Εκατοντάδες υπογραφές πανεπιστημιακών και εκπαιδευτικών ΤΕΙ από όλη την Ελλάδα προστίθενται στον κατάλογο αυτών που αντιστέκονται στην αναθεώρηση του άρθρου 16, το νόμο - πλαίσιο και το σύνολο των αναδιαρθρώσεων που σηματοδοτούν την έναρξη μιας δριμύτερης επίθεσης για την ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων. Ο «Ρ» δημοσιεύει σήμερα ακόμη 115 υπογραφές πανεπιστημιακών, που μεταξύ άλλων απαιτούν: ΕΝΙΑΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ.

Γελαδάς Νίκος, αναπληρωτής καθηγητής

Μπάγιος Ιωάννης, επίκουρος καθηγητής

Καρτερολιώτης Κωνσταντίνος, αναπληρωτής καθηγητής

Κοσκολού Μαρία, λέκτορας

Γεωργιάδης Γιώργος, αναπληρωτής καθηγητής

Κλεισούρας Βασίλης, καθηγητής

Ζουνχιά Κατερίνα, επίκουρος καθηγήτρια

Τυροβολά Βασιλική, επίκουρος καθηγήτρια

Μπολάτογλου Θοδωρής, επίκουρος καθηγητής

Πλατάνου Θοδωρής, αναπληρωτής καθηγητής

Μαλουσάρης Γρηγόρης, λέκτορας

Τερζής Γεράσιμος, λέκτορας

Σίσκος Γιώργος, αναπληρωτής καθηγητής

Βάρσου Λίντα, επίκουρος καθηγήτρια

Παπαβασιλείου Αθανάσιος, καθηγητής

Σκυλλάκου Αννα, επίκουρος καθηγήτρια

Μεσσάρη Ιωάννα, λέκτορας

Λέκκας Ευθύμιος, καθηγητής

Κατερινόπουλος Αθανάσιος, αναπληρωτής καθηγητής

Τσίλης Εμμανουήλ, επίκουρος καθηγητής

Παπαϊωάννου Γεωργία, επίκουρος καθηγήτρια

Αλεξάκης Γιώργος, επίκουρος καθηγητής

Ιακωβίδης Κωνσταντίνος, επίκουρος καθηγητής

Στεφάνου Νικόλαος, αναπληρωτής καθηγητής

Τόμπρας Γ., αναπληρωτής καθηγητής

Πρέκα Παναγιώτα, επίκουρος καθηγήτρια

Βασιλείου Μαρία, επίκουρος καθηγήτρια

Φασουλιώτης Δημήτρης, επίκουρος καθηγητής

Βούλγαρης Γιώργος, επίκουρος καθηγητής

Μεθενίτης Κωνσταντίνος, αναπληρωτής καθηγητής

Πέτρου Αθηνά, από το Χημικό Τμήμα

Πιπεράκη Φρόσω, από το Χημικό Τμήμα

Μεγαλοφώνου Περσεφόνη, λέκτορας

Τραυλός - Τζανετάτος Δημήτρης, καθηγητής

Δουβλής Βασίλης, καθηγητής

Νικολόπουλος Ηλίας, καθηγητής

Κοτέα Μαριάνθη,

Παπαθανασόπουλος Κ.,

Κίτζιος Σπύρος, καθηγητής

Παπαδούλης Γιώργος, καθηγητής

Καλιαμπάκος Δημήτρης, αναπληρωτής καθηγητής

Πρωτονοτάριος Γιάννης, καθηγητής

Μητσούλης Ευάγγελος, αναπληρωτής καθηγητής

Κουμαντάκης Ιωάννης, καθηγητής

Μπάφας Γιώργος, καθηγητής

Γιόβα Διδώ, καθηγήτρια

Σταματάκη Σοφία, καθηγήτρια

Σιέττος Κώστας, επίκουρος

Αγγελίδης Χαράλαμπος, αναπληρωτής καθηγητής

Αγγέλου Θανάσης, αναπληρωτής καθηγητής

Αλυσσανδράκης Κώστας, καθηγητής

Βαϊμάκης Τιβέριος, αναπληρωτής καθηγητής

Βλάχος Δημήτρης, λέκτορας

Βλάχος Κώστας, επίκουρος καθηγητής

Βιδάλης Θεόδωρος, επίκουρος καθηγητής

Γεωργάτος Σπύρος, καθηγητής

Ελεμές Ιωάννης, επίκουρος καθηγητής

Ευαγγελάκης Γιώργος, αναπληρωτής καθηγητής

Ευαγγέλου Σπύρος, καθηγητής

Ζαρκάδης Αντώνης, αναπληρωτής καθηγητής

Ζωγράφος Κώστας, αναπληρωτής καθηγητής

Θρουμουλόπουλος Γιώργος, αναπληρωτής καθηγητής

Καλέφ-Εζρά Τζων, καθηγητής

Καλπακίδης Βασίλης, καθηγητής

Καμπανός Θεμιστοκλής, καθηγητής

Καψωμένος Ερατοσθένης, καθηγητής

Κοέν Σαμ, επίκουρος καθηγητής

Κοσμάς Χάρης, καθηγητής

Κοσμίδης Κώστας, καθηγητής, Πρόεδρος Τμ. Φυσικής

Κούκλης Παναγιώτης, επίκουρος καθηγητής

Κουφογιώργος Θεμ., καθηγητής

Λαδογιάννη Γεωργία, επίκουρος καθηγήτρια

Λιάμπη Κατερίνα, αναπληρώτρια καθηγήτρια

Λουκατζίκου Λουκία, λέκτορας

Λύρας Ανδρέας, αναπληρωτής καθηγητής

Νούτσος Δημήτρης, αναπληρωτής καθηγητής

Μαυρομάτης Γιάννης, καθηγητής

Μαχαιρά Αννα, λέκτορας

Μπενάτσης Αποστόλης, επίκουρος καθηγητής

Μπολοβίνος Αγης, αναπληρωτής καθηγητής

Πάνου Ευγενία, επίκουρος καθηγήτρια

Παντής Γιώργος, καθηγητής

Παντή Μπριγκίτε, Ειδικό Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό

Παπαϊωάννου Απόστολος, καθηγητής

Παπαμιχαήλ Εμμανουήλ, αναπληρωτής καθηγητής

Πετράκης Δημήτριος, επίκουρος καθηγητής

Πολίτου Αναστασία, επίκουρος καθηγήτρια

Πομώνης Φίλιππος, καθηγητής

Σακαρέλλου Μαρία, καθηγήτρια

Σύρρου Μαρίκα, επίκουρος καθηγήτρια

Σίσκος Μιχ., επίκουρος καθηγητής

Σφήκας Θανάσης, επίκουρος καθηγητής

Τζαβάρας Θεόδωρος, επίκουρος καθηγητής

Τσέκερης Περικλής, αναπληρωτής καθηγητής

Τσίκαρης Βασίλης, καθηγητής

Χατζηδάκης Γιάννης, λέκτορας

Χατζιαράπογλου Λάζαρος, καθηγητής

Χριστοφορίδης Σάββας, λέκτορας

Χατζησαββίδης Σωφρόνιος, καθηγητής, κοσμήτορας Παιδαγωγικής Σχολής ΑΠΘ

Βερέσογλου Δημήτρης, καθηγητής

Ευστρατίου Νίκος, αναπληρωτής καθηγητής

Γουνελάς Χαράλαμπος, αναπληρωτής καθηγητής

Γιαννακούρος Θωμάς, αναπληρωτής καθηγητής

Νικολακάκη Ελένη, επίκουρος καθηγήτρια

Ρέκκα Ελένη, αναπληρώτρια καθηγήτρια

Χατζηπαύλου Δήμητρα, αναπληρώτρια καθηγήτρια

Φουντούλη Αθηνά, επίκουρος καθηγήτρια

Τσουκαλά Κυριακή, αναπληρώτρια καθηγήτρια

Ραπτάκης Δημήτρης, λέκτορας

Ιωαννίδης Δημήτριος, πρόεδρος Τμήματος Οικονομικών Επιστημών

Φωτιάδης Κωνσταντίνος, καθηγητής

Ανδρέου Ανδρέας, αναπληρωτής καθηγητής

Βαμβακίδου Ιφιγένεια, επίκουρος καθηγήτρια

Χαριτούδη Γεωργία, επίκουρος καθηγήτρια

Ζαχαριάδης Γεώργιος, εργαστηριακός συνεργάτης

Το ΚΚΕ από πολύ νωρίς είχε μελετήσει τις κατευθύνσεις των μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση και είχε προειδοποιήσει το λαό για τις συνέπειές τους. Παράλληλα, βρίσκεται πάντα στην πρώτη γραμμή της πάλης για τη μόρφωση των παιδιών του λαού.

Μέρα παλλαϊκής δράσης για την Παιδεία σήμερα και ο «Ρ» επαναφέρει και θυμίζει το πλαίσιο συσπείρωσης και πάλης για την Παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών που προτείνει το ΚΚΕ. Πρόκειται για απόσπασμα από την Απόφαση της Πανελλαδικής Συνδιάσκεψης του ΚΚΕ (29 - 30 Οκτώβρη 2005), με τίτλο «Πλαίσιο λαϊκής συσπείρωσης και πάλης για τα προβλήματα της νεολαίας».

• 
  
  Την κατάργηση όλων των αντιεκπαιδευτικών νόμων του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ, που έχουν στόχο την αναπαραγωγή νέου εργατικού δυναμικού διασπασμένου κι ευάλωτου, για την αποδοτικότητά του στις πιο απάνθρωπες συνθήκες καπιταλιστικής εκμετάλλευσης.
• Βασική - Γενική Εκπαίδευση έως τα 18 χρόνια μέσα από Ενιαίο Δωδεκάχρονο Υποχρεωτικό Σχολείο, συνέχεια δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής, με σκοπό την καλλιέργεια και την ολόπλευρη διαμόρφωση της προσωπικότητας κάθε νέου πριν από την επαγγελματική επιλογή ή ειδίκευση. Ζητάμε την κατάργηση του διπλού σχολικού δικτύου (Γενικό - Επαγγελματικό Λύκειο), που αναπαράγει τον παλιό διαχωρισμό διανοητικής και χειρωνακτικής εργασίας, αλλά και της διάσπασης σε Δημοτικό - Γυμνάσιο - Λύκειο, που εκφράζει ιστορικά ξεπερασμένα στάδια μόρφωσης του λαού μας. Απαιτούμε την ακύρωση κάθε μέτρου αξιολόγησης - κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών, όπως και της "αποκέντρωσης" - εμπορευματοποίησης κρίσιμων εκπαιδευτικών λειτουργιών (υποδομές, βιβλία, προγράμματα), που διευρύνει τις κοινωνικές ανισότητες στη μόρφωση και μάλιστα από τις μικρότερες ηλικίες. Θέλουμε σχολείο κοινό για όλους τους νέους, με ενιαίο πρόγραμμα, ενιαία - σύγχρονη υλικοτεχνική υποδομή και ενιαία - δωρεάν βιβλία, ενιαία διοίκηση και λειτουργία, μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό με ενιαία εργασιακά δικαιώματα. Σχολείο, που θα εξασφαλίζει τη δωρεάν παροχή σε όμοιες συνθήκες της απαραίτητης σε όλους μόρφωσης, παίρνοντας ιδιαίτερα μέτρα για την ένταξη των παιδιών των μεταναστών και των μειονοτήτων (διαχωρισμός της θρησκείας από την εκπαίδευση, διδασκαλία της μητρικής τους γλώσσας και της ιστορίας, αντιμετώπιση οξυμένων οικονομικών προβλημάτων της οικογένειας). Σχολείο, που θα ολοκληρώνει τη διαπαιδαγωγητική εργασία του, χωρίς να χρειάζεται κανένα φροντιστήριο μέσα ή έξω από αυτό, γιατί θα παρέχει όλα τα εφόδια για το μέλλον πρώτα πρώτα με το να βοηθά το παιδί και τον έφηβο να καλύψουν τις ανάγκες και να ζήσουν τις χαρές της ηλικίας τους.
• Από τη θέση τέτοιου σχολείου ολοκληρωμένης διαπαιδαγωγητικής εργασίας, αντιπαλεύουμε το ασυνάρτητο δεύτερο πρόγραμμα του ολοήμερου "ανταποδοτικού" παιδοφυλακτήριου, απ' όπου οι γονείς παραλαμβάνουν τα παιδιά τους σωματικά και πνευματικά εξοντωμένα. Διεκδικούμε κάλυψη όλων των κενών σε εκπαιδευτικό και άλλο βοηθητικό προσωπικό. Μείωση μαθητών ανά τμήμα. Υποδομή για ιατρική πρόληψη και υγιεινή σε όλα τα σχολεία, σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτίρια, εξοπλισμένα με εργαστήρια, γυμναστήρια, μουσικά όργανα, βιβλιοθήκες, τραπεζαρίες και σχετικό με την παιδαγωγική τους λειτουργία σχεδιασμό. Καθορισμό με παιδαγωγικούς όρους ενιαίου ωρολόγιου προγράμματος για όλα τα παιδιά, που θα τους αφήνει χρόνο για παιχνίδι κι άλλες εξωσχολικές δραστηριότητες, και θα έχει προοπτική το δωδεκάχρονο σχολείο βασικής μόρφωσης, ώστε και μαθήματα που κακώς στριμώχνονται στο Δημοτικό να μπορούν με επάρκεια να διδαχθούν (βλ. εκμάθηση και πιστοποίηση των ξένων γλωσσών με χορήγηση τίτλου γλωσσομάθειας σε μια τουλάχιστον ξένη γλώσσα), αλλά και να εξοικονομηθεί χρόνος με την κατάργηση των επικαλύψεων της ύλης που σήμερα ανακυκλώνεται από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και μετά στο Λύκειο. Στην κατεύθυνση αυτή, διεκδικούμε απεξάρτηση του συστήματος και των σχολικών εξετάσεων από το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια, για να πάψει το σχολείο να λειτουργεί σαν φροντιστήριο και να αποκτήσει μορφωτική αποστολή. Απαιτείται ριζική αλλαγή των αναλυτικών προγραμμάτων, που σήμερα αποτελούν σύνοψη των γνωστικών αντικειμένων της επόμενης βαθμίδας, ώστε το σχολείο να προσανατολίζει στη γενικότερη επιστημονική θεώρηση του κόσμου, χρησιμοποιώντας νέα βιβλία, κατανοητά κι επικεντρωμένα στα πιο σταθερά και ουσιαστικά στοιχεία της γνώσης, στις αρχές και τους νόμους που κυβερνούν τη φύση και εφαρμόζονται στην κοινωνία. Ταυτόχρονα, αφιερώνοντας χρόνο στην αισθητική και φυσική αγωγή και την ευρύτερη πολιτιστική δραστηριότητα, το σχολικό πρόγραμμα οφείλει ν' αναπτύσσει σώμα και πνεύμα και κοντά στη γνώση να καλλιεργεί το συναισθηματικό κόσμο και τη βούληση του μαθητή. Το πρόγραμμα και η όλη λειτουργία του σχολείου πρέπει να ξεφύγουν από τη στείρα, δογματική διδασκαλία κι από τα λόγια να περάσουμε στο σχολείο των έργων, που θα κινητοποιεί τους μαθητές, συνδυάζοντας τη θεωρία με την πράξη, θα τους ανοίγει στ' αλήθεια πολυτεχνικό ορίζοντα, αποκαλύπτοντας την επιστήμη που εφαρμόζεται σε όλους τους σύγχρονους κλάδους της παραγωγής και τον κοινωνικό χαρακτήρα της εργασίας, και θα τους βοηθά να δημιουργήσουν κριτήριο της αλήθειας και δημιουργική ζωή, όχι με ηθικολογίες αλλά μέσα από ομαδική εργασία στο μάθημα, τη συλλογική οργάνωση της σχολικής ζωής και τη γενικότερη κοινωνική τους δραστηριοποίηση.
• Την αναδιοργάνωση, ενίσχυση και βελτίωση της νυχτερινής εκπαίδευσης, ώστε ν' αποτελεί ουσιαστική διέξοδο για τους εργαζόμενους που εμποδίζονται να ολοκληρώσουν τη γενική τους εκπαίδευση. Αντιπαλεύουμε την υποκατάστασή της από τα "σχολεία" β' ευκαιρίας, προγράμματα συγκάλυψης της αμορφωσιάς εκείνων που δεν ολοκλήρωσαν την υποχρεωτική εκπαίδευση.
• Την καθιέρωση συστήματος δημόσιων και δωρεάν "μεταλυκειακών" επαγγελματικών σχολών για να εξασφαλίζεται ουσιαστική επαγγελματική μόρφωση. Κατάργηση των ΙΕΚ - ΚΕΚ και των άλλων μορφών εφήμερης και επιφανειακής "επαγγελματικής κατάρτισης", που σπέρνει μόνο ψευδαισθήσεις επαγγελματικής αποκατάστασης στους χιλιάδες άνεργους νέους.
• Την αναδιαμόρφωση μιας αληθινά Ενιαίας Ανώτατης Εκπαίδευσης με ισότιμα ιδρύματα, τμήματα και σχολές, που θα συνεργάζονται - αντί να ανταγωνίζονται - για να εξασφαλίζουν υψηλού επιπέδου επιστημονική μόρφωση των πτυχιούχων και για ν' αναπτύσσουν την επιστήμη με κριτήριο τη γενική πρόοδο και ευημερία και όχι τη συσσώρευση πλούτου και εξουσίας στα χέρια των λίγων. Ενιαίες προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, ώστε οι πρώτες να παρέχουν πλήρη επιστημονική επάρκεια και επαγγελματική ικανότητα στα αντίστοιχα επιστημονικά αντικείμενα, οι δεύτερες να προωθούν την παραγωγή της νέας γνώσης και να ολοκληρώνονται με την απονομή διδακτορικού διπλώματος. Κατοχύρωση του δικαιώματος πρόσβασης στο επάγγελμα με την απόκτηση του πτυχίου και κατάργηση κάθε φορέα διαπίστευσης της επαγγελματικής ικανότητας. Γι' αυτό αγωνιζόμαστε για την ακύρωση των μέτρων της Μπολόνια, που με εργαλείο την αξιολόγηση έρχονται να επιβάλουν την ολοσχερή πρόσδεση της ανώτατης εκπαίδευσης στους στόχους της καπιταλιστικής αγοράς, οδηγώντας σε μια πρωτοφανή υποβάθμιση και εμπορευματοποίηση της επιστημονικής γνώσης και διαμορφώνοντας εκπαίδευση δύο ταχυτήτων με ελάχιστα "κέντρα αριστείας", από τη μια, και πολλά ιδρύματα μεταλυκειακής κατάρτισης, από την άλλη.
• Τον αναπροσανατολισμό της έρευνας, ώστε να υπηρετεί το λαό, αντί τα ιδεολογικά, πολιτικά, οικονομικά συμφέροντα των ιδιωτών χρηματοδοτών της. Γενναία χρηματοδότησή της από τον κρατικό προϋπολογισμό για να καλύπτονται με επάρκεια όλοι οι τομείς της και να συμμετέχει σ' αυτήν το σύνολο των ιδρυμάτων και των ερευνητών.
• Την οικονομική και επιστημονική στήριξη των εκπαιδευτικών, για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στο σύνθετο λειτούργημά τους. Στήριξη, που θα ξεκινά με την παιδαγωγική εκπαίδευσή τους σε ενιαίες παιδαγωγικές σχολές όπου θα συνεχίζεται και η περιοδική επιμόρφωσή τους. Κάλυψη της ανάγκης για καλλιτεχνική παιδεία στα ΑΕΙ με θεωρητικό και πρακτικό υπόβαθρο. Κατοχύρωση της αποκλειστικής απασχόλησης του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού των ΑΕΙ, σε συνδυασμό με τη γενναία κάλυψη των σύγχρονων οικονομικών αναγκών τους.
• Την κατοχύρωση αποκλειστικά δημόσιας και δωρεάν Εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες, προϋπόθεση του ενιαίου χαρακτήρα και της κοινωνικής της αποστολής. Κάλυψη του συνόλου των εκπαιδευτικών αναγκών από τον κρατικό προϋπολογισμό, ενάντια σε κάθε μορφής ιδιωτικοποίηση, άμεσης ή έμμεσης. Διπλασιασμό των κρατικών κονδυλίων για την Εκπαίδευση, ώστε να σταματήσει η καταλήστευση των λαϊκών οικογενειών από τους κάθε λογής εμπόρους της γνώσης. Τα χρήματα των κονδυλίων των κοινοτικών προγραμμάτων ν' αξιοποιηθούν για τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων και των σχολών, ένταξη και διανομή τους από τον κρατικό προϋπολογισμό. Ακύρωση κάθε μέτρου που οδηγεί σε ανταποδοτική - επιχειρηματική λειτουργία τα σχολεία και τα ΑΕΙ - ΤΕΙ. Οχι δημοτικά τέλη για τη λειτουργία σχολείων και πανεπιστημίων, κανένας ιδιώτης χορηγός στην Εκπαίδευση. Κατάργηση των κάθε λογής ιδιωτικών "πανεπιστημίων", ακύρωση κάθε μέτρου για την αναγνώριση και διεύρυνσή τους, καθώς και των μορφών επιχειρηματικής λειτουργίας των κρατικών ΑΕΙ. Εξασφάλιση δωρεάν συγγραμμάτων, σίτισης και στέγασης όλων των φοιτητών, κατάργηση όλων των διδάκτρων. Παροχή υποτροφιών σε όλους τους μεταπτυχιακούς φοιτητές.
• Την κατοχύρωση και διεύρυνση της δημοκρατίας στην Εκπαίδευση, ξεκινώντας από την κατάργηση όλων των αυταρχικών, κατασταλτικών ρυθμίσεων που παρεμποδίζουν συλλογικές διαδικασίες και ακυρώνουν την ελευθερία της σκέψης και δράσης στην Εκπαίδευση (Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, "καθηκοντολόγιο" των εκπαιδευτικών, εσωτερικοί κανονισμοί σχολείων και ΑΕΙ - ΤΕΙ, μείωση της φοιτητικής συμμετοχής στα όργανα διοίκησης, κατάργηση του ασύλου κ.λπ.). Δημιουργία προϋποθέσεων για συλλογικό - λαϊκό έλεγχο της εκπαίδευσης, ώστε η επιστήμη να γίνει σύμμαχος της εργατιάς και το σχολείο να διαπλάθει, όχι καλούς υπηρέτες, αλλά αφεντικά της νέας ζωής».

Το κάλεσμα των ταξικών συνδικάτων έφτασε και χτες σε δεκάδες τόπους δουλιάς, εργοστάσια, επιχειρήσεις κλπ. Το Συνδικάτο Οικοδόμων Αθήνας, μαζί με την πρωτοχρονιάτικη πίτα και την ευχή για «καλή, αγωνιστική χρονιά» που «μπήκε» και φέτος, χαράματα, σε πιάτσες κι εργοτάξια, κάλεσε σε κλιμάκωση του αγώνα για μια Παιδεία που θα υπηρετεί τις λαϊκές ανάγκες: «Να δώσουμε όλοι μαζί τη μάχη, σήμερα κιόλας. Να μη λείψει κανείς απ' τις αυριανές (σ.σ. σημερινές) κινητοποιήσεις...» (φωτ. από περιοδεία σε εργοτάξιο στη λεωφόρο Καβάλας).

Μπορεί η κουβέντα να κρατάει όσο ένα διάλειμμα. Κι όμως σ' ένα δεκάλεπτο εκφράζεται η ανασφάλεια για το αύριο. Δυναμώνει το πείσμα «να κρατήσουμε αντίσταση». Γιατί «από το Μάαστριχτ και μετά, μας πήρε η κάτω βόλτα». Γιατί «το άρθρο 16 είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου. Το θέμα μας είναι η δημόσια και δωρεάν Παιδεία». Και «δε θα σταματήσουν, αν δεν τα ξηλώσουν όλα». Και όταν «οι συσχετισμοί είναι αρνητικοί, έχει νόημα να παλέψεις»; «Δε θα αλλάξουν μυαλά. Θα το σκεφτούν όμως καλύτερα, θα τους εμποδίσουμε. Χαμένος αγώνας είναι εκείνος που δε γίνεται».

Μια μέρα πριν το μεγάλο παλλαϊκό συλλαλητήριο και ο Αντώνης Σκυλλάκος, βουλευτής του ΚΚΕ - στα πλαίσια των εξορμήσεων που διοργανώνει η Κομματική Οργάνωση Αθήνας του Κόμματος - μεταφέρει τις θέσεις του Κόμματος μιλώντας σε εκπαιδευτικούς στο σχολικό συγκρότημα Χωράφας, στο Περιστέρι, ξεκαθαρίζοντας: «Κάθε επαναστατική αλλαγή στην εκπαίδευση δεν μπορεί να ολοκληρωθεί παρά μόνο με επαναστατικές αλλαγές στην κοινωνία». Την ίδια στιγμή οι πιτσιρικάδες ετοιμάζονται «να βάλουμε λουκέτο. Αύριο πάμε Αθήνα»...

Σήμερα συλλαλητήρια προγραμματίζονται σε πολλές πόλεις:

Θεσσαλονίκη: Το πρωί έχουν οριστεί συγκεντρώσεις στις 11 π.μ. στο Πολυτεχνείο (φοιτητικοί σύλλογοι), στις 11.30 π.μ. στο Αγαλμα Βενιζέλου (ΠΑΜΕ) και στις 12 μ. στο ίδιο μέρος(Συντονιστικό Μαθητών), ενώ για τις 6 μ.μ. έχει οριστεί παλλαϊκό συλλαλητήριο στο Αγαλμα Βενιζέλου.

Κιλκίς: 6 μ.μ. - πλατεία Ειρήνης. Σέρρες: 11 π.μ. - πλατεία Ελευθερίας. Κατερίνη: 7 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Αλεξανδρούπολη: 11 π.μ. - Δημαρχείο, 6 μ.μ. - Δημαρχείο. Κομοτηνή: 11 π.μ. - κεντρική πλατεία, 6 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Ξάνθη: 11 π.μ. - κεντρική πλατεία, 6 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Καβάλα: 11.30 π.μ. στους Κήπους, 6 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Δράμα: 12 μ. - κεντρική πλατεία, 4 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Κοζάνη: 12 μ. - κεντρική πλατεία, 6 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Φλώρινα: 10 π.μ. - κεντρική πλατεία. Γιάννενα: 12 μ. - Ακαδημία, 6.30 μ.μ. - Νομαρχία. Αρτα: 10 π.μ. - πλατεία Κιλκίς. Ηγουμενίτσα: 6 μ.μ. - Πεζόδρομος. Πρέβεζα: 11 π.μ. - Φόρος. Αγρίνιο: 10.30 π.μ. - πλατεία Δημοκρατίας. Λευκάδα: 11.30 π.μ. - Αγιος Μηνάς. Κέρκυρα: 11 π.μ. - πλατεία Σαρόκο. Λαμία: 10.30 π.μ. - πλατεία Πάρκου. Αμφισσα: Πλατεία Λαού. Χαλκίδα: 11 π.μ. - φανάρια Νεάπολης. Αλιβέρι: Εργατικό Κέντρο. Λάρισα: 6.30 μ.μ. - πλατεία Ταχυδρομείου. Βόλος: 12 το μεσημέρι. Τρίκαλα: 5.30 μ.μ. - πλατεία Ρήγα Φεραίου. Καρδίτσα: 6 μ.μ. - κεντρική πλατεία. Αργοστόλι: 11 π.μ. - Εργατικό Κέντρο και 6.30 μ.μ. - Εργατικό Κέντρο. Ζάκυνθος: 6.30 μ.μ. - Εργατικό Κέντρο. Πύργος: 6 μ.μ. - πλατεία ΟΤΕ. Πάτρα: 12 μ. - πλατεία Γεωργίου, 7 μ.μ. - πλατεία Γεωργίου. Καλαμάτα: 6 μ.μ.- κεντρική πλατεία. Σπάρτη: 6 μ.μ. - Εργατικό Κέντρο. Ναύπλιο: 10 π.μ. - πλατεία Δημαρχείου, 6 μ.μ. - πλατεία Δημαρχείου. Ηράκλειο: Συγκέντρωση 12 το μεσημέρι στην πλατεία Ελευθερίας. Χανιά: 12 μ. - πλατεία Δημοτικής Αγοράς. Ρέθυμνο: 12 το μεσημέρι - πλατεία Δημαρχείου. Σάμος: 6 μ.μ. - αίθουσα Δημαρχείου Καρλοβάσου. Ικαρία: 7 μ.μ. - Εύδηλος. Λήμνος: 12 μ. - πλατεία ΟΤΕ στη Μύρινα. Μυτιλήνη: 12 μ. και 6 μ.μ. - πλατεία Σαπφούς.

Για τη συμμετοχή τους στο παλλαϊκό συλλαλητήριο στις 12 το μεσημέρι στο Σύνταγμα, προσυγκεντρώσεις έχουν οριστεί στις 11 το πρωί στην Ομόνοια από μαθητές και γονείς και στα Χαυτεία την ίδια ώρα για τις ταξικές δυνάμεις και το ΠΑΜΕ εκπαιδευτικών. Ακόμα, στις 12 το μεσημέρι φοιτητές και σπουδαστές προσυγκεντρώνονται στα Προπύλαια.

Με προσυγκεντρώσεις θα φτάσουν στην απογευματινή συγκέντρωση στις 6 μ.μ. στο Σύνταγμα μαζικοί φορείς από τις γειτονιές και σωματεία. Συγκεκριμένα:

Στις 5.30 μ.μ.: τα συνδικάτα (πλατεία Κάνιγγος) και οι μαζικοί φορείς από Ανατολικές συνοικίες (Αγ. Νικόλαο Καισαριανής), Νότιες συνοικίες (Πάντειος), Νοτιοανατολικές συνοικίες (Στύλοι Ολυμπίου Διός), 2ο Διαμέρισμα (αρχή Λ. Βουλιαγμένης και Καλλιρρόης), δυτικές συνοικίες (πλατεία Βάθης), νοτιοδυτικές συνοικίες (πλατεία Καραϊσκάκη), 5ο και 6ο Διαμέρισμα (Πλατεία Αμερικής), βόρειες, βορειοανατολικές και βορειοδυτικές συνοικίες (Ομόνοια), 3ο και 4ο Διαμέρισμα (πλατεία Καραϊσκάκη), Πειραιά (σταθμός ΗΣΑΠ στο Μοναστηράκι).

Στις 6 μ.μ., έχουν ορίσει προσυγκέντρωση μαζικοί φορείς από το 1ο και 7ο Διαμέρισμα (σταθμός Μετρό στον «Ευαγγελισμό»).

Με συγκέντρωση στην πλατεία Κοραή και στη συνέχεια πορεία στους δρόμους του Πειραιά, φοιτητές, σπουδαστές, εργαζόμενοι, συνταξιούχοι, με τα πανό και τα συνθήματά τους, διατράνωσαν χτες το απόγευμα την απαίτησή τους για δημόσια δωρεάν ενιαία Παιδεία, καταγγέλλοντας ταυτόχρονα την επιχειρούμενη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και συνολικά την ολομέτωπη επίθεση που έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση με τη συναίνεση του ΠΑΣΟΚ. Την αγωνιστική κινητοποίηση διοργάνωσαν η Ομοσπονδία Γονέων Νομαρχίας Πειραιά, η ΕΛΜΕ Πειραιά, Σύλλογοι Γονέων και Εκπαιδευτικών της πειραιώτικης περιφέρειας και μαζικοί φορείς.

Λίγο πριν τις έξι και ο χώρος μπροστά από τη Βουλή αρχίζει να γεμίζει με φοιτητές και σπουδαστές. Οσο περνά η ώρα, φοιτητές ξεπηδούν από κάθε δρόμο που οδηγεί στη Βουλή, πυκνώνουν ολοένα και περισσότερο το χώρο καθώς έρχονται από τις σχολές τους συντεταγμένα και μεταφέρουν το μήνυμα - απόφαση από τις Γενικές Συνελεύσεις: «Το άρθρο 16 να μην καταργηθεί, δωρεάν σπουδές σε κάθε φοιτητή. Ολοι στο συλλαλητήριο».

Ο συμβολικός κλοιός γύρω από τη Βουλή αναπτύσσεται συνεχώς, οι φοιτητές απλώνουν τα πανό και στέλνουν ηχηρό μήνυμα σε όλους όσοι σήμερα στη συζήτηση για την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος θελήσουν να κατοχυρώσουν και συνταγματικά τη λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ενα παζλ από πικέτες που κρατούν στα χέρια τους οι φοιτητές απλώνεται σ' όλο το μήκος της Αμαλίας και συνθέτει το κεντρικό αίτημα: «ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ». Και τα συνθήματα πέφτουν βροχή: «Η μόρφωση δεν είναι κονσέρβα να πουλιέται, δικαίωμά μας είναι, με αγώνες κατακτιέται», «Οχι στην παιδεία για λίγους κι εκλεκτούς, αγώνας ενάντια στους ταξικούς φραγμούς».

Αμέσως μετά, το τραγούδι των φοιτητών, το οποίο είναι σαφές και δεν αφήνει περιθώρια παρερμηνειών, «καλύπτει» την πλ. Συντάγματος: «Κωστάκη, Γιωργάκη, Μαριέττα, δε θα περάσουν ποτέ τα νέα μέτρα (...)... Ολοι εμείς θα είμαστε στους δρόμους...».

Μνήμες του '73 ξύπνησαν προχτές στη Νομική. Φοιτητές ανέβηκαν στην ταράτσα, με δάδες στα χέρια και έστειλαν το μήνυμα των σύγχρονων αγώνων τους

Από το πρωί μέχρι το βράδυ, η σημερινή μέρα είναι μέρα ξεσηκωμού. Ξεκινάει και τελειώνει με το ηχηρό μήνυμα που εδώ και καιρό δίνεται, επαναλαμβάνεται, δυναμώνει. Η μέρα είναι γεμάτη από την αγωνιστική έκφραση της παλλαϊκής αντίδρασης στην προωθούμενη αναθεώρηση του άρθρου 16 και τα μέτρα ιδιωτικοποίησης της Παιδείας. Είναι μέρα που απ' άκρη σ' άκρη στην Ελλάδα, αντηχεί το στεντόρειο ΟΧΙ στην αντιεκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζει η κυβέρνηση της ΝΔ με τη στήριξη του ΠΑΣΟΚ.

Λουκέτο στα σχολεία και έτοιμοι να βγουν στο δρόμο για άλλη μια φορά, είναι οι μαθητές επιμένοντας: «Αυτή η συζήτηση δεν πρέπει καν να ξεκινήσει». Και δίνουν αγωνιστικό ραντεβού σήμερα, στις 11 το πρωί στην Ομόνοια, απαιτώντας «το άρθρο 16 να μην καταργηθεί». Μέχρι χτες το απόγευμα, τουλάχιστον 70 σχολεία είχαν πάρει αποφάσεις για τη συμμετοχή τους στο σημερινό συλλαλητήριο από διάφορες περιοχές της Αθήνας, όπως Βύρωνας, Ζωγράφου, Ν. Ιωνία, Ιλιον, Πετρούπολη, Περιστέρι, Καλλιθέα, Ηλιούπολη, Αγιοι Ανάργυροι, Ηράκλειο, Μαρούσι και άλλες. Οι μαθητές ανταποκρινόμενοι στις αποφάσεις του Πανελλαδικού Συντονιστικού Αγώνα Σχολείων, έχουν προγραμματίσει τη συμμετοχή τους σε κάθε πόλη, σε κάθε μορφή κινητοποιήσεων για την προάσπιση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης.

Στην Αθήνα, 27 φοιτητικοί και όλοι οι σπουδαστικοί σύλλογοι αποφάσισαν τη συμμετοχή τους στη σημερινή ολοήμερη παλλαϊκή κινητοποίηση. Φοιτητές και σπουδαστές έχουν ορίσει προσυγκέντρωση για τις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια, από όπου και θα πάνε με πορεία στο Σύνταγμα, ενώ συμμετέχουν και στις απογευματινές κινητοποιήσεις.

Στις σημερινές κινητοποιήσεις συμμετέχουν οι παρακάτω φοιτητικοί σύλλογοι: Γεωπονικής, Φυσικού, Νομικής, Πανεπιστημίου Πειραιά, Παντείου, ΑΣΟΕΕ, Πολιτικού, Μαθηματικού, Χημικού, Γεωλογικού, Φιλοσοφικής, Νοσηλευτικής, Οδοντιατρικής, ΤΕΦΑΑ, Βιολογικού, ΕΜΜΕ, Σχολής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ΣΕΜΦΕ), Μηχανολόγων, Ηλεκτρολόγων, Αρχιτεκτόνων, Πολιτικών Μηχανικών, Η/Υ, Χημικών, Τοπογράφων, Ναυπηγών, Μεταλλειολόγων και Χαροκόπειου. Ακόμα, χτες έγιναν γενικές συνελεύσεις και στους 8 σπουδαστικούς συλλόγους στο Λεκανοπέδιο και όλοι αποφάσισαν συμμετοχή στα συλλαλητήρια. Οι φοιτητικοί και σπουδαστικοί σύλλογοι αποφάσισαν τριήμερες και πενθήμερες καταλήψεις των σχολών τους, ενώ και για τις επόμενες μέρες προγραμματίζουν πολύμορφες αγωνιστικές δραστηριότητες.

Η μεγάλη πλειοψηφία των παραπάνω φοιτητικών και σπουδαστικών συλλόγων, με βάση τις αποφάσεις των συνελεύσεών τους, καλεί σε παναθηναϊκές συναντήσεις συντονισμού την Πέμπτη και σε πανελλαδικές συναντήσεις την Παρασκευή στην Αθήνα.

Σήμερα, 24ωρη απεργία και συμμετοχή στα συλλαλητήρια έχουν αποφασίσει η ΔΟΕ, η ΟΛΜΕ, η ΠΟΣΔΕΠ, η ΟΣΕΠ - ΤΕΙ, ενώ η ΑΔΕΔΥ έχει προκηρύξει στάση εργασίας από τις 11 μέχρι τη λήξη του ωραρίου. Ακόμα, πολλές Σύγκλητοι πανεπιστημίων έχουν πάρει απόφαση να κλείσουν τα ιδρύματα και να συμμετέχουν στις σημερινές κινητοποιήσεις.

Υπόμνημα διαμαρτυρίας και μεγάλο αριθμό υπογραφών ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος κατέθεσαν χτες το μεσημέρι στο υπουργείο Παιδείας εκπρόσωποι της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ), σωματείων και συνδικάτων, Ενώσεων και Συλλόγων Γονέων και πολλών άλλων μαζικών φορέων. Το υπουργείο Παιδείας επέδειξε για άλλη μια φορά περιφρόνηση προς τις συλλογικές αποφάσεις χιλιάδων εργαζομένων, καθώς παρά την ενημέρωση για το χτεσινό διάβημα διαμαρτυρίας, τόσο η υπουργός, όσο κι ο υφυπουργός απουσίαζαν.

Το υπόμνημα που κατατέθηκε αποτελεί απόφαση της σύσκεψης που είχε πραγματοποιηθεί στις 15/12/2006 στο Εργατικό Κέντρο Αθήνας, στην οποία συμμετείχαν η ΑΣΓΜΕ, το Συντονιστικό Αγώνα Σχολείων Αθήνας, φοιτητικοί και σπουδαστικοί σύλλογοι, συνδικάτα και σωματεία, ενώσεις και σύλλογοι γονέων και μαζικοί φορείς και αναφέρει μεταξύ άλλων: «Εμείς που συμμετείχαμε στη σημερινή σύσκεψη, θεωρούμε ότι η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, μας αφορά όλους, γιατί δε σηματοδοτεί απλά την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, αλλά την έναρξη μιας δριμύτερης επίθεσης για την ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων».

Την ανάγκη συστράτευσης όλων στη μάχη να μην περάσει η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος τόνισε η βουλευτής του ΚΚΕ Λ. Κανέλλη που χτες περιόδευσε στη Σιβιτανίδειο, επικεφαλής κλιμακίου του ΚΚΕ. Κάλεσε τους μαθητές να αγωνιστούν για να μην ιδιωτικοποιηθεί η παιδεία, αλλά να βγουν στους δρόμους για πτυχία με αξία, για δουλιά με δικαιώματα και αξιοπρεπείς μισθούς, για να αλλάξουν τον κόσμο.

Δε φτάνει που είναι απεργοσπάστες και έχουν ξεσαλώσει εκβιάζοντας συναδέλφους τους να μην απεργήσουν, τώρα επιλέγουν να κάνουν κατάχρηση εξουσίας απέναντι σε 15χρονα παιδιά που αγωνίζονται για δημόσια και δωρεάν Παιδεία. Ο λόγος για μια μερίδα εκπαιδευτικών που επέλεξαν να μεταλλαχτούν σε χωροφύλακες και προασπιστές της κλειδαριάς, μην τυχόν και μπει κανένα μαθητικό λουκέτο. Ετσι χτες, παραμονή του παλλαϊκού συλλαλητηρίου και μέρα Γενικών Συνελεύσεων στα σχολεία, μερίδα εκπαιδευτικών επιδόθηκε σε ψέματα, απειλές, αποβολές και αυταρχισμό σε όποιον τόλμησε να μοιράσει το πλαίσιο του Συντονιστικού, να μαζέψει υπογραφές ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16, να υψώσει το ανάστημά του. Ευτυχώς τα παιδιά μαθαίνουν κι αλλιώς γράμματα...

Την αντίθεσή τους στην αναθεώρηση του άρθρου 16 εκφράζουν με ψηφίσματα της συγκλήτου τους μια σειρά Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας. Κλειστά παραμένουν σήμερα το ΕΜΠ, το Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Πάντειο, το ΑΠΘ, το Πανεπιστήμιο Πάτρας, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο Κρήτης, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

«Είναι πέραν από βέβαιο ότι η αναθεώρηση του άρθρου 16 θα προκαλέσει τη γενικευμένη ιδιωτικοποίηση της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης και την εμπορευματοποίηση της γνώσης, θα επιφέρει τη νομιμοποίηση των παραρτημάτων των ξένων πανεπιστημίων στη χώρα μας που λειτουργούν με τις γνωστές διαδικασίες της δικαιόχρησης (franchising), ως ιδιωτικών και ισότιμων με τα δημόσια ΑΕΙ», αναφέρει σε ψήφισμά της η Σύγκλητος του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, προσθέτοντας ότι η αναθεώρηση «θα ωθήσει στη δημιουργία νέων ιδιωτικών πανεπιστημίων, θα αυξήσει κατακόρυφα την επιβάρυνση των λαϊκών οικογενειακών προϋπολογισμών και το κυριότερο θα τροφοδοτήσει την υποβάθμιση του περιεχομένου και του επιπέδου σπουδών της Ανώτατης Εκπαίδευσης, θα διαφοροποιήσει τη δομή και τα προγράμματα σπουδών».

Αναστολή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σήμερα και την επόμενη Τετάρτη 17 Γενάρη, αποφάσισε και η Σύγκλητος του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), σημειώνοντας ανάμεσα σε άλλα ότι «η ίδρυση "μη κρατικών μη κερδοσκοπικών" πανεπιστημίων στον τόπο μας όχι μόνο δε λύνει τα υπαρκτά προβλήματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, με βασικότερο εκείνο της υποχρηματοδότησής της, αλλά και εγκυμονεί κινδύνους για το δημόσιο πανεπιστήμιο και τον κοινωνικό του ρόλο, θίγοντας την προοπτική των ίσων ευκαιριών».

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Πατρών στο ψήφισμά της σημειώνει μεταξύ άλλων ότι «ο προσανατολισμός στη συζήτηση για την ίδρυση μη κρατικών - ιδιωτικών Πανεπιστημίων όχι μόνο δε θα λύσει κανένα πρόβλημα, αλλά θα πολλαπλασιάσει τις δυσκολίες, θα ευνοήσει διαδικασίες ιδιωτικοποίησης των Δημόσιων Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και θα αποδυναμώσει τις προσπάθειες για την ενίσχυση του Δημόσιου Πανεπιστημίου και την αντιμετώπιση των όποιων προβλημάτων του».

Την αντίθεσή της «σε συνταγματική ή νομοθετική ρύθμιση που θίγει το χαρακτήρα του δημόσιου ελληνικού πανεπιστημίου, με επιλογές που ενθαρρύνουν την ίδρυση ή αναγνώριση άλλου τύπου μη κρατικών ιδρυμάτων με το πρόσχημα του μη κερδοσκοπικού τους χαρακτήρα» εκφράζει η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, που αποφάσισε αναστολή της λειτουργίας του και στις 17 Γενάρη.

Motion Team

Από το πρωί θα βρίσκονται στους δρόμους, σε έναν ολοήμερο παλλαϊκό ξεσηκωμό. Στις συγκεντρώσεις και τις πορείες που διοργανώνουν: Οι φοιτητικοί σύλλογοι στις 11 το πρωί στο Πολυτεχνείο. Το ΠΑΜΕ στις 11.30 π.μ., στο Αγαλμα του Βενιζέλου στο πλαίσιο της τετράωρης (11π.μ.-3μ.μ) στάσης εργασίας, που αποφάσισε το ΕΚΘ. Το Συντονιστικό Αγώνα Μαθητών στις 12 μ. στο Αγαλμα του Βενιζέλου.

Αγωνιστικές αποφάσεις και αποφάσεις συμμετοχής στις προαναφερόμενες πρωινές κινητοποιήσεις και στο απογευματινό παλλαϊκό συλλαλητήριο της Επιτροπής Φορέων έχουν πάρει μέσα από γενικές συνελεύσεις οι φοιτητικοί σύλλογοι του ΑΠΘ: Χημικών Μηχανικών, Ψυχολογικού, Φιλολογικού, ΜΜΕ, Φυσικού, Μαθηματικού, Γεωλογικού, Χημικού. Επίσης οι σπουδαστικοί σύλλογοι του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, ΣΔΟ, ΣΤΕΦ και ΣΤΕΤ-Δ. Ακόμη, οι μαθητές των σχολείων: 17o Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, 3ο ΕΛ και 3ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς, ΕΛ Πανοράματος, 2ο ΕΛ Αμπελοκήπων, ΕΛ Ευόσμου, ΕΛ Αμπελοκήπων. Σε πανεργατικό - παλλαϊκό ξεσηκωμό καλούν τα σωματεία Εμποροϋπαλλήλων, Οικοδόμων, Καπνεργατών το «Παγκαπνεργατικό», Εργατοϋπαλλήλων Χημικών Βιομηχανιών Β.Ε. και η ΠΕΑΕΑ.

Σε συμμετοχή στην πρωινή κινητοποίηση στο Πολυτεχνείο καλούν οι σύλλογοι: Ηλεκτρονικών ΤΕΙ και ΣΤΕΓ, Ηλεκτρολόγων Μηχανολόγων, Μηχανολόγοι, Αρχιτεκτόνων, Πολιτικών Επιστημών, Πολιτικών Μηχανικών, Νομικής και Ιατρικής.

Στο πλαίσιο του πολύμορφου αγώνα που ξεδιπλώνεται καθημερινά στους χώρους δουλιάς και μόρφωσης, δεκάδες μέλη της Πανσπουδαστικής ΚΣ, μαζί με συνδικαλιστές του ΠΑΜΕ, χτες το πρωί, «κατέλαβαν» το κτίριο της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών στη Θεσσαλονίκη και ανάρτησαν γιγαντοπανό. Λίγο αργότερα, μέλη του Σωματείου Εμποροϋπαλλήλων πραγματοποίησαν πανεξόρμηση στην αγορά, καλώντας τους συναδέλφους τους να μπουν ενεργά στον αγώνα για δημόσια, δωρεάν, ενιαία Παιδεία για όλα τα παιδιά.

Συλλαλητήρια πραγματοποιούνται σήμερα και σε Κιλκίς, Σέρρες, Κατερίνη, Αλεξανδρούπολη, Κομοτηνή, Ξάνθη, Καβάλα, Δράμα, Κοζάνη και Φλώρινα.

Στο μεταξύ, χτες το απόγευμα, μέλη της ΠΚΣ στην Κομοτηνή έστησαν αντίσκηνα στην κεντρική πλατεία της πόλης προειδοποιώντας για τη μεγάλη «έξωση» που θα φέρουν οι προωθούμενες αλλαγές στην Παιδεία για τα παιδιά των εργατικών λαϊκών οικογενειών.

Στη Λάρισα, στις 10 π.μ. θα γίνει συγκέντρωση σπουδαστών έξω από το ΤΕΙ, που τελεί υπό κατάληψη και πορεία στους δρόμους της πόλης και στις 6.30 μ.μ. στην πλατεία Ταχυδρομείου, που διοργανώνει το Εργατικό Κέντρο (ΕΚΛ), με τη συμμετοχή πολλών φορέων του νομού, μεταξύ των άλλων, Σωματεία, Ομοσπονδία Γονέων - Κηδεμόνων, εκπαιδευτικοί και σπουδαστές. Συγκέντρωση ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, διοργανώνει στο Βόλο, στις 11.30 π.μ., στην πλατεία Αγίου Νικολάου η Γραμματεία Μαγνησίας του ΠΑΜΕ. Το αγωνιστικό ραντεβού των φοιτητών έχει οριστεί για τις 11 π.μ. στο «Θόλο» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Επίσης, στα Τρίκαλα, όπως αποφασίστηκε σε σύσκεψη που συγκάλεσε η τοπική Γραμματεία του ΠΑΜΕ, θα γίνει συλλαλητήριο, στις 5.30 μ.μ. στην πλατεία Ρήγα Φεραίου. Συνδιοργανωτές είναι το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών, το Συνδικάτο Οικοδόμων, ο Σύλλογος Γυναικών (μέλος ΟΓΕ), η Ομοσπονδία Αγροτικών Συλλόγων «Η Ανοιξη», η «Αγωνιστική Συσπείρωση Υγειονομικών».

Στην Καρδίτσα, συλλαλητήριο διοργανώνει στις 6 μ.μ., στην κεντρική πλατεία η τοπική Γραμματεία του ΠΑΜΕ, ενώ αγωνιστική κινητοποίηση το πρωί προγραμματίζουν και οι σπουδαστές του ΤΕΙ.

Το «αρραγές» μέτωπο με την ηγεσία του ΠΑΣΟΚ αντιπαραθέτει η κυβέρνηση στους αγώνες ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16, με στόχο να κάμψει τις λαϊκές κινητοποιήσεις για δημόσια και δωρεάν Παιδεία.

Η ένθερμη υποστήριξη της ιδιωτικοποίησης της Παιδείας από την ηγεσία του ΠΑΣΟΚ διευκολύνει σημαντικότατα την κυβέρνηση στην προσπάθειά της να δημιουργήσει την εικόνα ότι η αντιδραστική αυτή αλλαγή συναντά την αποδοχή και συναίνεση «της πλειοψηφίας της κοινωνίας». Στο πλαίσιο αυτό οι μαζικές και πολύμορφες κινητοποιήσεις των φοιτητών, των καθηγητών και των εργαζομένων παρουσιάζονται ως αντιδράσεις «οπισθοδρομικών μειοψηφιών», αν και μέχρι τώρα αποφεύγεται μια κατά μέτωπο επίθεση με το κίνημα που αναπτύσσεται, αντλώντας συμπεράσματα από προηγούμενες κινητοποιήσεις στο χώρο της Παιδείας.

Κρατώντας χαμηλούς τόνους και επιχειρώντας να «θάψει» με κάθε τρόπο τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις, η κυβέρνηση επιδιώκει να πάρει το «πράσινο φως» για την ιδιωτικοποίηση της ανώτατης παιδείας. Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος επέμεινε και χτες στην εκτίμησή του ότι έχει επιτευχθεί συναίνεση μεταξύ κυβέρνησης και ΠΑΣΟΚ για την αναθεώρηση του άρθρου 16, εκτίμηση που «δικαιώθηκε» αμέσως μετά και από την άθλια επίθεση του προέδρου του ΠΑΣΟΚ κατά των λαϊκών κινητοποιήσεων ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16.

Η «παθιασμένη» υποστήριξη του ΠΑΣΟΚ διευκολύνει επίσης την κυβέρνηση να αποκρύπτει από ευρύτερες λαϊκές μάζες το μέγεθος της αντιδραστικής ανατροπής που δρομολογείται στην Παιδεία, γεγονός που της επιτρέπει να πουλάει τα παραμύθια περί ενίσχυσης των δημόσιων πανεπιστημίων, περί «καλού ανταγωνισμού» κ.ο.κ.

Πάντως, ο Θ. Ρουσόπουλος άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο κρατικής επιχορήγησης των ιδιωτικών ΑΕΙ, επιβεβαιώνοντας τους χειρότερους φόβους για το μέλλον των κρατικών πανεπιστημίων. Κληθείς από το «Ρ» να διευκρινίσει εάν τα λεγόμενα «μη κρατικά μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια» θα έχουν πρόσβαση σε δημόσιους πόρους και θα επιχορηγούνται από τον κρατικό προϋπολογισμό, ο εκπρόσωπος παρέπεμψε στον εκτελεστικό νόμο του αναθεωρημένου άρθρου 16: «Οτιδήποτε έχει να κάνει με αυτό το θέμα, αντιλαμβάνεστε ότι θα αποτελέσει αντικείμενο μεγάλης δημόσιας συζήτησης και δημόσιας διαβούλευσης, από τη στιγμή που θα πρέπει να γίνει εφαρμοστικός νόμος του Συντάγματος», δήλωσε ο Θ. Ρουσόπουλος και συμπλήρωσε: «Ας περιμένουμε να ψηφιστεί από την επόμενη Βουλή το άρθρο 16 και εν συνεχεία η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας δεσμεύεται ότι θα κάνει έναν ευρύ ανοιχτό διάλογο με όλους τους ενδιαφερόμενους. Θα ακούσει τις απόψεις, έτσι ώστε ο νόμος αυτός ο οποίος θα εφαρμόζει τη συγκεκριμένη διάταξη, το αναθεωρημένο άρθρο 16, να είναι ο καλύτερος δυνατός»...

Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση έχει να επιδείξει και συσπείρωση των στελεχών της υπέρ της αντιδραστικής μεταρρύθμισης στην Παιδεία. Χτες ο υπουργός Μεταφορών Μ. Λιάπης έκρινε σκόπιμο να υπερασπιστεί τη «μεγάλη μεταρρύθμιση» στην Παιδεία, θέτοντας το εξής τρομερό θέμα: «Ας ρωτήσουμε όλους αυτούς που σήμερα φωνασκούν και αντιδρούν στη μη καθιέρωση των "μη κρατικών πανεπιστημίων", πού έχουν στείλει τα παιδιά τους να σπουδάσουν και πόσο έχουν ξοδέψει γι' αυτά. Γιατί τελικά η υποκρισία έχει και τα όριά της» (σ.σ. από την πόλη έρχομαι...).

Να ρίξει στάχτη στα μάτια των ψηφοφόρων που αντιδρούν στην ιδιωτικοποίηση της Παιδείας επιχειρεί η Ρηγίλλης, είτε αντιστρέφοντας την πραγματικότητα είτε εξωραΐζοντας την εφιαλτική προοπτική της απόλυτης κυριαρχίας των πολυεθνικών στην ανώτατη εκπαίδευση.

Σε «νον πέιπερ» με τα «σημεία πολιτικού λόγου για την αναθεώρηση του άρθρου 16», που κυκλοφόρησε χτες από το Γραφείο Τύπου της ΝΔ, παρέχονται αφειδώς (ψευδείς) διαβεβαιώσεις ότι τάχα η Παιδεία θα παραμείνει «δημόσιο αγαθό», ότι η πολιτεία θα ελέγχει αυστηρά τα μη κρατικά πανεπιστήμια και θα διασφαλίζει «υψηλής ποιότητας υπηρεσίες» από αυτά, ενώ «θα είναι μη κερδοσκοπικά». Στα χονδροειδή ψέματα περιλαμβάνεται ακόμα η διαβεβαίωση ότι «τα νέα ιδρύματα θα λειτουργούν συμπληρωματικά με τα κρατικά» και «δε θα χρηματοδοτούνται από την Πολιτεία και θα στηρίζονται σε ιδίους πόρους». Ακάθεκτοι οι συντάκτες του προπαγανδιστικού σημειώματος, συνεχίζοντας ισχυριζόμενοι ότι «η ίδρυση των μη κρατικών πανεπιστημίων δε σημαίνει ιδιωτικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά αντιθέτως έγκαιρη και σίγουρη προστασία του κύρους και της δύναμης της δημόσιας εκπαίδευσης» (σ.σ. και όποιος το πιστέψει το πίστεψε...).

Οχι μόνο στηρίζει ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ Γ. Παπανδρέου με την ψήφο του κόμματός του την αντιδραστική μεταρρύθμιση του άρθρου 16 του Συντάγματος που ιδιωτικοποιεί την ανώτατη εκπαίδευση, αλλά στρέφεται και κατά των κινητοποιήσεων που γίνονται για την αποτροπή της αναθεώρησης του συγκεκριμένου άρθρου.

Χτες, μια μόλις μέρα πριν τις κινητοποιήσεις και πριν τη συζήτηση στην αρμόδια κοινοβουλευτική επιτροπή, είπε ότι είναι λάθος οι κινητοποιήσεις με σημαία το άρθρο 16 του Συντάγματος. Σε συνάντησή του με τους κοινοβουλευτικούς συντάκτες ισχυρίστηκε ότι είναι ώριμο το αίτημα για την αναθεώρηση του άρθρου 16 και επιχείρησε να πείσει ότι το ΠΑΣΟΚ, παρά το ότι ψηφίζει από κοινού με τη ΝΔ την αναθεώρησή του, έχει διαφορετική προσέγγιση από αυτήν της κυβέρνησης. Κατά τον Γ. Παπανδρέου, το ΠΑΣΟΚ και η ΝΔ τέμνονται απλώς στην ανάγκη της αναθεώρησης του άρθρου και από εκεί και πέρα έχουν τελείως διαφορετικές προσεγγίσεις. Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ, απαντώντας στα σενάρια που κυκλοφορούν για προσφυγή στις κάλπες με θέμα την Παιδεία, είπε ότι δε φοβάται ένα τέτοιο ενδεχόμενο και κάλεσε το λαό να επιλέξει το κόμμα του ως καλύτερο διαχειριστή της ιδιωτικοποίησης, προκειμένου το ΠΑΣΟΚ να διατυπώσει καλύτερα το νόμο για την ιδιωτικοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης.

Την ίδια στιγμή που για πολλοστή φορά ο Γ. Παπανδρέου ξεκαθάρισε ότι το ΠΑΣΟΚ θα στηρίξει και με την ψήφο των βουλευτών του την αναθεώρηση του άρθρου 16, στο εσωτερικό του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης συνεχίζεται να συντηρείται το κλίμα της δήθεν διαφωνίας κορυφαίων στελεχών του. Με δηλώσεις του στη ΝΕΤ ο Ευάγ. Βενιζέλος και ο Αν. Λοβέρδος δήλωσαν ότι δε θα ψηφίσουν την αναθεώρηση του άρθρου. Βέβαια, η διαφωνία τους δεν έγκειται στο στόχο της αναθεώρησης, που είναι η ιδιωτικοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης, αλλά ότι αυτό πρέπει να ψηφιστεί στην επόμενη Βουλή. «Δε θέλω να αναγκαστώ εμμέσως να ψηφίσω την πρόταση της ΝΔ», δήλωσε ο Ευάγ. Βενιζέλος, διευκρινίζοντας όμως ότι στην κοινοβουλευτική ομάδα του ΠΑΣΟΚ έχει ταχτεί υπέρ της αναθεώρησης του άρθρου 16.