Με αφορμή την ανακοίνωση από το υπουργείο Παιδείας του διαγωνισμού για τη δημιουργία του «Εξυπνου Συστήματος Προβλεπτικής Στελέχωσης Σχολικών Μονάδων & Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Eduplan.ai)», δηλαδή ενός συστήματος που αξιοποιεί την Τεχνητή Νοημοσύνη για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικών, αναζωπυρώθηκαν συζητήσεις στον Τύπο για το θέμα των αναγκών των σχολείων σε εκπαιδευτικούς, των κενών και της κάλυψής τους, για την οποία το υπουργείο επιχειρεί να δημιουργήσει προσδοκίες. Δήθεν ότι το νέο σύστημα θα βοηθήσει να καλύπτονται τα κενά στα σχολεία, αφού θα προβλέπει πιο έγκαιρα τις ανάγκες στελέχωσης σε εκπαιδευτικούς... Για το νέο σύστημα, να σημειωθεί, θα δαπανηθούν πάνω από 3,7 εκατ. ευρώ μέσω ΕΣΠΑ.

Αρχικά θα μπορούσε κανείς να αντιτείνει ότι οι ανάγκες των σχολείων, η κάλυψή τους από εκπαιδευτικούς κ.λπ. καταγράφονται έτσι κι αλλιώς ηλεκτρονικά καθημερινά σε όλα τα σχολεία της χώρας μέσω του συστήματος myschool. Απέναντι σ' αυτό, το υπουργείο απαντά ουσιαστικά ότι δεν θέλει απλώς να γνωρίζει τις ανάγκες, αλλά να τις... προβλέπει, εξ ου και η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI).

Προφανώς και η χρήση των διαφόρων εργαλείων και δυνατοτήτων που μας δίνει η τεχνολογία μπορεί και πρέπει να αξιοποιείται για να διευκολύνει τη ζωή μας. Από την άλλη βέβαια το εργαλείο δεν είναι πανάκεια, ούτε είναι ουδέτερο. Με απλά λόγια, αν η εφαρμογή τροφοδοτηθεί με δεδομένα και οδηγίες για να «κόβει» κενά, να καλύπτει ώρες με αναθέσεις και υπερωρίες, να «εξαφανίζει» ανάγκες και να εξοικονομεί προσωπικό, θα λειτουργεί κατ' αυτόν τον τρόπο.

Η αδυναμία στελέχωσης ειδικά νησιωτικών περιοχών έχει ως αιτία επίσης το πανάκριβο κόστος ζωής και τους χαμηλούς μισθούς, που έχουν καταστήσει το επάγγελμα του εκπαιδευτικού όλο και λιγότερο ελκυστικό, με αποτέλεσμα περίπου 1.500 αναπληρωτές να παραιτούνται κάθε χρόνο. Παράλληλα τα αιτήματα για άδειες, βραχυχρόνιες αλλά και μακροχρόνιες άνευ αποδοχών, που αυξάνονται, αναδεικνύουν την ένταση της εργασιακής πίεσης, της γραφειοκρατίας και του αυταρχισμού, καθώς και της επαγγελματικής εξουθένωσης, με βασικό ένοχο τις ίδιες τις κυβερνητικές πολιτικές.

Και όσο απαξιώνεται μέσα στο σχολείο ο βασικός και αναντικατάστατος παράγοντας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο εκπαιδευτικός, τόσο θα επιδιώκουν να πετούν την μπάλα στην εξέδρα με «καθρεφτάκια για ιθαγενείς»...