής θα πραγματοποιήσει παράσταση διαμαρτυρίας στον πρύτανη για τα αναλώσιμα.

Αύριο οι Επιτροπές Αγώνα στη Φυσικομαθηματική, την ΑΣΟΕΕ, τη Νομική, τους Δασκάλους και τους Νηπιαγωγούς καλούν σε συγκεντρώσεις στις σχολές και πορείες ως την πρυτανεία του Πανεπιστημίου Αθήνας, ενώ η Επιτροπή Αγώνα ΣΤΕΦ και ΣΔΟ του ΤΕΙ Πειραιά θα προχωρήσει σε κινητοποιήσεις για τη σίτιση.

«Ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος μέσα από τα σχολικά βιβλία», είναι το θέμα της εκδήλωσης που διοργανώνει την Κυριακή 24 Οκτώβρη, το ΚΣ της ΚΝΕ για τους μαθητές από Αθήνα και Πειραιά. Η εκδήλωση θα γίνει στην Αίθουσα Συνεδρίων της ΚΕ του ΚΚΕ στον Περισσό, στις 6 μ.μ. και θα μιλήσει ο Διονύσης Αρβανιτάκης, μέλος της ΚΕ του ΚΚΕ και του Τμήματος Ιστορίας της ΚΕ του ΚΚΕ.

Την ίδια μέρα, αντίστοιχη εκδήλωση διοργανώνεται στη Θεσσαλονίκη, στο κέντρο Ιστορίας στις 7 μ.μ., με ομιλήτρια την Θεανώ Καπέτη, μέλος της ΚΕ του ΚΚΕ.

Εκδήλωση, με θέμα: «Η ιστορική αλήθεια εμπνευστής για τους αγώνες του σήμερα», διοργανώνουν οι Οργανώσεις Κοζάνης της ΚΝΕ, το Σάββατο 23 Οκτώβρη, στις 5.30 μ.μ., στο Εργατικό Κέντρο της πόλης, με ομιλητή τον Θανάση Χαστά, μέλος του Γραφείου του ΚΣ της ΚΝΕ.

Εκδήλωση, με θέμα «Η 28η Οκτωβρίου μέσα από τα σχολικά βιβλία», διοργανώνει η Οργάνωση Καβάλας της ΚΝΕ, το Σάββατο 23 Οκτώβρη στις 7 μ.μ. στο καφέ «Θαλασσογραφία».

Με πολυήμερη αποβολή από τα μαθήματά τους τιμωρήθηκαν, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, 11 μαθητές, ανάμεσά τους μέλη του 15μελούς συμβουλίου, στο 10ο Λύκειο Λάρισας, για την κατάληψη που είχαν προχωρήσει στο σχολείο τους, την περασμένη βδομάδα.

Σε ανακοίνωσή του το ΝΣ Λάρισας της ΚΝΕ καταγγέλλει την προσπάθεια τρομοκράτησης των μαθητών, επισημαίνοντας ότι «η συγκεκριμένη ενέργεια είναι πέρα ως πέρα επικίνδυνη, βάζει στο στόχαστρο την αγωνία και τον αγώνα που διεξάγουν οι μαθητές για το σχολείο των αναγκών μας».

Και υπογραμμίζει: «Με το ξεκίνημα των μαθητικών κινητοποιήσεων η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ επιστρατεύει όλο το μηχανισμό της ώστε η αγανάκτηση των μαθητών να μην εκφραστεί, να μη συμπορευτεί με τους εργαζόμενους. Ολες αυτές τις μέρες έχουμε γίνει μάρτυρες πολλών περιστατικών. Συλλήψεις έξω από σχολεία, διορισμένοι διευθυντές - τραμπούκοι του υπουργείου και εισαγγελείς μαθητοδικείων να απειλούν μαθητές μαζί με την αστυνομία. Ταυτόχρονα, αξιοποιούν επεισόδια και φθορές που γίνονται είτε σκόπιμα είτε όχι, για να ποινικοποιήσουν και να συκοφαντήσουν τον αγώνα μας».

Καταλήγοντας, μεταξύ άλλων, το ΝΣ Λάρισας της ΚΝΕ τονίζει: «Θέλουν τους μαθητές ακόμα πιο φοβισμένους, πιο τρομοκρατημένους για να μπορούν με μεγαλύτερη άνεση να μας επιβάλουν ένα σχολείο που θα πετά έξω τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών και ταυτόχρονα θα λειτουργεί με χορηγούς, ένα σχολείο κομμένο και ραμμένο στις ανάγκες ανάπτυξης της κερδοφορίας τους.

Καλούμε τους μαθητές ακόμα πιο μαζικά, συντονισμένα και περιφρουρημένα να συνεχίσουν τον αγώνα τους».

«Διδασκόμαστε! Εμπνεόμαστε! Συνεχίζουμε!» Με αυτά τα λόγια η ΚΝΕ απευθύνεται στους νέους ενόψει της επετείου της 28ης του Οκτώβρη σε ανακοίνωσή της που φωτίζει κομμάτια της Ιστορίας του Β' Παγκοσμίου Πολέμου από τα αίτιά του ως την Αντιφασιστική Νίκη, τα οποία δεν περιλαμβάνονται στην Ιστορία που διδάσκεται σήμερα. «Η 28η Οκτωβρίου είναι αφορμή να γνωρίσουμε την ιστορική αλήθεια, να αποκρούσουμε τα ψέματα των καπιταλιστών και το ξαναγράψιμο της Ιστορίας στα μέτρα τους. Η 28η Οκτωβρίου είναι μέρα τιμής στους νεκρούς κομμουνιστές και αγωνιστές του λαού μας! Είναι μέρα τιμής στην τιτάνια προσφορά του σοσιαλισμού και της Σοβιετικής Ενωσης!» τονίζει μεταξύ άλλων η ΚΝΕ.

Η ΚΝΕ ξεκινά από την οικονομική κρίση που ξέσπασε το 1929 στις ΗΠΑ και επεκτάθηκε στην Ευρώπη, αποτέλεσμα της υπερσυσσώρευσης κεφαλαίου, η οποία όξυνε ακόμα περισσότερο τις αντιθέσεις ανάμεσα στα ιμπεριαλιστικά κράτη. Μιλά για την άνοδο των φασιστικών καθεστώτων που έδωσαν στην αστική τάξη ένα εναλλακτικό εργαλείο να διαιωνίσει την κυριαρχία της, αλλά και τη Σοβιετική Ενωση, το φωτεινό παράδειγμα για τους λαούς, το οποίο ήθελαν να συντρίψουν.

Μιλά για τα χρόνια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου όπου «ξεχώρισαν δύο διαφορετικοί κόσμοι και τα αντίθετα συμφέροντά τους. Από τη μία μεριά, βιομήχανοι, εφοπλιστές, επιχειρηματίες της εποχής προσπαθούν με κάθε τρόπο να διασφαλίσουν τα κέρδη τους». Για την πρωτοπόρα δράση του ΚΚΕ που από την πρώτη στιγμή «σαλπίζει το σύνθημα της αντίστασης και ο ελληνικός λαός γράφει τις πιο ηρωικές σελίδες της Ιστορίας μας». Τη δημιουργία του ΕΑΜ, του ΕΛΑΣ, της ΕΠΟΝ και την προσφορά τους.

«Η αντίσταση στην Ελλάδα, αλλά και σε άλλες χώρες έδωσε τέλος στον πόλεμο. Ο σοβιετικός λαός έδωσε το οριστικό χτύπημα στο φασισμό. Η κόκκινη σημαία στο Ράιχσταγκ αποτελεί το αιώνιο σύμβολο της υπεροχής του σοσιαλισμού και της προσφοράς του στην ανθρωπότητα. Αυτήν την προσφορά δε θα καταφέρουν να την κρύψουν», σημειώνει μεταξύ άλλων η ΚΝΕ, τονίζοντας πως «ό,τι γράφτηκε με αίμα δε σβήνει με βρώμικο μελάνι».

«Εμπνεόμαστε από το έπος της Εθνικής Αντίστασης, από το μεγάλο Αντιφασιστικό Αγώνα του σοβιετικού λαού! Με όπλο την ιστορική πείρα και εμπιστοσύνη στην εργατική τάξη και τη νεολαία παλεύουμε ακόμα πιο θαρρετά!», σημειώνει. «Οπως τότε έτσι και σήμερα δεν πειθαρχούμε στην πολιτική του κεφαλαίου και στα κόμματά του. Δεν πειθαρχούμε στο ρεαλισμό της υποταγής. Παλεύουμε για το σοσιαλισμό - κομμουνισμό που θα χτίσουμε εμείς και θα είναι καλύτερος απ' αυτόν που γνωρίσαμε, γιατί θα στηρίζεται στα θετικά του και θα αποφεύγει τα λάθη και τις αδυναμίες του. Είμαστε σίγουροι ότι οι λαοί θα είναι αυτοί που θα πουν την τελευταία λέξη!», αναφέρει η ΚΝΕ.

Δεν είναι καινούριο φαινόμενο οι στημένοι «καυγάδες» με άγριο ξύλο και αποτελούν ένα πολύ καλό πάτημα, για να συκοφαντηθούν οι αγώνες των φοιτητών. Χτες, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, οι δυνάμεις της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ και αυτοαποκαλούμενοι «αντιεξουσιαστές» ήταν οι «πρωταγωνιστές» μιας ακόμα τέτοιας «παράστασης». Η Τομεακή Οργάνωση Παντείου της ΚΝΕ, σε ανακοίνωσή της, καταδικάζει «το στημένο σχέδιο συκοφάντησης των αγώνων και του ασύλου» και καλούν «τους φοιτητές να καταδικάσουν και να απομονώσουν όλα αυτά τα στοιχεία που με στημένα επεισόδια στα ιδρύματα προσπαθούν να υπονομεύσουν τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις των φοιτητών, δίνοντας πάτημα για τη συκοφάντηση του πανεπιστημιακού ασύλου».

Οπως περιγράφει η Οργάνωση της ΚΝΕ, «στην Πάντειο, χτες η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ και αυτοαποκαλούμενοι "αντιεξουσιαστές" επιδόθηκαν σε ένα καλοστημένο σκηνικό ξύλου, τραμπουκισμού για αστείες αιτίες, που τρομοκρατούσε τους φοιτητές που βρίσκονταν εκείνη την ώρα στη σχολή και είχε ως αποτέλεσμα η Πάντειος να αστυνομοκρατείται όλο το μεσημέρι, σε ώρες μαθημάτων. Αυτό το κακοπαιγμένο έργο ξαναπαρουσιάζεται κάθε φορά που οι φοιτητές οργανώνονται και κινητοποιούνται ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης, κεφαλαίου και των συμμάχων τους. Τους έχουν πάρει όλοι χαμπάρι. Καλούμε όλους τους φοιτητές να τους γυρίσουν την πλάτη! Να παλέψουν μέσα από το ΜΑΣ για οργανωμένο και πολιτικοποιημένο φοιτητικό κίνημα, που θα αντιπαλεύει την πολιτική των μονοπωλίων», τονίζει μεταξύ άλλων η ΚΝΕ.

Για τα σχολικά βιβλία για τα μαθήματα των ξένων γλωσσών σε Γυμνάσιο, Λύκειο και μουσικά σχολεία που δε διανέμονται δωρεάν στους μαθητές, κάνει εκ νέου παρέμβαση το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών με ανακοίνωσή του. Οπως τονίζει: «Η πολυδιαφημισμένη ανάγκη να ξέρει ο μαθητής ξένες γλώσσες χρησιμοποιείται σαν το όχημα για να περάσει η "ανταποδοτικότητα" (πληρώνεις - παίρνεις, δεν πληρώνεις - δεν παίρνεις). Η συνείδηση των εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών δεν πρέπει να αμβλυνθεί απέναντι σ' αυτό φαινόμενο. Υπάρχει ανάγκη να μπει φραγμός σ' αυτό το φαινόμενο, ιδιαίτερα φέτος που η αφαίμαξη του λαϊκού εισοδήματος, η αύξηση της φτώχειας και της ανεργίας έχουν χτυπήσει κόκκινο».

Θυμίζουμε ότι το ΠΑΜΕ έφερε το θέμα στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, το οποίο αποφάσισε να πραγματοποιήσει παράσταση στο υπουργείο Παιδείας και να απαιτήσει κυβερνητική εγκύκλιο όπου θα ορίζει με σαφήνεια ότι τα βιβλία διανέμονται δωρεάν σε όλους τους μαθητές. «Εδώ και τώρα! Εκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για την αγορά των ξενόγλωσσων βιβλίων», απαιτεί μεταξύ άλλων το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών στη νέα ανακοίνωσή του.

Για το δικαίωμα στη δημόσια δωρεάν Παιδεία διαδήλωσαν χτες το πρωί στα Χανιά χιλιάδες μαθητές. Με αποφάσεις των σχολείων τους προχώρησαν σε συγκέντρωση στην πλατεία της Δημοτικής Αγοράς και σε πορεία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση όπου αντιπροσωπεία τους παρέδωσε ψήφισμα με τα αιτήματά τους.

Να αναφέρουμε ότι δεκαπέντε σχολεία στα Χανιά βρίσκονται σε κατάληψη, διεκδικώντας κάλυψη των κενών σε καθηγητές και βιβλία, δημόσια και δωρεάν Παιδεία, όχι στον «Καλλικράτη», που ανοίγει το δρόμο για την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας, να καταργηθεί η Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, όχι στην ποινικοποίηση των μαθητικών αγώνων κ.ά.

Οι μαθητές των Χανίων δηλώνουν αποφασισμένοι να συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις τους και τις επόμενες μέρες αναμένεται να προχωρήσουν σε νέες αγωνιστικές κινητοποιήσεις.

Σαν πραγματική καινοτομία, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη, που στόχο έχει να ικανοποιήσει τις ανάγκες του λαού εμφάνισε η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας τη διδασκαλία των Αγγλικών από την Α' Δημοτικού. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που εφαρμόζεται στα 800 πιλοτικά ολοήμερα σχολεία με στόχο τη γενίκευσή του. Με δόλωμα την κατάργηση του ξενόγλωσσου φροντιστηρίου, προωθείται έτσι άλλη μια δεξιότητα στο σχολείο της ημιμάθειας.

Το υπουργείο προπαγανδίζει το μέτρο πατώντας πάνω στην αγωνία των γονιών και σπέρνει φρούδες ελπίδες ότι τάχα αν πάρουν τα παιδιά πολλά «εφόδια» και από πολύ νωρίς, θα έχουν καλύτερη τύχη στο να βρουν δουλειά στο μέλλον. Πρόκειται για αυταπάτη γιατί αν ήταν έτσι δε θα υπήρχαν άνεργοι επιστήμονες, ακόμα και κάτοχοι διδακτορικών (αφού αυτοί έχουν τόσα πολλά «εφόδια»), είναι αυταπάτη γιατί η ανεργία είναι σύμφυτη με την καπιταλιστική αγορά και δεν είναι ατομική ευθύνη, ενώ επιπλέον, στις μέρες μας ο ρόλος της εκπαίδευσης στην κοινωνική κινητικότητα έχει περιοριστεί πάρα πολύ.

Η υπουργός Παιδείας, μιλώντας χτες σε διημερίδα για το ζήτημα της διδασκαλίας αγγλικών στην πρώιμη παιδική ηλικία, επιχείρησε να αντικρούσει τα παιδαγωγικά επιχειρήματα που προειδοποιούν για αρνητικές συνέπειες από την εκμάθηση γλωσσών στην πρώιμη παιδική ηλικία, για τη σύγχυση που προκαλεί όταν γίνεται πριν καλά καλά το παιδί μάθει τη μητρική γλώσσα. Υποστήριξε ότι έχει γίνει «σοβαρή επιστημονική υποστήριξη» για αυτή την επιλογή, με μελέτες για την πρώιμη ηλικία. Πράγματι, τα παιδιά της ηλικίας αυτής έχουν την ικανότητα να απορροφούν γνώσεις ωστόσο αυτό δε σημαίνει ότι η διδασκαλία της δεξιότητας των ξένων γλωσσών είναι στοιχείο που συμβάλει στην ανάπτυξη υγειών ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων. Αυτό που τονίζεται μονοδιάστατα από τους υπέρμαχους του μέτρου είναι το παράδειγμα χωρών (π.χ. Φινλανδία) όπου έχουν προχωρήσει οι αναδιαρθρώσεις και το σχολείο έχει στραφεί αποκλειστικά στις δεξιότητες, ενώ εκεί οι ξένες γλώσσες έχουν μπει και στην προσχολική αγωγή, μη διστάζοντας να παραβιάσουν ωμά τα όρια του παιδικού ψυχισμού.

Η υπουργός σημείωσε μεταξύ άλλων ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα «έχει ένα σαφή εκπαιδευτικό, πολιτικό και κοινωνικό στόχο: τα παιδιά στο δημόσιο σχολείο και μέσα από τη δημόσια εκπαίδευση να μπορούν να έχουν στα χέρια τους το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας». Εδώ και πάνω από δεκαπέντε χρόνια που πρωτομπήκαν οι ξένες γλώσσες στα δημόσια σχολεία και σε κάθε μεταρρύθμιση που ξεκινούσαν από όλο και μικρότερη τάξη, το επιχείρημα ήταν το ίδιο, αλλά οι γονείς συνεχίζουν να πληρώνουν φροντιστήρια για να μάθουν τα παιδιά τους αγγλικά ή για να αντεπεξέλθουν στη διδασκαλία της δεύτερης ξένης γλώσσας στο σχολείο. Το επιχείρημα ότι αν αρχίσουν τα αγγλικά ένα ή δυο χρόνια νωρίτερα δε θα χρειάζονται το φροντιστήριο, έχει καταρριφθεί από την ίδια τη ζωή αφού στα τέλη της δεκαετίας του '90 και στα μέσα της δεκαετίας του 2000 έγιναν τέτοιες μεταρρυθμίσεις που έφεραν την έναρξη της ξένης γλώσσας νωρίτερα στο σχολείο κι αυτό είχε αποτέλεσμα τη νωρίτερη έναρξη των φροντιστηρίων και όχι την κατάργησή τους. Το πρόβλημα με τις ξένες γλώσσες δεν είναι το πότε ξεκινούν, αλλά το πώς διδάσκονται και τι στόχο εξυπηρετεί η εκμάθησή τους στο σχολείο.

Για άλλη μια φορά, το ΚΚΕ απαιτεί λύσεις στα οξυμένα προβλήματα των ειδικών σχολείων και φέρνει το θέμα στη Βουλή, με Επίκαιρη Ερώτηση του βουλευτή του ΚΚΕ Νίκου Παπακωνσταντίνου προς την υπουργό Παιδείας. Στο κείμενο της Ερώτησης σημειώνεται:

«Χρόνια τώρα στο όνομα της ανάπτυξης και της ανταγωνιστικότητας εξελίσσεται μια διαδικασία συρρίκνωσης των δημοσίων δαπανών και υπηρεσιών για να μεταφερθούν κονδύλια στη στήριξη της κερδοφορίας του κεφαλαίου αλλά και για να δημιουργηθεί χώρος επιχειρηματικής δράσης σε αυτούς τους ευαίσθητους κοινωνικούς τομείς.

Δραματικές ήταν οι επιπτώσεις από αυτή την πολιτική στις οικογένειες των ΑμΕΑ, ιδιαίτερα στην εκπαίδευσή τους. Πάνω από 185.000 παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες να είναι εκτός ειδικής αγωγής, σχολεία όπως τα ΕΕΕΕΚ (Ειδικά Εργαστήρια Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) να λειτουργούν χωρίς αναλυτικά προγράμματα, με τεράστια κενά προσωπικού, ενώ ένα μεγάλο μέρος των αναγκών καλύπτονταν με συμβασιούχους και αναπληρωτές. Ο θεσμός των αναπληρωτών είναι πέρα για πέρα αντεργατικός αλλά και επικίνδυνος για την εκπαίδευση των ΑμΕΑ όπως τεκμηριωμένα αποδεικνύουν οι ειδικοί επιστήμονες του χώρου και το ταξικό συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών. Τα προβλήματα αυτά, στο όνομα της κρίσης εμφανίστηκαν φέτος σε πολλαπλάσιο βαθμό. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς μια σειρά σχολεία καθυστέρησαν να ανοίξουν ενώ πολλά ακόμα και σήμερα υπολειτουργούν λόγω των ελλείψεων σε προσωπικό, ενώ μια σειρά μαθητές δε πάνε ακόμα σχολείο γιατί τα κτίρια είναι ακατάλληλα ή δεν υπάρχει το ανάλογο βοηθητικό προσωπικό. Επιπλέον, αναμένεται στα τέλη Δεκέμβρη με την οριστική λύση των συμβάσεων με τους ιδιώτες για τη μεταφορά των μαθητών στα σχολεία, να δημιουργηθεί πάλι σοβαρό πρόβλημα. Απαράδεκτες και επικίνδυνες είναι οι κτιριακές εγκαταστάσεις στο 4ο και 6ο Δημοτικά Αθηνών, στα ειδικά της ΕΛΕΠΑΠ (Ελληνική Εταιρεία Προστασίας Αναπήρων Παίδων) στην Καισαριανή, στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. του Νέου Ηρακλείου, στα ειδικά του Κορυδαλλού, στο Πασαλιμάνι, στο Μιχαλλίνειο και στο σχολείο για παιδιά με αυτισμό στη Λεβαδείας στην Παλιά Κοκκινιά».

Ο βουλευτής του ΚΚΕ ρωτά την υπουργό Παιδείας τι μέτρα θα πάρει ώστε:

• Να μονιμοποιηθούν όλοι oι αναπληρωτές συμβασιούχοι και ωρομίσθιοι που εργάζονται στα ειδικά σχολεία και να γίνουν όλες οι απαραίτητες προσλήψεις ειδικού εκπαιδευτικού, επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού με βάση τις ανάγκες ανάπτυξής τους.
• Να δοθούν όλες οι απαραίτητες πιστώσεις για να προχωρήσει γρήγορα ένα σχέδιο κατασκευής νέων και σύγχρονων δημόσιων ειδικών σχολείων στην Αττική και την υπόλοιπη χώρα με βάση τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες και να κλείσουν όλα τα ακατάλληλα και επικίνδυνα σχολεία που λειτουργούν σήμερα.

Παράλληλα, πολλά είναι και τα προβλήματα που υπάρχουν στα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕΔΔΥ, πρώην ΚΔΑΥ) για τα οποία επίσης κατέθεσαν Ερώτηση στη Βουλή, οι βουλευτές του ΚΚΕ Αγγελος Τζέκης, Γιάννης Ζιώγας και Σοφία Καλαντίδου. Οπως τονίζουν, μεταξύ άλλων, οι βουλευτές:

«Οι επιστήμονες των τριών βασικών ειδικοτήτων (ειδικοί παιδαγωγοί, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί) που χρειάζονται για τη διαγνωστική διαδικασία είναι συνήθως συμβασιούχοι (αναπληρωτές) και αριθμητικά πολλοί λιγότεροι από τις ανάγκες. Οι αναπληρωτές απολύονται κάθε χρόνο με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, με αποτέλεσμα ουσιαστικά από τον Ιούνιο μέχρι τον Οκτώβρη τα ΚΕΔΔΥ να "βάζουν λουκέτο", αφού σε πολλές περιπτώσεις μένει μόνο ο προϊστάμενος της υπηρεσίας. Από τα περισσότερα ΚΕΔΔΥ της χώρας λείπουν και άλλες βασικές ειδικότητες (π.χ. ειδικός της νοηματικής γλώσσας, παιδοψυχίατρος, λογοπεδικός κλπ.).

Αλλωστε στα περισσότερα ΚΕΔΔΥ της χώρας οι αίθουσες δεν επαρκούν για να εξυπηρετηθεί ο μαθητικός πληθυσμός ακόμη κι αν υπήρχε το απαραίτητο προσωπικό.

Αλλά ελάχιστες είναι και οι παρεμβάσεις μέσα στα σχολεία (διαλέξεις στο εκπαιδευτικό προσωπικό κλπ.) και οι πρωτοβουλίες στο επίπεδο της πρωτογενούς πρόληψης.

Τα ΚΕΔΔΥ αδυνατούν ουσιαστικά να εκπληρώσουν το ρόλο τους ως κέντρα υποστήριξης και παρέμβασης.

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα ο μαθητής που απευθύνεται στα ΚΕΔΔΥ να "παραπέμπεται" ουσιαστικά σε ιδιωτικά κέντρα υποστήριξης, μετά από την έκδοση της γνωμάτευσης, και οι γονείς να επιβαρύνονται με χιλιάδες ευρώ ετησίως προκειμένου να υποστηριχθεί το παιδί τους από κάποιο ιδιωτικό κέντρο».

Οι βουλευτές του ΚΚΕ ρωτούν την υπουργό Παιδείας τι μέτρα θα πάρει για να λειτουργήσουν εύρυθμα τα Κέντρα, καλύπτοντας ολοκληρωμένα όλες τις ανάγκες που υπάρχουν.