«Σύγχρονα σχολεία και δασκάλους για τα παιδιά», απαίτησαν το Σάββατο το πρωί γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί των περιοχών της Ανατολικής Αττικής σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας που έκαναν στη Λεωφόρο Λαυρίου στην είσοδο του Μαρκόπουλου, καταγγέλλοντας τις τεράστιες ελλείψεις σε υποδομές και προσωπικό στα σχολεία της περιοχής.

Ενώσεις Γονέων μαζί με την Ομοσπονδία Γονέων Ανατολικής Αττικής και Συλλόγους εκπαιδευτικών της περιοχής που διοργάνωσαν την κινητοποίηση, απέκλεισαν συμβολικά για μισή ώρα τη Λεωφόρο Λαυρίου και πραγματοποίησαν συγκέντρωση διαμαρτυρίας. Στη κινητοποίηση συμμετείχε και η Θεοδώρα Πασχαλίδου, υποψήφια βουλευτής του ΚΚΕ στην Αττική, η οποία εξέφρασε τη συμπαράσταση του Κόμματος στον αγώνα που δίνουν γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί της περιοχής.

Στις ομιλίες τους, γονείς και εκπαιδευτικοί κατήγγειλαν ότι για μια ακόμα χρονιά η κατάσταση στα σχολεία της περιοχής είναι απελπιστική λόγω της πολιτικής υποβάθμισης της δημόσιας Παιδείας, που εφαρμόζεται από τις κυβερνήσεις ΝΔ και ΠΑΣΟΚ. Ταυτόχρονα, δήλωσαν αποφασισμένοι να κλιμακώσουν τις κινητοποιήσεις τους. Ετσι σήμερα, συνεχίζουν με παράσταση διαμαρτυρίας στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής.

Από πρόσφατη κινητοποίηση για την Ειδική Αγωγή στο υπουργείο Παιδείας

Εργο που βεβαίως αναπτύχθηκε, αλλά όχι προς όφελος των λαϊκών και εργατικών οικογενειών, όχι προς όφελος των ΑμΕΑ, όπως αποδεικνύει και η κατάσταση και λειτουργία των ΕΕΕΕΚ.

• Στην Αττική λειτουργούν 8 τέτοια κέντρα, σε όλη την Ελλάδα γύρω στα 30. Στην πλειοψηφία τους είναι σε κτίρια επικίνδυνα και ακατάλληλα για παιδιά με αναπηρίες, όπως συμβαίνει και με τα δύο καινούρια κτιριακά συγκροτήματα που έγιναν σε Αιγάλεω και Αγ. Δημήτριο.
• Δεν έχουν αναλυτικά προγράμματα σπουδών, ούτε ειδικά βιβλία και καμία οργανική θέση μόνιμου εκπαιδευτικού.
• Το εκπαιδευτικό προσωπικό αποτελείται από αναπληρωτές ή ωρομίσθιους. Οργανικές θέσεις έχει μόνο για ειδικό υποστηρικτικό προσωπικό (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές κλπ.). Πολλές από τις - ήδη ανεπαρκείς αριθμητικά - θέσεις παραμένουν κενές. Οι καθηγητές στην πλειοψηφία τους δεν έχουν ειδίκευση στην ειδική αγωγή, προέρχονται από την κοινή επετηρίδα και λειτουργούν στην πράξη ως φύλακες.
• Μάλιστα, κάθε χρόνο τα ΕΕΕΕΚ, λόγω του συστήματος των αναπληρωτών και ωρομισθίων και του απαράδεκτου συστήματος μεταφοράς των παιδιών, ανοίγουν πολύ αργότερα από τα άλλα σχολεία. Πολλά από αυτά υπολειτουργούν για όλη τη σχολική περίοδο, αφού το ημερήσιο πρόγραμμα είναι 2 και 3 ωρών.
• Το αποδεικτικό σπουδών ή απολυτήριο δεν έχει καμία ανταπόκριση, αφού δεν κατοχυρώνει ούτε τα στοιχειώδη επαγγελματικά δικαιώματα.

Ομως η ίδρυση των ΕΕΕΕΚ, που τώρα βουλιάζουν στην εγκατάλειψη, ήρθε κάτω από τη λαϊκή πίεση και τους αγώνες για να αποκτήσουν τα παιδιά με ειδικές ανάγκες διέξοδο μετά την αποφοίτησή τους από τα ειδικά δημοτικά. Το ΕΕΕΕΚ στο Αιγάλεω ανακοινώθηκε πριν τρία χρόνια, μετά από την κατάληψη των μαθητών του Κέντρου Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (ΚΕΑΤ) που κινητοποιήθηκαν για την ίδρυση ειδικού γυμνασίου - λυκείου στην Ελλάδα (δε λειτουργεί κανένα) και μπροστά στην κατακραυγή για το κλείσιμο του μοναδικού κέντρου εκπαίδευσης για τυφλά πολυανάπηρα παιδιά «Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ».

Αξίζει να σημειωθεί ότι τα τελευταία χρόνια της διακυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ 2002-2003 έκλεισαν οι δύο μοναδικές σχολές εκπαίδευσης τυφλών τηλεφωνητών σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη που μπορούσαν να πάνε όλοι οι τυφλοί δωρεάν και άνοιξαν ειδικά ΙΕΚ τηλεφωνητών σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη όπου εκεί μπορούν να πηγαίνουν μόνο τυφλοί απόφοιτοι λυκείου πληρώνοντας 190 ευρώ το εξάμηνο, παρακολουθώντας μαθήματα ανούσια και έξω από τις ανάγκες τους. Ενώ οι μετανάστες τυφλοί πληρώνουν 380 ευρώ το εξάμηνο.

Για όλο αυτό το πλούσιο αντιλαϊκό έργο - που επανειλημμένα έχει επαναφέρει στη Βουλή το ΚΚΕ με Επίκαιρες και άλλες Ερωτήσεις - είναι σίγουρο πως τα στελέχη της κυβέρνησης δε θα πουν κουβέντα...

Σύμφωνα με όσα ανακοίνωσε το υπουργείο Υγείας, στο Α3 τμήμα του 4ου Λυκείου Χαϊδαρίου, επιβεβαιώθηκαν 4 κρούσματα «νέας γρίπης», τα οποία ήρθαν σε επαφή με επιβεβαιωμένο κρούσμα της νόσου, που φοιτά στο ίδιο τμήμα του Λυκείου. Συμπτώματα γρίπης παρουσίασαν συνολικά 9 μαθητές. Επίσης, μεταξύ των μαθητών της Β' τάξης του Λυκείου Μελισσίων επιβεβαιώθηκαν 3 κρούσματα «νέας γρίπης», τα οποία ήρθαν σε επαφή με επιβεβαιωμένα κρούσματα της νόσου, που φοιτούν στην ίδια τάξη. Συμπτώματα γρίπης παρουσίασαν συνολικά 13 μαθητές. Δυο από τους μαθητές του Λυκείου Μελισσίων που έχουν νοσήσει βρίσκονται στο νοσοκομείο, ένας από αυτούς με πνευμονία και οι γιατροί εκτιμούν ότι η κατάστασή τους είναι καλή, δεν διατρέχουν κίνδυνο.

Οσο για την κατάσταση στο σχολείο του Χαϊδαρίου, σύμφωνα με πληροφορίες, πρόκειται για ένα κτίριο το οποίο το 1987 προοριζόταν για να στεγάσει μόνο το 4ο Γυμνάσιο και σήμερα στεγάζει και το 4ο Λύκειο, συνολικά 450 μαθητές. Στον προαύλιο χώρο υπάρχουν επτά λυόμενες αίθουσες (σε μια από αυτές παρουσιάστηκε το ένα από τα κρούσματα). Σε 200 παιδιά αντιστοιχούν 10 τουαλέτες. Στο σχολικό συγκρότημα υπάρχει μια μόνιμη και μια συμβασιούχος καθαρίστρια.

Παράλληλα, παρά τα καθησυχαστικά λόγια των υπουργείων ότι «οι γονείς δεν έχουν να φοβούνται τίποτα», αναδεικνύεται τώρα πιο έντονο το πρόβλημα με τις γονεϊκές άδειες για τους εργαζόμενους γονείς, τα παιδιά των οποίων νοσούν και χρειάζεται οι ίδιοι να μείνουν στο σπίτι για να τα περιθάλψουν. Καμιά ιδιαίτερη μέριμνα δεν υπάρχει για τους εργαζόμενους γονείς που σύμφωνα με την Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, διαθέτουν μόλις τέσσερις μέρες (και οι δυο γονείς από κοινού) ετησίως για τέτοιες περιπτώσεις.

Με αφορμή τα κρούσματα που εμφανίστηκαν στα σχολεία, η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) σε ανακοίνωσή της εκτιμά ότι δε φτάνει η αποστολή μιας εγκυκλίου στα σχολεία. «Η Ενημέρωση δεν αρκεί, αν δε συνοδεύεται με μέτρα όπως τη σύνδεση του σχολείου με το Δημόσιο Σύστημα Υγείας - την Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας, την πρόσληψη μόνιμων γιατρών και νοσηλευτριών και φυσικά με τη θεσμοθέτηση Δημόσιας σχολιατρικής υπηρεσίας, με προσωπικό πλήρους και μόνιμης απασχόλησης για όλα τα σχολεία. Καθώς και την πρόσληψη των απαραιτήτων καθαριστριών, μόνιμων και πλήρους απασχόλησης, δύο για κάθε σχολείο», τονίζει η ΑΣΓΜΕ.

Οπως σημειώνει, «το Εθνικό Σχέδιο για την αντιμετώπιση της γρίπης είναι ανεπαρκές, υποκριτικό και υπονομεύει το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της Υγείας και της Παιδείας». Η ΑΣΓΜΕ καλεί τους γονείς σε συνεχή αγωνιστική ετοιμότητα για «να μη γίνει η νέα γρίπη αφορμή για την παραπέρα αποκέντρωση - εμπορευματοποίηση του εκπαιδευτικού συστήματος, με τη μεταφορά των ευθυνών στους ιδιώτες, την Τοπική Αυτοδιοίκηση και τις σχολικές επιτροπές».

«Μέσα από τη συλλογική δράση, από κοινού με τα ταξικά συνδικάτα και τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς, να ανοίξουνε τον άλλο δρόμο, το δρόμο της φιλολαϊκής ανάπτυξης, όπου η Παιδεία θα καλείται να ικανοποιήσει τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες» τονίζει η ΑΣΓΜΕ, διεκδικώντας άμεσα:

• Κινητές μονάδες του υπουργείου Υγείας που θα παρεμβαίνουν στα σχολεία ώστε να γίνει:

-- Ιατρική εξέταση όλων, για τον εντοπισμό κρουσμάτων, την καταγραφή των ευάλωτων ομάδων και ιατρική παρακολούθησή τους. Αλλά και την έκδοση των πιστοποιητικών υγείας που απαιτούνται για να υπάρξει χάρτα υγείας για κάθε παιδί.

-- Επιστημονική ενημέρωση και σχετική εκπαίδευση όλων των εμπλεκομένων.

• Εμβολιασμό με όσα εμβόλια ήδη υπάρχουν και ενδείκνυνται για τις ευάλωτες ομάδες (εποχικής γρίπης, πνευμονιόκοκκου).
• Ιδιαίτερη μέριμνα για τους μετανάστες και τις οικογένειές τους.
• Αμεση κάλυψη των κτιριακών υποδομών προκειμένου να μην υπάρχουν πάνω από 20 μαθητές. Εκτακτοι υγειονομικοί έλεγχοι παντού.
• Να προσληφθούν από το κράτος καθαρίστριες, τραπεζοκόμοι και ειδικευμένο προσωπικό με μόνιμη σχέση εργασίας.
• Να χορηγηθούν από το κράτος, δωρεάν, όλα τα απαιτούμενα φάρμακα, και αναλώσιμα υλικά που προβλέπονται στην εγκύκλιο.
• Να εξασφαλιστεί άδεια με πλήρεις αποδοχές και ασφάλιση για έναν από τους δύο γονείς αν ασθενήσουν τα παιδιά ή αν κλείσουν τα σχολεία.
• Αμεσα διπλασιασμός της ετήσιας χρηματοδότησης των σχολικών επιτροπών».