Αλλη μια έκθεση του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ) για την Παιδεία στη χώρα μας έρχεται να προστεθεί στις εκθέσεις του ιμπεριαλιστικού οργανισμού τις τελευταίες δεκαετίες που αποτελούν μπούσουλα για τις αναδιαρθρώσεις των ελληνικών κυβερνήσεων στον χώρο, που τίποτα θετικό δεν έχουν να επιδείξουν στην ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών του λαού.

Στην προσπάθεια το κεφάλαιο να αυξήσει τις γνώσεις και δεξιότητες των αυριανών εργαζομένων ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις ανάπτυξης της σύγχρονης καπιταλιστικής αγοράς, προτείνει μια σειρά συνταγές αναδιαρθρώσεων, οι οποίες όμως τελικά προσκρούοντας στα κριτήρια κόστους - οφέλους που θέτει το ίδιο το σύστημα στην Παιδεία καταλήγουν να μετακυλήσουν πολλαπλάσιο κόστος της εκπαίδευσης στον λαό, φτωχαίνοντας τελικά και το ίδιο το μορφωτικό επίπεδο ταυτόχρονα.

Ετσι και η παρούσα έκθεση, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, δίνει τα εύσημα στην κυβέρνηση για «υλοποίηση σημαντικών μεταρρυθμίσεων», αναφέροντας την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, μεταρρυθμίσεις για τους εκπαιδευτικούς, την ψηφιακή μετάβαση, τις αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, την υποχρεωτική Προσχολική Εκπαίδευση από 4 ετών (χωρίς να βλέπει τις τσίγκινες αίθουσες στις οποίες τα νήπια πρωτοέρχονται σε επαφή με την Εκπαίδευση), τις επενδύσεις σε ψηφιακές υποδομές και πλατφόρμες, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την πρώιμη εκμάθηση ξένων γλωσσών... «Ωστόσο, παρατηρούνται διακυμάνσεις στις επιδόσεις των μαθητών, ιδίως στα μαθηματικά και στην κατανόηση κειμένου, ενώ οι κοινωνικοοικονομικές και γεωγραφικές ανισότητες εξακολουθούν να επηρεάζουν τα μαθησιακά αποτελέσματα», επισημαίνει. Με άλλα λόγια, και ενώ η κυβέρνηση ακολουθεί κατά γράμμα τις οδηγίες των ιμπεριαλιστικών οργανισμών όπου συμμετέχει, το επίπεδο συνεχίζει να πέφτει και οι ανισότητες να «βασιλεύουν»!

Οι νέες οδηγίες που δίνει ο ΟΟΣΑ απέναντι σε αυτά - στην πραγματικότητα δεν είναι καθόλου νέες - είναι η «σταδιακή ενίσχυση της αυτονομίας των σχολικών μονάδων», που σημαίνει μεγαλύτερη απαλλαγή του κράτους από την ευθύνη του γι' αυτές, για τη χρηματοδότηση και τη λειτουργία τους, άρα πέρασμα του κόστους στους γονείς, στους εκπαιδευτικούς κ.λπ.

Είναι επίσης η «αποσαφήνιση ρόλων και αρμοδιοτήτων μεταξύ των φορέων διακυβέρνησης», που παραπέμπει σε παλαιότερες προτάσεις του για διευθυντές σε ρόλο μάνατζερ. Είναι η επιμονή στην «αξιολόγηση των εκπαιδευτικών με την επαγγελματική μάθηση και σταδιοδρομία», που παραπέμπει σε περαιτέρω φραγμούς μεταξύ του πτυχίου και του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού και αποτελεσματικότερο γι' αυτούς έλεγχο του ρόλου του εκπαιδευτικού.

Προτείνει τέλος «τη βελτίωση της πρόσβασης και της ποιότητας της Προσχολικής Εκπαίδευσης, ιδίως για τα παιδιά κάτω των 4 ετών» - κάτι που έχει αφεθεί στην κρίση και στα οικονομικά του κάθε δήμου - και «τη διασφάλιση ουσιαστικής ενσωμάτωσης, παρακολούθησης και αξιολόγησης των ψηφιακών πρωτοβουλιών», καθώς η θεοποίηση της ψηφιακής μετάβασης στην Εκπαίδευση τα προηγούμενα χρόνια έχει αρχίσει έντονα να αμφισβητείται στα κράτη που είχαν προηγηθεί σε αυτόν τον τομέα.

Τη στάση του υπουργείου Παιδείας, που για άλλη μια φορά απαξιοί ακόμα και να απαντήσει στο αίτημα για συνάντηση με τους θεσμικούς εκπροσώπους των γονέων και κηδεμόνων, καταγγέλλει η Ανωτάτη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας.

Οπως σημειώνει, το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ μετά την εκλογή του και με ομόφωνη απόφασή του απέστειλε αίτημα με αριθμό πρωτοκόλλου Υ.ΠΑΙ.Θ.: 160896 / 10/12/2025, στην ηγεσία του υπουργείου προκειμένου να γίνει συνάντηση γνωριμίας και να συζητηθούν τα αιτήματα, οι σκέψεις, οι διεκδικήσεις, όπως είχαν συλλογικά συζητηθεί και αποφασιστεί στο Συνέδριο της ΑΣΓΜΕ που πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβρη του 2025.

«Η υπουργός Παιδείας επέλεξε, δυστυχώς, να ακολουθήσει και εκείνη την τακτική των προκατόχων της. Την ενημερώνουμε ότι με το να μη συναντάει το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ, που εκπροσωπεί πάνω από 150.000 γονείς, με το να μη συζητάει μαζί μας, τα προβλήματα δεν λύνονται! Ούτε όμως κάμπτεται και η αποφασιστικότητά μας να απαιτούμε λύσεις για τα παιδιά μας!», τονίζει το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ. Και προσθέτει:

«Την ώρα που τα προβλήματα στα σχολεία γιγαντώνονται μέρα με τη μέρα, που προωθούνται μέτρα που θα χειροτερεύσουν ακόμα περισσότερο τους όρους χρηματοδότησης και λειτουργίας τους, όπως η πλήρης κατάργηση των σχολικών επιτροπών (και για τους δήμους με πάνω από 100 σχολικές μονάδες), την ώρα που το υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση διά στόματος του πρωθυπουργού επικαλείται την έναρξη διαλόγου για τις μεγάλες, συθέμελες αλλαγές που θέλει να φέρει με την εισαγωγή του "Εθνικού Απολυτηρίου", την ίδια ώρα αρνείται ...διά της σιωπής τη συνάντηση με τους νόμιμους εκπροσώπους των γονέων των μαθητών της χώρας.

Αλλοθι στη στάση του υπουργείου παρέχει η επιλογή των εκπροσώπων του Ενιαίου Ψηφοδελτίου στην Ομοσπονδία Γονέων Αττικής να συναντηθούν με τον υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κ. Βλάση, χωρίς μάλιστα να κοινοποιήσουν στο συνοδευόμενο από τις σχετικές φωτογραφίες δελτίο Τύπου για τα αποτελέσματα της συνάντησης, τις συγκεκριμένες απαντήσεις που τελικά πήραν από την πολιτική ηγεσία στα θέματα που έθεσαν. Η επιλογή του υπουργείου να συνομιλήσει με εκπροσώπους συγκεκριμένης παράταξης, που διαλέγουν να ικανοποιήσουν μικροπαραταξιακά συμφέροντα, αντί να προσθέσουν τις όποιες δυνάμεις τους στον ενωμένο αγώνα για τις διεκδικήσεις μας, θα πέσει στο κενό.

Επαναλαμβάνουμε την απαίτησή μας για συνάντηση με την υπουργό Παιδείας ως θεσμικοί εκπρόσωποι δεκάδων χιλιάδων γονέων και κηδεμόνων από όλη την Ελλάδα».

Με αφιέρωμα στον Αμερικανό σοσιαλιστή συγγραφέα Τζακ Λόντον (1876 - 1916) έρχεται το πρόγραμμα του Στεκιού Πολιτισμού και Νεανικής Δημιουργίας - «Μάνος Λοΐζος» της ΚΝΕ τον Φλεβάρη! Αφορμή για το αφιέρωμα στάθηκε η συμπλήρωση 150 χρόνων από τη γέννηση του συγγραφέα, τα έργα του οποίου συγκαταλέγονται στα «διαμάντια» της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Το Στέκι μέσα και από αυτήν την πρωτοβουλία επιδιώκει την προβολή του προοδευτικού λογοτεχνικού βιβλίου που αξίζει κάθε νέος να ανακαλύψει και να διαβάσει!

Συγκεκριμένα, προγραμματίζεται:

Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου, 19.30 | Βιβλιοπαρουσίαση του έργου «Σιδερένια Φτέρνα» του Τζ. Λόντον (ΣΕ, 1996). Θα μιλήσει η Αννεκε Ιωαννάτου, Drs. Κλασικής και Νεοελληνικής Φιλολογίας και Συγκριτικής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου της Ουτρέχτης.

Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου, 20.00 | Προβολή της ταινίας «Martin Eden», Pietro Marcello (2019).

Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου, 19.30 | Εκδήλωση με θέμα την άγνωστη Ιστορία του εργατικού κινήματος των ΗΠΑ (από τον εμφύλιο μέχρι τον Μακαρθισμό), βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο των Ρ. Μπόγερ και Χ. Μορέ από τις εκδόσεις της «Σύγχρονης Εποχής» (2020). Θα μιλήσει ο Στέφανος Λουκάς, μέλος της ΚΕ του ΚΚΕ.

Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, 22.00 | Αποκριάτικο πάρτι της Κινηματογραφικής Λέσχης του Στεκιού «Horror Film edition»! Dj Set με τους Drugitiz και Pavlov.