Με απειλές, που φτάνουν μέχρι και την απόλυση, προσπαθεί η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να αντιμετωπίσει τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών ενάντια στην κατάργηση της Επετηρίδας και τη διεξαγωγή του διαγωνισμού για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών, αλλά και στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα γενικότερα, με πρώτα "θύματα" τους αναπληρωτές και τους ωρομίσθιους.

Σε εγκύκλιο, την οποία υπογράφει ο υφυπουργός Παιδείας, Γ. Ανθόπουλος, προβλέπεται πως η "αδικαιολόγητη αποχή προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τα διδακτικά τους καθήκοντα, λόγω επικείμενης εφαρμογής ή λόγω εφαρμογής νόμου της πολιτείας, θεωρείται σπουδαίος λόγος καταγγελίας της σύμβασής τους και απόλυσής τους".

Στην εγκύκλιο, η οποία φέρει ημερομηνία 9 Μάρτη 1998, αναφέρονται τα εξής:

"Με αφορμή σχετικές προτάσεις της Γενικής Συνέλευσης του Συλλόγου Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;και Κεντρικής Μακεδονίας, που αφορούν σε κινητοποιήσεις των προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων της περιοχής, με πρόθεση τη δημιουργία αρνητικού κλίματος κατά τη διεξαγωγή διαγωνισμού για την κατάρτιση πινάκων διοριστέων εκπαιδευτικών στη Δημόσια Εκπαίδευση, σας γνωρίζουμε τα εξής:

Αδικαιολόγητη αποχή προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τα διδακτικά τους καθήκοντα, λόγω επικείμενης εφαρμογής ή λόγω εφαρμογής νόμου της πολιτείας, θεωρείται σπουδαίος λόγος καταγγελίας της σύμβασής τους και απόλυσής τους.

Παρακαλούμε, εφόσον διαπιστωθεί η αδικαιολόγητη αποχή, κατά τα ανωτέρω από προσωρινούς αναπληρωτές ή ωρομίσθιους, που υπάγονται στην αρμοδιότητά σας, να προβείτε σε καταγγελία της σύμβασής τους, αφού προηγουμένως τους ενημερώσετε για την πρόθεση της υπηρεσίας".

Οπως αναφέρει στην ανακοίνωση το ΔΣ της ΟΛΜΕ, με την εγκύκλιο η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, "επισείοντας τη ρομφαία της απόλυσης, επιχειρεί καινοφανή εφεύρεση ειδικής κατηγορίας αδικαιολόγητης απουσίας, "αυτής που έχει πρόθεση τη δημιουργία αρνητικού κλίματος λόγω επικείμενης εφαρμογής ή λόγω εφαρμογής νόμου της πολιτείας". Μέχρι τώρα γνωρίζαμε πως η αδικαιολόγητη απουσία από το σχολείο ήταν λόγος για την περικοπή μισθού. Προφανώς τώρα το ΥΠΕΠΘ, μπροστά στη χιονοστιβάδα των αντιδράσεων για το διαγωνισμό, που ευτελίζει πτυχία και εκπαιδευτικούς, επιχειρεί να τρομοκρατήσει την εκπαιδευτική κοινότητα με απολύσεις", τονίζεται.

"Το δικαίωμα στις κινητοποιήσεις είναι ιστορικά και θεσμικά κατοχυρωμένο και κανείς δεν μπορεί να το αμφισβητήσει. Αψευδής μαρτυρία για τα παραπάνω θα είναι το πλήθος και το πάθος στις νέες μας απεργιακές κινητοποιήσεις", τονίζει το ΔΣ της ΟΛΜΕ.

Μιλώντας στο "Ρ" σχετικά με το ζήτημα της εγκυκλίου, η Ε. Μηλιαρονικολάκη,επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας της ΚΕ του ΚΚΕ, τόνισε:"Η εγκύκλιος αυτή είναι μια πρώτη γεύση του κλίματος που θα επικρατήσει στην εκπαίδευση μετά την κατάργηση της Επετηρίδας και την άρση της μονιμότητας και των υπόλοιπων εργασιακών δικαιωμάτων του συνόλου των εκπαιδευτικών, που θα τη συνοδεύσει. Οταν δηλαδή όλοι οι εκπαιδευτικοί θα εργάζονται σε ένα καθεστώς παρόμοιο και χειρότερο από αυτό που εργάζονται σήμερα οι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι. Μια ακόμη απόδειξη ότι τα νέα μέτρα της κυβέρνησης για το διορισμό και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν αποσκοπούν στη βελτίωση της εκπαίδευσης, αλλά στη μετατροπή του εκπαιδευτικού σε δουλοπάροικο στο χωράφι της πολιτικής τους, να καλλιεργεί την υποταγή και το συμβιβασμό στους μαθητές, δηλαδή στη γενιά των μελλοντικών εργαζομένων.

Γι' αυτό, το αίτημα για τη διατήρηση της Επετηρίδας και η επικείμενη μάχη παρεμπόδισης με κάθε μέσον του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, δεν είναι στενά ζήτημα των εκπαιδευτικών, όπως όλος ο αγώνας ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική. Αφορά σε όλους τους εργαζόμενους, γιατί για όλη την εργατική τάξη χτυπά σήμερα η καμπάνα της αφαίρεσης κάθε δικαιώματος, ενώ πολύ σκληρότερα εκμεταλλευτικό προδιαγράφεται το μέλλον των παιδιών της, της αυριανής εργατικής τάξης.

Το κύμα του αυταρχισμού και ποινικοποίησης των αγώνων, που δέχονται οι αγρότες, οι εργαζόμενοι, οι συνταξιούχοι, γενικά κάθε κομμάτι του εργατικού λαϊκού κινήματος που αντιστέκεται, έχει σήμερα εξαπολυθεί ενάντια στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Είναι φανερό πως άλλη λύση δεν έχουν εργάτες, αγρότες, εκπαιδευτικοί, νεολαία, παρά στη σιδερένια φτέρνα των μονοπωλίων να αντιτάξουν μια σιδερένια αγωνιστική ενότητα και αλληλεγγύη. Οι αγώνες της παιδείας είναι επιτακτική ανάγκη να ενισχυθούν, να στηριχτούν, να γίνουν υπόθεση του ευρύτερου εργατικού λαϊκού κινήματος και τα βήματα για τη συγκρότηση ενός ισχυρού λαϊκού και όχι μόνο πανεκπαιδευτικού μετώπου παιδείας να επιταχυνθούν".

Σε 24ωρη απεργία προχωρούν στις 3 Απρίλη οι καθηγητές με απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ. Η απόφαση θα επικυρωθεί ή θα απορριφτεί από τη γενική συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ, η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 28 του Μάρτη. "Πρόταση για εκτόνωση των αγωνιστικών διαθέσεων", χαρακτηρίζει η "Δημοσιοϋπαλληλική Ενότητα Εκπαιδευτικών" την παραπάνω εισήγηση.

Η "Δημοσιοϋπαλληλική Ενότητα Εκπαιδευτικών" πιστεύει ότι η εισήγηση που προτείνει αυτή την περίοδο η πλειοψηφία ΔΑΚΕ - "Συνεργασία" - "Παρέμβαση" δεν απαντά στα οξυμένα προβλήματα και υστερεί από τις ανάγκες του κλάδου. Οπως είπε στο "Ρ" ο εκπρόσωπος της ΔΕΕ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, Σ. Σάββας, την ίδια άποψη με τη ΔΕΕ για την εισήγηση αυτή, είχε μέχρι και την περασμένη Τρίτη και η παράταξη της "Παρέμβασης", γι' αυτό και αρνιόταν να την ψηφίσει. Ξαφνικά μετά από δύο μέρες ο εκπρόσωπος της "Παρέμβασης" έκανε στροφή και την ίδια εισήγηση που απέρριψε, τώρα την ψηφίζει, θεωρώντας την ότι δίνει αγωνιστική προοπτική στον κλάδο.

Η ΔΕΕ θεωρεί πολύ θετικό το γεγονός ότι πριν ακόμα το ΔΣ της ΟΛΜΕ διαμορφώσει εισήγηση, αναπτύχθηκαν πρωτοβουλίες από τα κάτω με αρκετές ΕΛΜΕ να έχουν κάνει ή να έχουν προγραμματίσει συνελεύσεις γι' αυτή τη βδομάδα."Δε συμφωνούμε με την αντίληψη ορισμένων δυνάμεων που στα λόγια εμφανίζονται οπαδοί του κινήματος βάσης και μόλις αυτό αρχίζει να δημιουργείται, ανησυχούν καιμε κινήσεις κορυφής προσπαθούν να το αδειάσουν, τόνισε ο εκπρόσωπος της ΔΕΕ. Μάλιστα, σημείωσε, οι διαθέσεις είναι τέτοιες που από τις συνελεύσεις προέκυπτε σαφώς ένα πρόγραμμα κλιμάκωσης. Η ΔΕΕ, θα ενισχύσει αυτές τις πρωτοβουλίες και θα απευθυνθεί στις γενικές συνελεύσειςμε πλαίσιο και πρόγραμμα δράσης τέτοιο, που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του κλάδου στην κατεύθυνση της κατάργησης του αντιεκπαιδευτικού νόμου".