Πολύμορφες κινητοποιήσεις μαθητών και γονιών στη Θεσσαλονίκη έχουν προκαλέσει, για άλλη μια χρονιά, οι ανεπαρκείς σχολικές υποδομές. Εξαιτίας της αντιεκπαιδευτικής, αντιλαϊκής πολιτικής, που εφαρμόζεται εναλλάξ από τις κυβερνήσεις ΠΑΣΟΚ, ΝΔ, αλλά και τους ντόπιους εκφραστές τους στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, τα προβλήματα είναι εκρηκτικά.

Καταλήψεις στα σχολεία τους πραγματοποιούσαν μέχρι χτες οι μαθητές του 7ου Λυκείου και του 7ου Γυμνασίου του Αγίου Παύλου, οι μαθητές των τριών Λυκείων, τριών Γυμνασίων και του 1ου ΕΠΑΛ του Δήμου Πολίχνης, καθώς και οι μαθητές του Διαπολιτισμικού Λυκείου Ευόσμου. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι στα δύο σχολεία του Δήμου Αγίου Παύλου οι μαθητές κάνουν μάθημα σε υπεράριθμα τμήματα, ενώ τα σχολεία της Πολίχνης λειτουργούν στην πλειοψηφία τους σε διπλοβάρδια εξαιτίας της έλλειψης σχολικών υποδομών, που να καλύπτουν τις ανάγκες. Για αυτά ακριβώς τα προβλήματα, τα οποία στο Δήμο Πολίχνης αντιμετωπίζουν από το Νηπιαγωγείο έως και το Λύκειο, με πρωτοβουλία του Δήμου Πολίχνης διοργανώνεται σύσκεψη φορέων για τη σχολική στέγη, τη Δευτέρα 12/10, στις 8 μ.μ., στο Δημοτικό Θέατρο Πολίχνης.

Επίσης, ο Σύλλογος Γονέων του 1ου και 2ου Δημοτικού Σχολείου Ασβεστοχωρίου του Δήμου Χορτιάτη διοργανώνει συναυλία την ερχόμενη Κυριακή 11/10, στις 7 μ.μ., έξω από το Δημαρχείο Χορτιάτη. Οπως σημειώνει ο Σύλλογος, στο Ασβεστοχώρι, το 1ο και το 2ο Δημοτικό Σχολείο, με σύνολο 400 μαθητές, έχουν ένα σχολικό κτίριο με δώδεκα αίθουσες. Για να χωρέσει το σύνολο των μαθητών, έχουν μετατρέψει αποθήκες, γραφεία, εργαστήρια σε αίθουσες διδασκαλίας, νοικιάζουν χώρους καταστημάτων και έχουν μετατρέψει το υπόγειο σε εστιατόριο των δύο Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων. Στο μεταξύ στη συνάντηση, που είχε, χτες, ο Σύλλογος Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Εξοχής του Δήμου Χορτιάτη, με τον αντινομάρχη Θεσσαλονίκης, Δ. Ψωμιάδη ...η επίλυση του προβλήματος του σχολείου παραπέμφθηκε στις ελληνικές καλένδες. Το Δημοτικό στεγάζεται σε ένα κτίριο του 1950, που δεν επαρκεί, ενώ η αύξηση του πληθυσμού της Εξοχής θα διογκώσει το πρόβλημα.

Από πρόσφατη κινητοποίηση για τις ελλείψεις στην Ειδική Αγωγή

Συγκεκριμένα, με απόφαση με ημερομηνία 2 Οκτώβρη, λογοθεραπευτές, ψυχολόγοι, νοσηλευτές, εργασιοθεραπευτές, κοινωνικοί λειτουργοί, σε διάφορους νομούς, θα βρίσκονται τρεις μέρες τη βδομάδα σε ένα σχολείο και δύο μέρες σε άλλο σχολείο της ίδιας πόλης. Ετσι, όμως, όχι μόνο δεν καλύπτονται οι ελλείψεις, αλλά προκαλείται πρόβλημα και στα σχολεία στα οποία ήδη υπηρετούν, καθώς μειώνεται ο χρόνος παρουσίας τους σε αυτά!

Η Γραμματεία Μεσσηνίας του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών ζητά την ανάκληση της συγκεκριμένης απόφασης που, όπως επισημαίνει, «αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτικής που αφήνει μεγάλο αριθμό ΑμΕΑ εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας. Είναι χαρακτηριστικό ότι το ειδικό Δημοτικό Σχολείο Φιλιατρών λειτούργησε στα τέλη Σεπτέμβρη όπως και μια σειρά τμημάτων ένταξης. Είναι αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης της Παιδείας, που δεν αφήνει περιθώρια για διορισμό μόνιμου ειδικού επιστημονικού προσωπικού», αναφέρουν μεταξύ άλλων οι εκπαιδευτικοί του ΠΑΜΕ, τονίζοντας ότι και ο τελευταίος νόμος του 2008 για την Ειδική Αγωγή δε στόχευε στην ουσιαστική στήριξη των παιδιών με ειδικές ανάγκες αλλά στην παράδοση και του ευαίσθητου αυτού τμήματος στις ορέξεις των ιδιωτών προκειμένου ν' αυξάνουν τα κέρδη τους σε βάρος των γονιών.

«Για μια ακόμα φορά αναδεικνύεται η αναγκαιότητα ανασύνταξης του κινήματος, η αποφασιστική αλλαγή συσχετισμών», σημειώνει το ΠΑΜΕ με αφορμή την απόφαση του περιφερειακού διευθυντή και καλεί τους εκπαιδευτικούς, μαζί με τους γονείς και όλους τους εργαζόμενους να διεκδικήσουν αγωνιστικά:

-- Ν' ανακληθεί η συγκεκριμένη απόφαση.

-- Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους εργαζόμενους στην Ειδική Αγωγή (εκπαιδευτικούς, ειδικό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό).

-- Κατάργηση του θεσμού των αναπληρωτών, ωρομίσθιων και συμβασιούχων.

-- Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ειδική Αγωγή, υψηλής ποιότητας, με βάση τις σύγχρονες κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνολογίας, για να βρουν το δικό τους σχολείο όλα τα παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες (από την προσχολική αγωγή ως την επαγγελματική εκπαίδευση - αποκατάσταση) που σήμερα είναι εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας.

-- Ιδρυση όσων Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής χρειάζονται και τμημάτων ένταξης σ' όλα τα σχολεία της χώρας.

-- Να απαγορευτεί η επιχειρηματική δράση στο χώρο της Ειδικής Αγωγής, της πρώιμης διάγνωσης και παρέμβασης αλλά και της αποκατάστασης των παιδιών με αναπηρίες.

-- Δωρεάν παροχή από το κράτος όλων των απαραίτητων τεχνικών βοηθημάτων για τις ανάγκες εκπαίδευσης των παιδιών με ειδικές ανάγκες.

-- Ιδρυση ειδικών παιδαγωγικών τμημάτων σε όλες τις παιδαγωγικές σχολές της χώρας, κατάργηση των αντιεπιστημονικών σεμιναρίων, οργανωμένη επιμόρφωση από το υπουργείο, δωρεάν για όλους τους εκπαιδευτικούς του χώρου.

-- Τρίχρονη υποχρεωτική ειδική προσχολική αγωγή, δημόσιο δίκτυο πρώιμης διάγνωσης και παρέμβασης με θεσμοθέτηση Κέντρων έγκαιρης διεπιστημονικής διάγνωσης - αξιολόγησης - πρόληψης - παρέμβασης και συμβουλευτικής υποστήριξης από τη βρεφική ηλικία, που να διασυνδέεται με τις υπηρεσίες Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας και τη δημόσια Ειδική Αγωγή.

Το Φεστιβάλ γίνεται αύριο Σάββατο, στις 7 το απόγευμα, στην πλατεία Δημαρχείου στην Καλαμαριά. Στην εκδήλωση συμμετέχουν μαθητικά μουσικά συγκροτήματα Γυμνασίων και Λυκείων που ενώνουν το τραγούδι τους για τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση και την ποιοτική της αναβάθμιση.

Η Ενωση Γονέων της Καλαμαριάς δραστηριοποιείται, εκτιμώντας ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκινάει με προβλήματα, που αντιμάχονται και υπονομεύουν το δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα και την ποιοτική αναβάθμιση του σχολείου.

Για παράδειγμα, το πρόβλημα της διπλής βάρδιας, πρωί - απόγευμα, λειτουργίας των σχολείων, στο 1ο Γυμνάσιο, 8ο Γυμνάσιο, 1ο Λύκειο, 7ο Λύκειο, έχει ως αποτέλεσμα τη μαθητική διαρροή προς άλλα Γυμνάσια και Λύκεια της περιοχής. Ενώ το στεγαστικό πρόβλημα των σχολείων της Ν. Κρήνης αναμένεται να γίνει οξύτερο λόγω της συνεχούς ανοικοδόμησης της περιοχής. Επισημαίνει ότι χρειάζεται ανακατασκευή χώρων υγιεινής και αύλισης των μαθητών, όπως στο 3ο και 23ο Δημοτικό Καλαμαριάς. Ακόμα, προβλήματα περιβαλλοντικά, όπως η έκθεση των μαθητών Λυκείων, Γυμνασίων, Δημοτικών και Νηπιαγωγείων της Καλαμαριάς σε εκπομπές των κεραιών κινητής τηλεφωνίας ή η επιβάρυνση της υγείας των μαθητών του 13ου Δημοτικού από τον αμίαντο.

Στον «αέρα» βρίσκεται το πρόγραμμα Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης (ΠΔΣ) στα σχολεία, σύμφωνα με σχετικό έγγραφο του υπουργείου Παιδείας. Οι διαδικασίες πρόσληψης παγώνουν και το υπουργείο καλεί να μην προχωρήσει η υλοποίηση του προγράμματος. Να υπενθυμίσουμε ότι στην ΠΔΣ εργάζονται στην πλειοψηφία τους ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, ενώ το πρόγραμμα αυτό καθεαυτό αποτελεί μια διαχείριση της αμάθειας μέσα στα σχολεία.

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, αντί να πληρώσει τα δεδουλευμένα περίπου ενάμιση χρόνου στους ωρομίσθιους της ΠΔΣ, προχωρά σε αυτή την κίνηση. Το υπουργείο Παιδείας το Σεπτέμβρη, επί ΝΔ, είχε καλέσει τους εκπαιδευτικούς να καταθέσουν αιτήσεις για το πρόγραμμα, ενώ η πρόσληψη στην ΠΔΣ γινόταν από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και όχι από τον ενιαίο πίνακα, ενισχύοντας τους ρουσφετολογικούς μηχανισμούς.

Ολα τα παραπάνω επιβεβαιώνουν την ανάγκη, οι εκπαιδευτικοί να αντισταθούν στον κατακερματισμό του εκπαιδευτικού έργου, στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις και στο καθεστώς ομηρίας που βρίσκονται οι ωρομίσθιοι καθηγητές. Η λύση μπορεί να είναι το ενιαίο σχολείο που θα ολοκληρώνει το παιδαγωγικό και μορφωτικό του έργο με το πρόγραμμά του μέσα στην τάξη. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δουλεύουν σταθερά και μόνιμα, χωρίς ελαστικές εργασιακές σχέσεις και αξιοπρεπείς μισθούς. Οι πληροφορίες όμως θέλουν το πρόγραμμα της ΠΔΣ να διακόπτεται λόγω έλλειψης κονδυλίων κι όχι επειδή η νέα κυβέρνηση έσκυψε πάνω στις ανάγκες του σχολείου και των εκπαιδευτικών...

Τις ευθύνες της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ στα ΤΕΙ όπου φαίνεται να επιθυμεί να σαμποτάρει τις προσπάθειες για διεξαγωγή Πανσπουδαστικού Συνεδρίου, καταγγέλλει με ανακοίνωσή της η Πανσπουδαστική ΚΣ.

Η ανακοίνωση έχει ως εξής:

«Η Πανσπουδαστική Κίνηση Συνεργασίας καταγγέλλει την παράταξη της ΔΑΠ - ΝΔΦΚ για την προσπάθειά της να μη διεξαχθεί και φέτος Πανσπουδαστικό Συνέδριο στο χώρο των ΤΕΙ.

Την Τετάρτη 7 Οκτώβρη οι αντιπρόσωποι της ΔΑΠ στα ΤΕΙ δεν εμφανίσθηκαν στη συνάντηση η οποία είχε οργανωθεί μεταξύ των παρατάξεων όπου συμμετείχαν στο απερχόμενο ΚΣ της ΕΣΕΕ, ώστε να οριστούν και τα τελευταία διαδικαστικά ζητήματα για την εκλογή Τεχνικής Γραμματείας και για τη διεξαγωγή Πανσπουδαστικού Συνεδρίου, το οποίο έχει οριστεί από το απερχόμενο ΚΣ της ΕΣΕΕ για τις 9 - 11 Οκτώβρη.

Με αυτόν τον τρόπο δείχνει περίτρανα την πολιτική που εκπροσωπεί. Δεν θέλουν το σπουδαστικό κίνημα με όργανα και δομή. Επιζητούν την ανοχή των σπουδαστών στην πολιτική της ολοένα και μεγαλύτερης υποβάθμισης των σπουδών, της ιδιωτικοποίησης των ιδρυμάτων. Στην πολιτική που θέλει τους απόφοιτους σύγχρονους μισθωτούς "σκλάβους".

Αυτή η πολιτική είχε και έχει όνομα. ΝΔ και ΠΑΣΟΚ. Κοινός παρανομαστής και των δύο, η πολιτική που εκφράζει τα συμφέροντα του κεφαλαίου, οι κατευθύνσεις της ΕΕ.

ΔΑΠ και ΠΑΣΠ πρέπει να απολογηθούν στους σπουδαστές, καθώς είναι εκείνες οι δυνάμεις όπου σαμποτάρουν χρόνια τώρα τη διεξαγωγή Πανσπουδαστικού Συνεδρίου, ώστε να συσταθεί ΕΣΕΕ.

Η Πανσπουδαστική Κ.Σ. καλεί τους σπουδαστές να μην υποκύψουν στη μοιρολατρία που καλλιεργούν και τελικά στην υποταγή στις ορέξεις του κεφαλαίου.

• Να συνεδριάσουν τα ΔΣ των σχολών στα ΤΕΙ και να ορίσουν αντιπροσώπους για το Πανσπουδαστικό Συνέδριο.
• Συμμετοχή και ενεργό δράση μέσα από τις Επιτροπές Αγώνα σχολών και εξαμήνων».

Eurokinissi

Από περσινή κινητοποίηση ενάντια στο νόμο για τα κολέγια και την ευρωπαϊκή οδηγία 36/05

«Οι εκλογές, εκλογές, αλλά οι υποχρεώσεις, υποχρεώσεις. Η αδειοδότηση 33 κολεγίων ήταν η τελευταία "πράξη" της κυβέρνησης της ΝΔ στον τομέα της Παιδείας. Με σχετικές αποφάσεις του πρώην υπουργού Παιδείας, Αρη Σπηλιωτόπουλου, χορηγήθηκε άδεια λειτουργίας σε 33 από τα κολέγια που είχαν λάβει άδεια ίδρυσης. Πρόκειται για ιδρύματα που στο εξής (εφόσον ενσωματωθεί και η Ευρωπαϊκή Οδηγία 36/05), αν συνεργαστούν με Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, θα μπορούν να φιγουράρουν ως ιδιωτικά πανεπιστήμια στη χώρα μας.

Η αδειοδότηση των "κολεγίων" από το υπουργείο Παιδείας δίνει το πράσινο φως στους επιχειρηματίες-ιδιοκτήτες για την προσέλκυση καινούριων "πελατών", ενώ αντίθετα θα υποβαθμίσει ακόμα περισσότερο τη Δημόσια Ανώτατη Εκπαίδευση η οποία καλείται να "ανταγωνιστεί" την ιδιωτική. Πλήγμα από αυτή την εξέλιξη δε θα έχουν μόνο τα περιφερειακά Πανεπιστήμια και ΤΕΙ λόγω της έντασης της φοιτητικής αφαίμαξης, αλλά το εκπαιδευτικό σύστημα συνολικά. Η νέα ενιαία αγορά της εκπαίδευσης που θα δημιουργηθεί θα ασκήσει επιπλέον πίεση στα Δημόσια Πανεπιστήμια ώστε στα πλαίσια του λεγόμενου ανταγωνισμού να προσαρμόσουν τίτλους και περιεχόμενο των σπουδών στις "ανάγκες της αγοράς" για "απασχολησιμότητα των αποφοίτων", να επιταχύνουν, τα ίδια εν τέλει, την εκπαιδευτική - ερευνητική λειτουργία τους με εμπορευματικούς όρους.

Το ΠΑΣΟΚ στην ανακοίνωσή του, χωρίς να διαφωνεί με την ουσία της απόφασης, εστιάζει την κριτική του στο κατά πόσο η απόφαση πάρθηκε με διαφανή τρόπο. Είναι φανερό από την πρώτη κιόλας μέρα ότι η νέα κυβέρνηση θα συνεχίσει την πολιτική της προηγούμενης, προσπαθώντας ίσως να την κάνει με πιο "διαφανή" τρόπο. Ηδη η νέα υπουργός Παιδείας, κα Αννα Διαμαντοπούλου, μία ημέρα πριν τις εκλογές σε συνέντευξή της σε εβδομαδιαία εφημερίδα, απαντώντας σε ερώτηση για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, ξεκαθαρίζει ότι "...δεν εθελοτυφλούμε απέναντι στην πραγματικότητα που υπάρχει στην Ευρωπαϊκή Ενωση σε σχέση με τη μεταλυκειακή - μη ανώτατη εκπαίδευση, η οποία καθιερώθηκε(;!) στη χώρα μας με τη μορφή των κολεγίων".

Η ΠΟΣΔΕΠ (ΚΙΠΑΝ - ΑΡΜΕ - "Γιατροί" - Συσπείρωση) από τη μεριά της κηρύσσει χαρτοπόλεμο κατά των κολεγίων, χαρακτηρίζει "ανήθικη" την απόφαση, ενώ το προηγούμενο ακριβώς διάστημα απαιτούσε να συμμετάσχει στην επιτροπή που νομιμοποιεί τα ιδιωτικά ΑΕΙ (υποδεικνύοντας τα μέλη ΔΕΠ στην Επιτροπή Αξιολόγησης και Ελέγχου των Κολεγίων να ορίζονται). Παράλληλα συγχαίρει παραιτουμένους από την Επιτροπή Αξιολόγησης, μολονότι οι παραιτήσεις αυτές δεν αμφισβητούσαν τη λογική των ιδιωτικών ΑΕΙ (ο καθ. Δ. Β. στην επιστολή παραίτησής του έλεγε μεταξύ άλλων: "Είμαι της άποψης ότι θα πρέπει να επιτραπεί στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια να ανταγωνιστούν με ίσους όρους τα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Κατά συνέπεια, θα πρέπει πρώτα τα ελληνικά δημόσια ανώτατα ιδρύματα να απεξαρτηθούν από τον κρατικό εναγκαλισμό και να εξασφαλίσουν τα επαγγελματικά δικαιώματα των φοιτητών τους, με υψηλού επιπέδου εκπαίδευση και στη συνέχεια να αδειοδοτηθούν τα κολέγια"). Προβάλλει το αποπροσανατολιστικό αίτημα προς τις Συγκλήτους και τις πρυτανικές αρχές των ΑΕΙ να αφαιρούν τους τίτλους από τους ομότιμους που στηρίζουν τα ΚΕΣ, λες και τα κολέγια τα στηρίζουν μόνο ομότιμοι. Οι συνδικαλιστικές παρατάξεις που συμμετέχουν στο προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ και στηρίζουν τα ιδιωτικά κολέγια αθωώνονται!

Καλούμε την πανεπιστημιακή κοινότητα να αντιδράσει αποφασιστικά και να απαιτήσει την απόσυρση του νόμου για τα κολέγια και τη μη ενσωμάτωση της Ευρωπαϊκής Οδηγίας 36/05 για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των ιδιωτικών κολεγίων.

Συμπορευόμαστε με τους φοιτητές μας στον αγώνα για την υπεράσπιση της δημόσιας και δωρεάν ανώτατης εκπαίδευσης, του επιπέδου των σπουδών και της αξίας των πτυχίων. Ενάντια στην αποσύνδεση πτυχίου από το δικαίωμα στην εργασία».