Την εμπλοκή των ΑΕΙ και των ερευνητικών ιδρυμάτων στα πολεμικά προγράμματα της ΕΕ αναδεικνύει η Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ με Ερώτηση που κατέθεσε στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή ο ευρωβουλευτής του Κόμματος Κώστας Παπαδάκης.

Σε περίοδο στροφής στην πολεμική οικονομία ενισχύεται η ευθυγράμμιση της επιστήμης και της Ερευνας με τις επιδιώξεις της καπιταλιστικής οικονομίας, ώστε να θωρακιστεί το ευρωενωσιακό κεφάλαιο, μπροστά και στο ενδεχόμενο ενός γενικευμένου ιμπεριαλιστικού πολέμου.

Στην ενδιάμεση αξιολόγηση του προγράμματος «HorizonEU» η ΕΕ - επικαλούμενη την έκθεση Ντράγκι για την ανταγωνιστικότητα των ευρωπαϊκών μονοπωλίων έναντι άλλων ιμπεριαλιστικών κρατών - έδωσε πακτωλό χρημάτων σε έρευνα με σκοπό την ανάπτυξη τεχνολογιών «διττής χρήσης», ενώ η στρατηγική αυτή θα επεκταθεί στο νέο πρόγραμμα «HorizonEU 2028 - 2034», που επικεντρώνεται αποκλειστικά στις τεχνολογίες «διττής χρήσης».

Σε αυτόν τον προσανατολισμό, ελληνικά πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα μετατρέπονται σε παραρτήματα πολεμικής βιομηχανίας. Αποκαλυπτικά στοιχεία είναι η συμμετοχή των Ερευνητικών Κέντρων «Δημόκριτος», ΕΚΕΤΑ και ΙΤΕ στο πρόγραμμα DIANA του ΝΑΤΟ, η εμπλοκή του ΕΜΠ σε 21 έργα για στρατιωτικούς σκοπούς, χρηματοδοτούμενα από το EDF και το «HorizonEU», όπως και το πρόγραμμα «UnderSec» σε συνεργασία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου με το υπουργείο Αμυνας του Ισραήλ. Παράλληλα το ΑΠΘ και το Πάντειο Πανεπιστήμιο παίρνουν ρόλο πολεμικού προπαγανδιστή, με σκοπό να συστρατευτούν φοιτητές και νέοι εργαζόμενοι με τις επιδιώξεις της ελληνικής αστικής τάξης και του ευρωενωσιακού κεφαλαίου, συνηθίζοντας τη βαρβαρότητα του ιμπεριαλιστικού πολέμου.

Και όλα αυτά ενώ συνεχώς οι σπουδές υποβαθμίζονται, όπως και οι φοιτητικές υποδομές, με χαρακτηριστικότερο παράδειγμα την άθλια και επικίνδυνη κατάσταση των φοιτητικών εστιών. Είναι φανερό ότι όπως και συνολικά, έτσι και στα πανεπιστήμια συγκρούονται «δύο κόσμοι», αυτός του αγώνα και της διεκδίκησης για ένα σύγχρονο πανεπιστήμιο με βάση τις απαιτήσεις της εποχής, και αυτός του σημερινού πανεπιστημίου της υποβάθμισης, της υποχρηματοδότησης, της επιχειρηματικής και εμπορευματικής λειτουργίας του, που αντιμετωπίζει τον φοιτητή ως πελάτη και ταυτόχρονα τον θέλει υποστηρικτή των πολεμικών σφαγείων.

Με βάση τα παραπάνω, ο ευρωβουλευτής του ΚΚΕ υπέβαλε τα εξής ερωτήματα:

«Πώς τοποθετείται η Ευρωπαϊκή Επιτροπή σχετικά με:

- Το γεγονός ότι η στροφή στην πολεμική οικονομία και η Ενωση Ετοιμότητας μετατρέπουν τις υποδομές και την ανθρώπινη γνώση σε έρμαιο των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών, στοιχίζοντας τη χρηματοδότηση ερευνών και επιστημονικών προγραμμάτων με τις επιδιώξεις για ενίσχυση της πολεμικής βιομηχανίας της ΕΕ, περικόπτοντας παράλληλα την Ερευνα σε τομείς που μπορούν να βελτιώσουν ουσιαστικά τους όρους ζωής του λαού;

- Το αίτημα για απεμπλοκή πανεπιστημίων και ερευνητικών κέντρων από την πολεμική προετοιμασία, με τη διακοπή όλων των στρατιωτικών πολεμικών προγραμμάτων και την εξασφάλιση κρατικής χρηματοδότησης για Ερευνα με επίκεντρο τις λαϊκές ανάγκες;».