Από τη μια η προσπάθεια να ξεδιπλωθεί το 8ο εξάμηνο σπουδών στα πλαίσια της αναθεώρησης των προγραμμάτων σπουδών. Από την άλλη οι δύο διαφορετικές κινήσεις του ΥΠΕΘ που αφορούν: α) Την κατάθεση Προεδρικού Διατάγματος για τα 3 νέα τμήματα των ΤΕΙ, που προβλέπει διάρκεια σπουδών άνω των 3 ετών και το οποίο απορρίπτεται από το ΣτΕ και β) Την κατάθεση τροπολογίας, με την οποία δίνεται η δυνατότητα στα τμήματα των ΤΕΙ να καθορίζουν μόνα τους τη διάρκεια σπουδών.

Καλλιεργεί δηλαδή από τη μια αυταπάτες για αναβάθμιση, προωθεί όμως παράλληλα την πολιτική της ΕΕ, δηλαδή της παράδοσης των σχολών στο μεγάλο κεφάλαιο. Σ' αυτή την προσπάθεια, που ο βαθύτερος στόχος είναι η αμφισβήτηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και ουσιαστικά η αναθεώρησή του, ώστε να ανοίξει ο δρόμος για τους ιδιώτες, βάζει πλάτες και το ΣτΕ με τις αποφάσεις του. Γιατί όπως φαίνεται με τις αποφάσεις του για την αναγνώριση πτυχίου ψευτοπανεπιστημίου, για τις εισαγωγικές εξετάσεις, για το χρόνο σπουδών στα ΤΕΙ, αυτό που βγάζει κανείς συμπέρασμα είναι ότι το ΣτΕ έχει αναλάβει ρόλο εγγυητή ώστε να εφαρμόζονται οι επιταγές της ΕΕ και της "Λευκής Βίβλου". Η απόφαση ειδικά για τα ΤΕΙ έχει σκοπό να αποπροσανατολίσει, ώστε να βγει το συμπέρασμα ότι για το χάλι στα ιδρύματα φταίει το άρθρο 16 του Συντάγματος, που χωρίζει την εκπαίδευση σε ανώτερη και ανώτατη.

Μέσω των διαδικασιών αυτών μεθοδεύεται να περάσει η λογική της ενιαίας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που υποβαθμίζει συνολικά ΑΕΙ και ΤΕΙ σε μεγάλα ΚΕΚ. Αλλωστε ο ίδιος ο αρμόδιος στο ΥΠΕΘ για την τεχνολογική εκπαίδευση θεωρεί ως πρότυπο τα διετή γαλλικά πανεπιστήμια, κάνοντας ορατό το στόχο της κυβέρνησης, που δεν είναι άλλος παρά να εφαρμόσει τη "Λευκή Βίβλο", που λέει: "Η εκπαίδευση θα μπορούσε να εκλογικευτεί, προβλέποντας λιγότερο μακροχρόνιες γενικές καταρτίσεις ...βραχύτερης διάρκειας και πρακτικότερες επαγγελματικές καταρτίσεις θα πρέπει να ενθαρρύνονται".

Πρόκειται για μια πολιτική που θέλει να βάζει φρένο στη διόγκωση της ανώτατης εκπαίδευσης να εφαρμόσει τη "διά βίου εκπαίδευση και κατάρτιση". Μια πολιτική που ακολουθεί πιστά τις εντολές των Βρυξελλών, υποστηριζόμενη και από τα κόμματα της ΝΔ, Πολιτική Ανοιξης, "ΣΥΝ", που όλοι κάνουν λόγο για τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στις προσπάθειες αυτές της κατάργησης της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης πρέπει οι σπουδαστές να δώσουν απάντηση, παλεύοντας μαζί με το λαό, γιατί η Παιδεία είναι υπόθεση όλου του λαού. Γιατί κριτήριο των σπουδαστών είναι οι ανάγκες του λαού και του τόπου και φιλοδοξία μας είναι να γίνουμε επιστήμονες στην υπηρεσία τους. Γι' αυτό συνεχίζουμε την αντιπαράθεση με τη συντηρητική πολιτική, παλεύοντας για ενιαία ανώτατη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση, στα πλαίσια μιας άλλης πολιτικής οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης σε αντιμονοπωλιακή αντιιμπεριαλιστική κατεύθυνση.