Ενώ κλείνουν δυο μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και ακόμα δεν έχουν καλυφθεί τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία, το υπουργείο Παιδείας προχωράει σε ...κινήσεις αντιπερισπασμού, δίνοντας στη δημοσιότητα στοιχεία για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών! Μόλις χτες η ΟΛΜΕ έκανε λόγο για 1.000 κενά πανελλαδικά, ενώ πολύ περισσότερα είναι αυτά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Να θυμίσουμε ότι η ίδια η υπουργός είχε κάνει λόγο για συνολικά 5.000 κενά πανελλαδικά.

Ομως χτες, με ένα ανεπίσημο έγγραφο που έδωσε στη δημοσιότητα, το υπουργείο Παιδείας κάνει προπαγάνδα και δημιουργεί εντυπώσεις μέσα από στοιχεία ετήσιας έκθεσης του ΟΟΣΑ. Τα στοιχεία του ΟΟΣΑ λένε ότι στην Ελλάδα έχουμε τη μεγαλύτερη αναλογία εκπαιδευτικών - μαθητών (ανά 1.000 μαθητές αντιστοιχούν 117,4 εκπαιδευτικοί, ενώ ο αντίστοιχος μέσος όρος στις χώρες του ΟΟΣΑ είναι 76,4 εκπαιδευτικοί), αλλά το υπουργείο εκτιμά ότι ένας αριθμός εκπαιδευτικών, που μπορεί να υπερβαίνει τις 10.000, βρίσκεται αποσπασμένος σε διάφορες υπηρεσίες του Δημοσίου. Η υπουργός Παιδείας ζήτησε χαρτογράφηση των αποσπασμένων εκπαιδευτικών στην κεντρική υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας, που φαίνεται να φτάνουν τους 1.013. Με αφορμή όλα τα παραπάνω, λοιπόν, ανακοινώνει ότι επεξεργάζεται νέο θεσμικό πλαίσιο συνολικά για τις αποσπάσεις, μετατάξεις, προσλήψεις, διαθέσεις κλπ.

Η πραγματικότητα όμως λέει ότι τα κενά εκπαιδευτικών συνεχίζουν να υπάρχουν στα σχολεία. Παρότι εδώ και δυο βδομάδες το υπουργείο Παιδείας είχε δεσμευτεί για χαρτογράφηση των κενών και κάλυψή τους, τελικά χαρτογράφησε ...ένα μέρος των αποσπασμένων, για να υποσχεθεί νέο θεσμικό πλαίσιο «διαφάνειας». Οι μαθητές όμως που δεν έχουν δει ακόμα καθηγητή μαθηματικών στο σχολείο τους, δεν μπορούν να αναπληρώσουν όσα χάνουν με τις υποσχέσεις του υπουργείου περί «διαφάνειας». Πόσο μάλλον που από την εξαγγελία για το νέο θεσμικό πλαίσιο φαίνεται ότι στόχος δεν είναι μόνο η πάταξη των ρουσφετολογικών αποσπάσεων (που κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει ότι υπάρχουν), αλλά είναι και η δραστική μείωση των προσλήψεων εκπαιδευτικών.