ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Τετάρτη 14 Γενάρη 2026
Σελ. /32
ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΣΤΟ ΕΜΠ
Συναγερμός απέναντι σε σχέδια που ανοίγουν δρόμο σε απευθείας έρευνα για το ΝΑΤΟ

Παράσταση διαμαρτυρίας σήμερα στο γραφείο του αντιπρύτανη Ερευνας και κινητοποίηση την Παρασκευή στη Σύγκλητο

Σε συναγερμό καλούν τους φοιτητές του ΕΜΠ φοιτητικοί σύλλογοι του ιδρύματος, για να διατρανώσουν ένα μεγάλο «όχι» στα σχέδια αναθεώρησης του οδηγού χρηματοδότησης του ΕΛΚΕ με σκοπό την απευθείας έρευνα για το ΝΑΤΟ. Στο πλαίσιο αυτό, προγραμματίζουν παράσταση διαμαρτυρίας σήμερα στις 9 π.μ. στο γραφείο του αντιπρύτανη Ερευνας και σε μεγάλη κινητοποίηση στη Σύγκλητο την Παρασκευή 16 Γενάρη στις 9 π.μ.

Οπως καταγγέλλουν φοιτητικοί σύλλογοι, σε συνεδρίαση της Επιτροπής Ερευνών του ΕΜΠ που προγραμματίζεται για σήμερα «προτείνεται έκτακτα η αναθεώρηση/τροποποίηση του Αρθρου 2 "Βασικές αρχές δεοντολογίας - Ερευνητική αποστολή του ΕΜΠ" του Οδηγού Χρηματοδότησης και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ», διευκρινίζοντας ότι αντικείμενο θα είναι η φράση: «Η ιστορία του ΕΜΠ είναι συνδεδεμένη με αγώνες για την ελευθερία και την ειρήνη. Για τον λόγο αυτό στο ΕΜΠ δεν επιτρέπεται η διεξαγωγή ή συμμετοχή σε έρευνες για πολεμικούς σκοπούς οποιασδήποτε μορφής, με εξαίρεση την έρευνα για τις αμυντικές ανάγκες της χώρας, και δεν αναλαμβάνονται έρευνες με χρηματοδότηση από διεθνείς στρατιωτικούς συνασπισμούς». Σημειώνουν, μάλιστα, ότι την Παρασκευή συνεδριάζει η Σύγκλητος για να επικυρώσει την αναθεώρηση της συγκεκριμένης διάταξης.

Οπως υπογραμμίζουν, «η κυβέρνηση και η Πρυτανεία του ΕΜΠ θέλουν να "απελευθερώσουν" πλήρως την πολεμική έρευνα πλέον σε απευθείας συνεργασία με το ίδιο το ΝΑΤΟ, να πολλαπλασιάσουν τα ερευνητικά προγράμματα για να σκοτώνονται πιο αποτελεσματικά οι λαοί, να αξιοποιηθούν σε πολέμους και γενοκτονίες όπου Γης! Αποτελεί πρόκληση για όλη την πολυτεχνειακή κοινότητα, είναι ενάντια στο κοινό αίσθημα φοιτητών, εργαζομένων, ερευνητών, καθηγητών!».

Οι φοιτητικοί σύλλογοι θυμίζουν ότι η διατύπωση αυτή είχε προστεθεί μπροστά στους βομβαρδισμούς της Γιουγκοσλαβίας από το ΝΑΤΟ κάτω από την πίεση των αγώνων, καθώς και ότι αυτή η διάταξη «αξιοποιήθηκε από τους φοιτητές και τους εργαζόμενους του ΕΜΠ, ώστε έπειτα από μεγάλες και συνεχιζόμενες κινητοποιήσεις το 2019, η Σύγκλητος του ΕΜΠ να διακόψει το στρατιωτικό πρόγραμμα "Ranger" που εξυπηρετούσε τις ανάγκες του ΝΑΤΟ και της Frontex για τον έλεγχο των θαλάσσιων συνόρων της ευρωατλαντικής συμμαχίας».

Ακόμα, σημειώνουν ότι «την ίδια στιγμή που η ΕΕ κινητοποιεί υπέρογκα ποσά (π.χ. ReArm Europe-800 δισ. ευρω, SAFE-150 δισ. ευρώ κ.ά.) για να ενισχύεται η στρατιωτική προετοιμασία, το ΕΜΠ ακολουθεί πιστά, αφού την τελευταία εικοσαετία έχει συμμετάσχει σε 46 ευρωπαϊκά ερευνητικά έργα εκατομμυρίων, τα οποία αφορούν έρευνα για πολεμικούς σκοπούς και διττής χρήσης τεχνολογίες (πολεμική - πολιτική χρήση)», επισημαίνοντας ότι από αυτά τα έργα, τα 21 είναι ενεργά.

«Δεν δεχόμαστε η επιστήμη, η έρευνά μας να αξιοποιείται απ' τους φονιάδες των λαών, να κατευθύνεται σε πολεμικούς σκοπούς, να προετοιμάζει τα επόμενα "έξυπνα όπλα", τα σύγχρονα όπλα μαζικής καταστροφής. Θέλουμε να σπουδάζουμε και να ερευνούμε με στόχο την ελάφρυνση του εργαζόμενου ανθρώπου, για να τεθεί η επιστήμη μας στην υπηρεσία του, στην κάλυψη των σύγχρονων λαϊκών αναγκών», τονίζουν και απαιτούν: «Να μην τροποποιηθεί με κανέναν τρόπο το Αρθρο 2 του Οδηγού Χρηματοδότησης και Διαχείρισης του ΕΛΚΕ-ΕΜΠ, ούτε του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας του Ιδρύματος. Να συνεδριάσουν άμεσα οι Συνελεύσεις των Σχολών του ΕΜΠ με αυτό το θέμα και να πάρουν απόφαση εναντίωσης στην προτεινόμενη αλλαγή».

Μηνύματα αλληλεγγύης προς τους αγρότες από τα σχολεία

Δυναμώνει και μέσα στα σχολεία η αλληλεγγύη στον αγώνα των αγροτών και κτηνοτρόφων, με εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές να εκφράζουν τη στήριξή τους σε έναν αγώνα που - όπως δηλώνουν πολύμορφα - είναι και δικός τους.

Σωματεία εκπαιδευτικών στην Αττική με ψηφίσματα εκφράζουν τη στήριξή τους, απορρίπτουν τις συκοφαντίες και την προσπάθεια ενεργοποίησης του «κοινωνικού αυτοματισμού», ζητούν η κυβέρνηση τώρα να δώσει απαντήσεις και να ικανοποιήσει τα δίκαια αιτήματα αυτού του αγώνα, που συνεχίζεται εδώ και έξι βδομάδες. Οργανώνουν περιοδείες στα σχολεία, δυναμώνοντας τη συζήτηση για την πολιτική που τα δίνει όλα στους λίγους και τσακίζει τους πολλούς. Καλούν να πολλαπλασιαστούν οι πρωτοβουλίες μέσα στις σχολικές αίθουσες μαζί με τους μαθητές, οι οποίοι συμμετέχουν με ενθουσιασμό, ενώ ιδιαίτερα θετικά είναι και τα σχόλια από την πλευρά των γονιών. «Είναι ήδη συγκινητική η ανταπόκριση των μαθητών, που μέσα από τις δημιουργίες και τις δράσεις τους εκδηλώνουν τη συμπαράστασή τους στο δίκιο της αγωνιζόμενης αγροτιάς!», επισημαίνεται σε ψηφίσματα σωματείων εκπαιδευτικών. Ανταπόκριση που εκφράζεται στα γράμματα που μαθητές έγραψαν από καρδιάς με παραλήπτες τους αγωνιζόμενους στα μπλόκα, με δημιουργίες όπως ζωγραφιές, κολάζ κ.λπ. «Ξέρω ότι παλεύετε και για εμάς και για εσάς... Κάντε κουράγιο, όλα θα πάνε καλά. Να ξέρετε ότι είμαι πάντα ευγνώμων που υπάρχουν άνθρωποι σαν και εσάς, που παλεύουν, που δουλεύουν σκληρά για να έχουμε εμείς φρέσκα φρούτα και λαχανικά», έγραψε ένας μαθητής. Ζωγραφιές με τρακτέρ, εικόνες από το χωράφι, πλαισιωμένες με λόγια γνήσιας αλληλεγγύης, έχουν στολίσει τις τάξεις αλλά και τα κάγκελα των σχολείων, για να τις μοιραστούν με τη γειτονιά.

Εκπαιδευτικοί συζήτησαν με τους μικρούς μαθητές για τη δουλειά των αγροτών, για το αν αυτές οι εργασίες είναι εύκολες ή δύσκολες. Σε άλλες περιπτώσεις η συζήτηση περιστράφηκε γύρω από καλλιτεχνικές δημιουργίες που σχετίζονται με τους αγρότες (π.χ. έργα του Βαν Γκογκ), ή τραγούδια που γράφτηκαν γι' αυτούς (όπως από «Τα Αγροτικά»). Η διαδρομή των προϊόντων από το χωράφι στο τραπέζι προσεγγίστηκε μέσα από θεατρικό παιχνίδι για τα μικρότερα παιδιά, ανοίγοντας τη συζήτηση γιατί πληρώνουμε τόσα χρήματα για να τα αποκτήσουμε ενώ οι αγρότες τα πουλάνε πολύ φτηνά, συχνά κάτω του κόστους.

Με τους μεγαλύτερους μαθητές έγινε συζήτηση για τον αγώνα των αγροτών αξιοποιώντας και το ίδιο το μάθημα, π.χ. με αφορμή τον στίχο 575 της τραγωδίας «Ελένη» του Ευριπίδη, που αναφέρει ότι «η πιο μεγάλη δύναμη είναι η ανάγκη».

Εκπαιδευτικοί μεταφέρουν τη θετική ανταπόκριση των γονιών, με τους οποίους επίσης άνοιξε η συζήτηση γιατί αυτές τις μέρες το μάθημα «έγινε αλλιώς». «Κάτι της έμεινε από τη διαδρομή στον Βόλο» στις γιορτές, είπε για την κόρη του ένας γονιός, ευχαριστώντας τον δάσκαλο για την πρωτοβουλία. Αλλος γονιός είπε στον δάσκαλο για τον γιο του: «Ηταν πολύ ενθουσιασμένος, μου είπε ότι του άρεσε αυτό που κάνατε. Και μου ζήτησε το βράδυ να δει ειδήσεις, για να δει τι θα γίνει, και μου εξήγησε τα αιτήματα»...

Οχι στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών, γενναία χρηματοδότηση των σχολείων

Κάλεσμα κινητοποίησης στους φορείς της Εκπαίδευσης, στους εργαζόμενους και στον λαό από τη δημοτική αρχή Πάτρας

Εντείνονται οι αντιδράσεις απέναντι στην πλήρη κατάργηση των σχολικών επιτροπών, καθώς αυτήν τη βδομάδα εισάγεται στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής το νομοσχέδιο του υπουργείου Εσωτερικών με την επίμαχη διάταξη.

Σύμφωνα με αυτήν, από 1η Αυγούστου 2026 προχωρά η οριστική κατάργηση όλων των σχολικών επιτροπών που διατηρήθηκαν μεταβατικά βάσει του ν. 5056/2023, ο οποίος είχε ήδη καταργήσει τις σχολικές επιτροπές σε όλους τους δήμους με λιγότερες από 100 σχολικές μονάδες.

Την απόσυρση της διάταξης και γενναία χρηματοδότηση των σχολείων απαιτούν η ΑΣΓΜΕ, δημοτικές αρχές, Σωματεία και Ομοσπονδίες. Οπως σημειώνει σχετικά η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, «η επέκταση της κατάργησης των σχολικών επιτροπών και στους μεγάλους δήμους της χώρας είναι βέβαιο ότι θα επιτείνει την τραγική κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει οι σχολικές μονάδες ως προς τη στήριξη και χρηματοδότηση. Η εμπειρία από την εφαρμογή του μέτρου αυτά τα δύο χρόνια είναι απολύτως αποκαλυπτική. Κρίθηκε εκ του αποτελέσματος ότι η κατάργηση των σχολικών επιτροπών, σε συνδυασμό με τις υποστελεχωμένες υπηρεσίες των δήμων, την υποχρηματοδότησή τους για τις συγκεκριμένες ανάγκες και τη διοχέτευση (με σαφή ευθύνη κάποιων δημοτικών αρχών) μέρους μόνο των κονδυλίων που δικαιούνται τα σχολεία σε αυτά, δημιούργησαν τεράστια προβλήματα ακόμα και για τα αναλώσιμα στα σχολεία, καθώς και μεγάλες καθυστερήσεις σε ζητήματα που απαιτούν έκτακτες διαδικασίες και παρεμβάσεις, με την εκπαιδευτική και τη μαθητική κοινότητα για μία ακόμα φορά "να πληρώνουν τον λογαριασμό".

Η εμπειρία αυτή επιβεβαιώνει ότι απώτερος στόχος είναι η ασφυκτική υποχρηματοδότηση των σχολείων, στο πλαίσιο της πολιτικής περαιτέρω εμπορευματοποίησης της Παιδείας και κατηγοριοποίησης των σχολείων. Μια πολιτική που προωθήθηκε διαχρονικά και περιλάμβανε τη μεταφορά αρμοδιοτήτων που αφορούσαν τα σχολεία από το κράτος στους δήμους και στις Περιφέρειες, χωρίς φυσικά να διατίθενται οι ανάλογοι πόροι και προσωπικό, και με απουσία ουσιαστικού ελέγχου».

Συλλαλητήριο φορέων στην Πάτρα

Την ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου στη Βουλή θα πραγματοποιηθεί το συλλαλητήριο που είχε προγραμματιστεί για τις 24 Γενάρη στην Πάτρα ενάντια στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών, για αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης στο ύψος των αναγκών. Η κινητοποίηση είχε αποφασιστεί σε σύσκεψη της δημοτικής αρχής Πάτρας με τη συμμετοχή φορέων της Εκπαίδευσης, του Εργατικού Κέντρου Πάτρας, συνδικάτων και άλλων λαϊκών φορέων.

Με σύνθημα «Δώστε λεφτά για την Παιδεία! Οχι στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών», η δημοτική αρχή Πάτρας καλεί σε διαδήλωση την ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου προκειμένου να καταδικαστούν η περαιτέρω υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου, η κατηγοριοποίηση και ο οικονομικός στραγγαλισμός των σχολικών μονάδων.


ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Διαμαρτυρία για την ίδρυση ξενόγλωσσων προπτυχιακών με δίδακτρα

Μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στη Σύγκλητο του ΑΠΘ, που αναμένεται να συζητήσει την έγκριση των φακέλων ίδρυσης 8 ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών με δίδακτρα, οργανώνουν σήμερα Τετάρτη στις 3 το μεσημέρι ο ΕΣΔΕΠ και φοιτητικοί σύλλογοι.

Ο ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ έχει εκφράσει την κατηγορηματική του αντίθεση στην ίδρυση Ξενόγλωσσων Προγραμμάτων Προπτυχιακών Σπουδών (ΞΠΠΣ) με δίδακτρα στο ΑΠΘ, που προωθείται στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Aristotle International».

Μεταξύ άλλων σημειώνει ότι τα ΞΠΠΣ με δίδακτρα αποκλειστικό σκοπό έχουν την προσέλκυση φοιτητών/πελατών από το εξωτερικό και τη λειτουργία του ΑΠΘ ως αυτοχρηματοδοτούμενης επιχείρησης, στο όνομα της οικονομικής του αυτοτέλειας και της χρηματοδοτικής του εγκατάλειψης από το κράτος και την κυβέρνηση.

Ο ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ διεκδικεί την κατάργηση των διδάκτρων σε όλους τους κύκλους σπουδών (προπτυχιακά, μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών) και την αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης στο ύψος των σύγχρονων αναγκών.



Μνημεία & Μουσεία Αγώνων του Λαού
Ο καθημερινός ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 1 ευρώ