Συνέδριο με θέμα «Οικονομία Πολέμου» διοργανώνει στις 22 και 23 Γενάρη η Νομική Σχολή του ΑΠΘ σε συνεργασία με την Ανωτάτη Διακλαδική Σχολή Πολέμου, σε ένα ακόμα βήμα στην πορεία εμβάθυνσης της εμπλοκής των πανεπιστημίων στον πόλεμο και την πολεμική οικονομία.

Στο συνέδριο πέρα από πανεπιστημιακούς και ερευνητές θα μιλήσουν απόστρατοι αξιωματικοί του στρατού, επιτελάρχες του «US Military Group Greece», εκπρόσωποι της πολεμικής βιομηχανίας και του «Ελληνικού Κέντρου Αμυντικής Καινοτομίας» (ΕΛΚΑΚ). Τα θέματα του συνεδρίου πραγματεύονται το πώς θα αξιοποιηθεί ο πόλεμος ως ευκαιρία για επενδύσεις και παραγωγή, πώς θα βαθύνει η στρατιωτική συνεργασία Ελλάδας - ΗΠΑ, πώς θα αξιοποιηθούν οι κυρώσεις ως εργαλείο οικονομικής επιθετικότητας της ΕΕ, πώς θα κατοχυρωθεί η ασφάλεια των διαφόρων κρίσιμων υποδομών της χώρας σε περίπτωση επίθεσης, και άλλα ζητήματα οικονομίας και διεθνών συνεργασιών σε θέματα «άμυνας».

Ετσι, περιλαμβάνονται θεματικές όπως «Αμυντικές Δαπάνες και Δημόσια Χρέη - Ιστορική Προσέγγιση», «Δημοσιονομικά και Μακροοικονομικά Ζητήματα», οι «Διεθνείς Κυρώσεις» και ειδικότερα «Οι κυρώσεις ως εργαλείο οικονομικής άμυνας της ΕΕ», «Η περίπτωση της Ρωσίας», «Τα δεσμευμένα περιουσιακά στοιχεία της Ρωσίας σε δυτικές τράπεζες», επίσης οι «Διεθνείς Συνεργασίες» με «Ανασκόπηση Προγραμμάτων Ελληνοαμερικανικής Στρατιωτικής Συνεργασίας (πρόσκτηση μέσω FMS, EDA κ.λπ.) - Μεταφορά Τεχνογνωσίας, Παροχή Εκπαίδευσης», η «Ασφάλεια Ενεργειακών και Κρίσιμων Υποδομών» με την «περίπτωση της Ουκρανίας», η «Ανάπτυξη Αμυντικής Βιομηχανίας Διττής Χρήσης, με παραδείγματα βιομηχανικών κλάδων και τεχνολογιών» και, φυσικά, «Η νέα ευρωπαϊκή βιομηχανική στρατηγική σε μια μεταβαλλόμενη παγκόσμια τάξη».

Σε ανακοίνωσή της η Τομεακή Επιτροπή Πανεπιστημίων της ΚΟ Κεντρικής Μακεδονίας του ΚΚΕ επισημαίνει την ολοένα και βαθύτερη εμπλοκή των πανεπιστημίων στον πόλεμο και καλεί φοιτητές, εργαζόμενους, πανεπιστημιακούς να πάρουν θέση απέναντι στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς.

Μεταξύ άλλων αναφέρει: «Μέρα με τη μέρα βαθαίνει η εμπλοκή των πανεπιστημίων στον πόλεμο και την πολεμική οικονομία. Ερευνητικά προγράμματα σε συνεργασία με το ΝΑΤΟ και την πολεμική βιομηχανία, ημερίδες, συνέδρια και εκπαιδευτικά προγράμματα στην υπηρεσία της πολεμικής προετοιμασίας.

(...) Το τοπίο γίνεται όλο και πιο ξεκάθαρο: Από τη μία να εμπλακεί το πανεπιστήμιο στα ζητήματα της πολεμικής οικονομίας, συμβάλλοντας μέσω της έρευνας και των υποδομών του στην κερδοφορία των επιχειρήσεων (άλλη μια πλευρά του επιχειρηματικού πανεπιστημίου!), και από την άλλη να συμβάλει στη διαμόρφωση κλίματος αποδοχής, στήριξης και προετοιμασίας για τον πόλεμο από τους φοιτητές και τους εργαζόμενους (στο πλαίσιο αυτό κινείται και ο νέος νόμος με τον οποίο μειώνονται τα έτη αναβολής στράτευσης με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση).

Δεν χωράνε αυταπάτες! Η όξυνση των αντιθέσεων μεταξύ των ιμπεριαλιστικών κέντρων (ΗΠΑ - ΝΑΤΟ - ΕΕ, Ρωσία - Κίνα κ.ά.) είναι αυτή που πυροδοτεί τις διάφορες πολεμικές συγκρούσεις σε όλο τον πλανήτη και μας οδηγεί σε ακόμα μεγαλύτερες. Το βάθεμα της εμπλοκής της χώρας, τόσο με την παροχή των υποδομών της όσο και με την αποστολή στρατιωτικών δυνάμεων και υλικού, αυξάνει τον κίνδυνο άμεσης επίθεσης. Οσοι πιστεύουν μέσα στα πανεπιστήμια ότι μπορεί να βγουν κερδισμένοι από τα διάφορα προγράμματα και τις συνεργασίες είναι βαθιά γελασμένοι. Ο λαός, οι εργαζόμενοι και η νεολαία δεν έχουν να κερδίσουν τίποτα από τον πόλεμο, παρά μόνο να χάσουν τη ζωή και το αίμα τους για τα συμφέροντα των καπιταλιστών».

Αναδεικνύει δε ότι οι εξελίξεις τρέχουν με γοργούς ρυθμούς και κανείς δεν μπορεί να μένει αμέτοχος: «Τώρα είναι η ώρα οι φοιτητές, οι εργαζόμενοι, οι πανεπιστημιακοί, όλος ο λαός να πάρουν θέση απέναντι στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς και να απαιτήσουν:

• Το πανεπιστήμιο, η Εκπαίδευση και η Ερευνα που γίνονται σε αυτό να γίνονται προς όφελος της κοινωνίας, στο πλαίσιο ενός αποκλειστικά δημόσιου και πραγματικά δωρεάν πανεπιστημίου, με σύγχρονες και ασφαλείς υποδομές, διδακτικό, ερευνητικό και διοικητικό προσωπικό που να καλύπτει τις ανάγκες, με πλήρη εργασιακά - ασφαλιστικά δικαιώματα.
• Καμία σύνδεση του πανεπιστημίου με στρατιωτικά - πολεμικά προγράμματα. Εξω το ΝΑΤΟ και άλλοι ιμπεριαλιστικοί φορείς από το πανεπιστήμιο.
• Καμία εμπλοκή της χώρας στους πολεμικούς σχεδιασμούς. Να κλείσουν οι βάσεις και να επιστρέψουν οι Ελληνες στρατιωτικοί που βρίσκονται εκτός της χώρας.
• Αλληλεγγύη στην πάλη των λαών».

INTIME NEWS

Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου, στις 10 π.μ., ο Φοιτητικός Σύλλογος προχωρά σε κινητοποίηση στην Πρυτανεία για το σοβαρό ζήτημα και καλεί όλους τους Φοιτητικούς Συλλόγους του ΕΚΠΑ να στηρίξουν την κινητοποίηση. Απαιτούν να γίνουν δεκτές οι ενστάσεις των συμφοιτητών τους και να μην εφαρμοστούν οι διαγραφές τους και δηλώνουν για μία ακόμα φορά πως ο αγώνας για να καταργηθεί ο απαράδεκτος νόμος των διαγραφών συνεχίζεται.

Την περασμένη Παρασκευή ο Φοιτητικός Σύλλογος προχώρησε σε κινητοποίηση. Οπως μεταφέρει, ενημερώθηκε πως «η διαγραφή των συγκεκριμένων συμφοιτητών και συμφοιτητριών μας "προβλέπεται αυστηρά" με βάση τις οδηγίες του υπουργείου Παιδείας για την εφαρμογή του νόμου. Αυτό γιατί πρόκειται για φοιτητές και φοιτήτριες που έχουν εισαχθεί στο τμήμα με μετεγγραφή και "αθροιστικά τα έτη φοίτησης τους ξεπερνούν το ανώτατο όριο φοίτησης"!».

Ο Σύλλογος τονίζει τα εξής:

«Με αφορμή και αυτή την εξοργιστική εξέλιξη αποκαλύπτονται τα χυδαία ψέματα της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας, ότι με τον απαράδεκτο και βαθιά ταξικό νόμο των διαγραφών επιχειρούν να κάνουν ένα "ξεκαθάρισμα" στις λίστες των ΑΕΙ από φοιτητές και φοιτήτριες που εισήχθησαν στα Πανεπιστήμια "προηγούμενες" δεκαετίες.

Αυτή η απαράδεκτη ενέργεια επιβεβαιώνει την πραγματική στόχευση του νόμου για τις διαγραφές φοιτητών! Οπως ομολόγησε σε ανακοίνωσή του το υπουργείο Παιδείας, επιτρέπεται κανονικά η εγγραφή σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο μετά τη διαγραφή από δημόσιο, παίρνοντας έγγραφο που πιστοποιεί τις πιστωτικές μονάδες που κατάφεραν να συγκεντρώσουν. Αποκαλύπτεται για ακόμα μία φορά ότι οι διαγραφές αφορούν ενεργούς φοιτητές και φοιτήτριες, που στην προσπάθειά τους να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους βρήκαν εμπόδιο την αντιεκπαιδευτική πολιτική της ΕΕ που υλοποιεί η κυβέρνηση της ΝΔ και οι προηγούμενες!», αναφέρεται στην ανακοίνωση του Φοιτητικού Συλλόγου Φιλοσοφικής.

Η αντίθεση εκπαιδευτικών και γονιών στην πλήρη κατάργηση των σχολικών επιτροπών εκφράστηκε κατά τη συζήτηση του νομοσχεδίου του υπουργείου Εσωτερικών στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής. Στο άρθρο 34 του συγκεκριμένου σχεδίου νόμου προβλέπεται η κατάργηση - από 1η Αυγούστου - των σχολικών επιτροπών και στους δήμους με περισσότερες από 100 σχολικές μονάδες. Εχουν ήδη καταργηθεί εδώ και ενάμιση χρόνο στους μικρότερους δήμους, με ιδιαίτερα αρνητικά αποτελέσματα στη λειτουργία των σχολείων.

Να αποσυρθεί η διάταξη, να δοθεί η δυνατότητα επανασύστασης των σχολικών επιτροπών, να αυξηθεί η κρατική χρηματοδότηση και να παρθούν όλα τα μέτρα για σύγχρονα, ασφαλή σχολεία, που καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών, ζήτησε ο πρόεδρος της ΔΟΕ Σπ. Μαρίνης κατά την ακρόαση φορέων στη Βουλή.

Οπως είπε, «δεν πρόκειται για μια τεχνική - οργανωτική ρύθμιση, αλλά πολιτική επιλογή που απορρέει από τη στρατηγική για περικοπή δαπανών στις κοινωνικές και λαϊκές ανάγκες που αφορούν την Παιδεία, από τη λογική της μετατροπής των σχολείων σε αυτόνομες οικονομικές μονάδες που θα αναζητούν πόρους και χορηγούς. Η επιδίωξη είναι να καλυφθεί και να χαθεί στην ουσία η διακριτή, αυτοτελής κρατική ευθύνη για τη χρηματοδότηση των σχολείων και η ενιαία πανελλαδικά εξασφάλιση των μορφωτικών δικαιωμάτων. Γιατί τα ζητήματα της χρηματοδότησης τελικά επηρεάζουν τους όρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τα ίδια τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών». Επεσήμανε την απουσία οποιασδήποτε έκθεσης ή πορίσματος που να αφορά συμπεράσματα από την κατάργηση των σχολικών επιτροπών σε μικρότερους δήμους και μετέφερε την αρνητική εμπειρία από αυτό το μέτρο, όπως την κατέγραψαν σωματεία εκπαιδευτικών και η Ομοσπονδία και τη ζουν καθημερινά τα σχολεία.

Την αντίθεση στην πρόθεση κατάργησης των σχολικών επιτροπών εξέφρασε εκ μέρους της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας η πρόεδρός της, Β. Πλατανιά. «Το μέτρο αυτό δεν είναι τυχαίο, αλλά κρίκος στην αλυσίδα υπονόμευσης του δημόσιου σχολείου και της εκπαίδευσης που λαμβάνουν τα παιδιά μας», είπε. Ενέταξε τη ρύθμιση στην κατεύθυνση οικοδόμησης του αυτόνομου σχολείου, όπου δεν καλύπτονται από την κρατική χρηματοδότηση τα λειτουργικά έξοδα και οι ανάγκες σε απαραίτητο για τη λειτουργία του σχολείου υλικό και αναζητούνται τα χρήματα από χορηγίες, ιδιώτες, σε ορισμένες περιπτώσεις από την τσέπη των γονιών. «Υπάρχει πολλή και αρνητική πείρα», σημείωσε αναφορικά με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών σε δήμους με λιγότερα σχολεία, και ζήτησε την απόσυρση της συγκεκριμένης διάταξης και την επαναφορά δυνατότητας σύστασης σχολικών επιτροπών στους δήμους όπου καταργήθηκαν από το 2023.

Την αποφασιστικότητά τους να μη δεχθούν την κατηγοριοποίηση των σχολείων τους διατρανώνουν μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς στον Πύργο, που εναντιώνονται στη μετατροπή των 2ου Γυμνασίου και 2ου ΓΕΛ σε «Ωνάσεια», με απόφαση που πάρθηκε μέσα στις γιορτές των Χριστουγέννων.

Την περασμένη Παρασκευή πραγματοποίησαν άλλη μια μαζική συγκέντρωση έξω από την πύλη του συγκροτήματος των δύο σχολείων. Την κινητοποίηση στήριξε η ΕΛΜΕ Ηλείας, έχοντας κηρύξει και στάση εργασίας, ενώ ανάλογη απόφαση στήριξης είχε πάρει και η ΟΛΜΕ.

Η αποφασιστική συγκέντρωση έξω από τα σχολεία απέτρεψε τη συνάντηση που επιχείρησε να πραγματοποιήσει αντιπροσωπεία της διοικούσας επιτροπής των Ωνάσειων από κοινού με τον διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας, με τους καθηγητές που έχουν οργανική θέση στα δύο σχολεία.

Οπως επισημάνθηκε από τους συγκεντρωμένους, οι κινητοποιήσεις για να παρθεί πίσω η απαράδεκτη απόφαση κατηγοριοποίησης των σχολείων θα συνεχιστούν.

• Να συζητηθεί το θέμα στο Δημοτικό Συμβούλιο Πύργου και να απαιτηθεί να μην προχωρήσει η κατηγοριοποίηση των σχολείων, απαιτεί η «Λαϊκή Συσπείρωση».

Σε σύσκεψη για όλα τα μεγάλα ζητήματα που αντιμετωπίζουν μαθητές, γονείς, εργαζόμενοι στην Ειδική Αγωγή καλούν η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, ο Ενιαίος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ Αττικής και Νήσων και η Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων (ΣΕΑΑΝ).

Η σύσκεψη θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 25 Γενάρη, στις 10.30 π.μ. στην Αίθουσα Λογιστών - Κάνιγγος 27 (5ος όροφος).

Οπως διαπιστώνει η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής, «η τρέχουσα σχολική χρονιά είναι η χειρότερη σχολική χρονιά για την Ειδική Αγωγή! Ακατάλληλα έως και επικίνδυνα ειδικά και γενικά σχολεία, υποχρηματοδότηση, τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών και προσωπικού όλων των ειδικοτήτων, ακατάλληλο, ελλιπές και επικίνδυνο σύστημα μεταφοράς για τα ειδικά σχολεία.

Μεγάλο πρόβλημα αποτελεί η έλλειψη δημόσιων δομών τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, γεγονός που έχει οδηγήσει σε υπερκορεσμένα σχολεία, σε σχολεία που δεν μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες των παιδιών μας, με δεδομένο πως πολλές σχολικές μονάδες έχουν ιδρυθεί μόνο στα χαρτιά!».

«Η κατάσταση αυτή δεν μπορεί να συνεχιστεί! Πρέπει να παρθούν άμεσα μέτρα για την Ειδική Αγωγή και στα γενικά και στα ειδικά σχολεία», τονίζει η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής καλώντας στη σύσκεψη της Κυριακής.

Στην απαίτηση να σταματήσει κάθε δίωξη, ενάντια στις προσπάθειες εκφοβισμού της εκπαιδευτικής κοινότητας, ενώνουν τη φωνή τους σωματεία εκπαιδευτικών, φορείς και Ομοσπονδίες που δηλώνουν στο πλευρό των τριών εκπαιδευτικών που καλούνται σε ακρόαση και απολογία ενώπιον του Α' Τμήματος του Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της ΠΔΕ Πελοποννήσου αύριο Τετάρτη.

Οπως τονίζουν, οι τρεις εκπαιδευτικοί - μέλη του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Λακεδαίμονος «Ο Πλήθων» - δεν έχουν υποπέσει σε κανένα πειθαρχικό παράπτωμα, αλλά καλούνται σε απολογία για το «αδίκημα» συμμετοχής στη νόμιμα προκηρυγμένη απεργία - αποχή, και καλούν σε συγκέντρωση αύριο στις 10.30 π.μ. στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πελοποννήσου στην Τρίπολη.

«Μετά το Ηράκλειο, τη Λακωνία επέλεξε για να συνεχίσει το ΥΠΑΙΘΑ τις πειθαρχικές διώξεις σε βάρος των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στην απεργία - αποχή από την αξιολόγηση του ν.4823/21 που έχει κηρύξει ο κλάδος με αποφάσεις του (Ολομέλεια Προέδρων 1ης Απριλίου 2024, 93η και 94η ΓΣ της ΔΟΕ)», τονίζει το ΔΣ της ΔΟΕ. «Ολόκληρος ο κλάδος στέκεται στο πλευρό των διωκόμενων εκπαιδευτικών. Απαιτούμε και διεκδικούμε την πλήρη απαλλαγή και δικαίωσή τους. Η προσπάθεια της κυβέρνησης και του υπουργείου να τρομοκρατήσει τον κλάδο θα πέσει στο κενό. Ενωμένοι και συσπειρωμένοι θα τα καταφέρουμε!», σημειώνει και κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας, 8.00 - 11.00 για το πρωινό πρόγραμμα και 14.00 - 17.30 για το ολοήμερο, προκειμένου να διευκολυνθεί η μαζική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην αυριανή συγκέντρωση.

Την άμεση παύση των πειθαρχικών διώξεων και την πλήρη απαλλαγή και δικαίωση των εκπαιδευτικών απαιτεί και το ΔΣ της ΟΛΜΕ, προκηρύσσοντας επίσης τρίωρη διευκολυντική στάση εργασίας, 8.00 - 11.00, για όσες ΕΛΜΕ δύνανται να παραστούν στην Τρίπολη.

Στο πλευρό των διωκόμενων εκπαιδευτικών, με στήριξη σε όλα τα επίπεδα, σε κάθε φάση και με όλα τα μέσα, δηλώνει η Εκτελεστική Επιτροπή της ΑΔΕΔΥ, αναφέροντας μεταξύ άλλων ότι «η δικαίωση των τριών εκπαιδευτικών της Λακωνίας, όπως και των τριών εκπαιδευτικών στο Ηράκλειο, που αποτελούν τις πρώτες -από τις χιλιάδες - περιπτώσεις διώξεων που έχουν ξεκινήσει να συζητιούνται στα Πειθαρχικά, θα αποτελέσει δικαίωση όλων μας».

Κάλεσμα στους εικαστικούς εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στη στάση εργασίας και στη συγκέντρωση απευθύνει και το ΔΣ του Επιμελητηρίου Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας (ΕΕΤΕ). Οπως επισημαίνει, «οι εκπαιδευτικοί, ανάμεσα στους οποίους και συναδέλφισσα εικαστικός, μέλος της Επιτροπής Παιδείας του ΕΕΤΕ, καλούνται σε ακρόαση και απολογία για τη συμμετοχή τους στη νόμιμα προκηρυγμένη απεργία - αποχή του κλάδου».

Eurokinissi

Με αφορμή τα παραπάνω, το Τμήμα Παιδείας και Ερευνας της ΚΕ του ΚΚΕ σε ανακοίνωσή του σημειώνει:

«Ο πρωθυπουργός και η κυβέρνηση της ΝΔ είναι ήδη στριμωγμένη από τις συνέπειες της εφαρμοζόμενης πολιτικής της στην Παιδεία και από την εναντίωση που ήδη εκφράζεται από την εκπαιδευτική κοινότητα και σε σχέση με το Εθνικό Απολυτήριο. Γι' αυτό μεταθέτει συνεχώς χρονικά τη συζήτηση για τις αλλαγές στο Λύκειο, υπολογίζοντας την παρέμβαση του κινήματος των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονιών, συνολικότερα του λαού.

Αυτό που αναζητά είναι τρόπους να πλασάρει πολιτικά, να αμβλύνει τις αντιδράσεις και να εμφανίσει ως "αναγκαιότητα" μια βαθιά αντιλαϊκή αναδιάρθρωση. Γι' αυτό καταφεύγει στον γνωστό μηχανισμό του λεγόμενου "διαλόγου", ενός διαλόγου - παρωδία, με προειλημμένες αποφάσεις και προσχηματικές διαδικασίες.

Τέτοιους "διαλόγους" η εκπαιδευτική κοινότητα τους έχει ξαναζήσει. Από το 2010 και μετά, για την Παιδεία, για το Λύκειο, για τις εξετάσεις, στήθηκαν δεκάδες επιτροπές, φόρουμ και "εθνικές συζητήσεις".

Τα αποτελέσματά τους τα ζούμε και τα πληρώνουμε καθημερινά: Εντατικοποίηση, υποβάθμιση της γνώσης, περισσότερα φίλτρα, περισσότερες ανισότητες, κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών. Αυτή είναι η πείρα, που δεν διαγράφεται με ωραία λόγια.

Η κατάσταση του Λυκείου δεν είναι ούτε τυχαία ούτε αποτέλεσμα "παθογενειών" του εκπαιδευτικού συστήματος. Είναι συνειδητό προϊόν των κυβερνητικών πολιτικών όλων των τελευταίων χρόνων.

Την ευθύνη τη φέρουν η ΝΔ, το ΠΑΣΟΚ και ο ΣΥΡΙΖΑ, που με κοινό στρατηγικό προσανατολισμό μετέτρεψαν το Λύκειο σε έναν διαρκή εξεταστικό μαραθώνιο, αποσπασμένο από τη γενική μόρφωση και τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες της νεολαίας. Δεν είναι τυχαίο ότι ο πρωθυπουργός επικαλείται σήμερα τη συναίνεσή τους. Τη χρειάζεται, γιατί τη διαθέτουν.

Το ΠΑΣΟΚ και ο ΣΥΡΙΖΑ, τα κόμματα της αντιπολίτευσης - πλην ΚΚΕ - είναι απολύτως διαθέσιμα στο να υλοποιηθεί ένας νέος νόμος που θα προσθέτει αλλεπάλληλα ταξικά εμπόδια τόσο στην ολοκλήρωση του Λυκείου όσο και στην πρόσβαση των παιδιών των λαϊκών οικογενειών στα δημόσια πανεπιστήμια, επιδιώκοντας να διαμορφωθεί πελατεία για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Αυτός είναι ο πραγματικός πυρήνας της περιβόητης "συναίνεσης".

Ο ίδιος ο πρωθυπουργός παραδέχεται ότι η κατεύθυνση των αλλαγών θα είναι περισσότερες εξετάσεις, ώστε - όπως ισχυρίζεται - "να αποκτήσει σημασία το Λύκειο και όχι μόνο οι πανελλαδικές".

Αυτή η τοποθέτηση αποτελεί ομολογία πλήρους αδιεξόδου. Γιατί ποτέ οι εξετάσεις - στο σημερινό σχολείο - δεν έδωσαν νόημα στη γνώση, ποτέ δεν καλλιέργησαν ενδιαφέρον για το σχολείο, ποτέ δεν έκαναν το Λύκειο "μορφωτικό σταθμό ζωής". Αντίθετα, το μετέτρεψαν σε μηχανισμό επιλογής, αποκλεισμού και πρόωρης ταξινόμησης των παιδιών.

Το λεγόμενο "Εθνικό Απολυτήριο" δεν αναβαθμίζει το Λύκειο. Το μετατρέπει σε εξεταστικό κέντρο, με εξετάσεις πανελλαδικού τύπου από την Α' Λυκείου, όπου η μόρφωση υποτάσσεται στον βαθμό, η διδασκαλία στα SOS, η γνώση στη λογική της αγοράς και της "ατομικής ευθύνης".

Οσο για το ζήτημα των εξαρτήσεων από τα κινητά τηλέφωνα και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, η κυβέρνηση, έναν χρόνο μετά τις φιέστες και τις επικοινωνιακές εξαγγελίες της, το μόνο που έχει να παρουσιάσει είναι περισσότερες ποινές και καταστολή μέσα στα σχολεία. Καμία ουσιαστική πολιτική πρόληψης, καμία ενίσχυση των δημόσιων δομών, καμία απάντηση στις πραγματικές αιτίες του προβλήματος.

Και αυτό είναι απολύτως λογικό, όσο το δικαίωμα των νέων στον ελεύθερο χρόνο, στον αθλητισμό, στον πολιτισμό, στη δημιουργία, κοστίζει και συνθλίβεται ακόμα περισσότερο από τους τσακισμένους μισθούς και την ακρίβεια που καλπάζει.

Οσο η ζωή των παιδιών ασφυκτιά ανάμεσα στο σχολείο - εξεταστικό κέντρο και στο άγχος της "επιτυχίας", όσο κυριαρχούν οι σάπιες αξίες της αστικής τάξης, τόσο και οι κάθε λογής εξαρτήσεις θα οξύνονται.

Η κατάσταση αυτή θα επιδεινωθεί ακόμη περισσότερο αν υλοποιηθεί το Εθνικό Απολυτήριο. Γιατί θα χτυπήσει τους νέους και τις νέες σε μια κρίσιμη ηλικιακή φάση, την εφηβεία, όπου είναι απολύτως αναγκαίο η δίψα για δημιουργία, για άθληση, για συλλογική ζωή να βρίσκει διέξοδο και όχι να συνθλίβεται κάτω από διαρκείς εξετάσεις και αξιολογήσεις.

Απέναντι σε αυτήν την πολιτική δεν χωρούν αυταπάτες. Δεν χρειάζεται άλλος ένας "διάλογος" για το πώς θα εφαρμοστεί καλύτερα η ίδια αντιδραστική κατεύθυνση.

Χρειάζεται σύγκρουση και πάλη για ένα Λύκειο που θα μορφώνει ολόπλευρα, χωρίς εξεταστικούς φραγμούς, χωρίς ταξικές διακρίσεις, χωρίς το άγχος της συνεχούς αξιολόγησης.

Το ΚΚΕ και η ΚΝΕ θα στηρίξουν με όλες τους τις δυνάμεις την εναντίωση στο Εθνικό Απολυτήριο, στην αναθεώρηση του άρθρου 16 και σε κάθε αντιλαϊκή αναδιάρθρωση της Εκπαίδευσης.

Τώρα ακόμα πιο αποφασιστικά θα αναδείξουν ότι η πάλη για το σχολείο των σύγχρονων αναγκών, που θα μορφώνει, θα δίνει πραγματική διέξοδο στις νεανικές αναζητήσεις, θα αναπτύσσει όλα τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, είναι οργανικά δεμένη με τον αγώνα για μια κοινωνία απαλλαγμένη από την εκμετάλλευση, από τα εμπόδια και τις ανισότητες που γεννά το καπιταλιστικό σύστημα.

Σε αυτόν τον δρόμο, με οργάνωση, συλλογική δράση και σύγκρουση με την κυρίαρχη πολιτική, βρίσκεται η πραγματική διέξοδος για τη νεολαία, την εκπαίδευση και το μέλλον της κοινωνίας».

• Για περισσότερα δείτε και το κείμενο του Τμήματος Παιδείας και Ερευνας της ΚΕ του ΚΚΕ στη νέα ΚΟΜΕΠ με τίτλο «Για τις νομοθετικές εξαγγελίες της κυβέρνησης της ΝΔ για το "εθνικό απολυτήριο"».