Σύσκεψη για την Ειδική Αγωγή διοργανώνεται τη Δευτέρα, 8 Σεπτέμβρη, στις 7 μ.μ., στην αίθουσα της Ενωσης Λογιστών (Κάνιγγος 27, 5ος όροφος). Είναι γνωστό ότι κάθε χρόνο τα σχολεία Ειδικής Αγωγής δεν ανοίγουν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς καθώς τα προβλήματα στη μεταφορά μαθητών, στη στελέχωσή τους, αλλά και στις υποδομές τους καθιστούν αδύνατη την κανονική λειτουργία τους. Αποτέλεσμα είναι οι μαθητές αυτών των σχολείων, που χρήζουν ιδιαίτερης φροντίδας, να μένουν για βδομάδες ή και για μήνες στο σπίτι μέχρι να ξεκινήσουν το σχολείο. Την ίδια στιγμή, πολλές χιλιάδες παιδιά με ειδικές ανάγκες βρίσκονται εκτός οποιασδήποτε δομής Εκπαίδευσης, ενώ η κυβέρνηση έχει στα σκαριά ένα νέο νομοσχέδιο που θα οδηγήσει στην περαιτέρω συρρίκνωση της Ειδικής Αγωγής.

Αντίστοιχα προβλήματα αντιμετωπίζουν και τα Κέντρα Ειδικής Αγωγής, όπου σε πολλές περιπτώσεις οι εργαζόμενοι είναι απλήρωτοι για 8 και 9 μήνες και η τακτική που ακολουθείται είναι να μπαίνουν τροφεία ή να αυξάνονται τα υφιστάμενα τροφεία. Και πάλι όμως η σχολική χρονιά αρχίζει με προβλήματα και/ή υποστελέχωση, όπως, για παράδειγμα, στο κέντρο «Ερμής», όπου οι εργαζόμενοι πήγαν την περασμένη Δευτέρα για δουλειά αλλά από τη διοίκηση τους είπαν να φύγουν και θα τους... ειδοποιήσουν πότε θα πάνε για να ανοίξει το κέντρο.

Οσο για τα ειδικά σχολεία, ενδεικτικά μόνο παραθέτουμε ορισμένα στοιχεία που συνέλεξε η Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων από την Αττική:

• Στο Πειραματικό του Μαρασλείου Διδασκαλείου εκκρεμεί η μεταφορά των 68 μαθητών, ενώ πέρσι το ένα από τα πούλμαν ξεκίνησε δρομολόγια το Γενάρη!
• Στο Ειδικό Σχολείο στο Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (ΚΕΑΤ) υπάρχουν δύο λειτουργικά κενά σε δασκάλους κι ακόμα λείπουν φυσιοθεραπευτής, καθηγητής αγγλικών και πληροφορικής, ενώ δεν έχει στελεχωθεί η ομάδα μετατροπής των βιβλίων σε μορφή braille.
• Το Ειδικό Σχολείο ΠΙΚΠΑ Βούλας χρειάζεται πέντε δασκάλους κι έχει δύο λειτουργικά κενά, δεν έχει φυσιοθεραπευτή εδώ και δυο χρόνια ενώ από φέτος λείπει και νοσηλεύτρια. Στο χώρο υπάρχει και νηπιαγωγείο με 7 νήπια και προνήπια, όπου δεν υπάρχει καμιά θέση καλυμμένη σε εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.
• Το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Δραπετσώνας έχει τρία λειτουργικά κενά σε δασκάλους και λείπει λογοθεραπευτής και ψυχολόγος.
• Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο για σπαστική τετραπληγία Πειραιά έχει δύο λειτουργικά κενά, δύο κενά σε ειδικό βοηθητικό προσωπικό και δεν έχει ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή, κοινωνική λειτουργό, γυμνάστρια, ενώ στον «αέρα» είναι και το θέμα της μεταφοράς των μαθητών.
• Το Ειδικό Γυμνάσιο Σωματικά Αναπήρων στο Εθνικό Ιδρυμα Αποκαταστάσεως Αναπήρων είναι αμφίβολο αν θα ανοίξει κανονικά λόγω των μεγάλων ελλείψεων και της εκκρεμότητας στη μεταφορά μαθητών.
• Το 3ο Πειραματικό Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μαρασλείου Παιδαγωγικής Ακαδημίας έχει τέσσερα κενά σε δασκάλους, δύο σε βοηθητικό προσωπικό και ένα σε μουσικό, ενώ και εκεί η μεταφορά των μαθητών είναι σε εκκρεμότητα.
• Στο Ειδικό Γυμνάσιο στο Καλαμάκι θέλουν άλλους 3 - 4 καθηγητές αναπληρωτές, δύο φιλόλογους, έναν γυμναστή, έναν υδραυλικό και έναν κηπουρό.
• Στο Ειδικό Γυμνάσιο - Λύκειο Ηλιούπολης έχουν 3 μόνιμους οδηγούς και περιμένουν γύρω στους 8 στρατιωτικούς οδηγούς και συνοδούς, ενώ χρειάζονται ακόμα 5 - 6 εκπαιδευτικούς και από βοηθητικό προσωπικό έχουν μόνο 2 μόνιμους και δεν έχουν νοσηλεύτρια.

Μπροστά σε όλα αυτά το Σωματείο Εργαζομένων σε Μονάδες, Ιδρύματα, Σχολεία Ειδικής Αγωγής (ΣΕΜΙΣΕΑ), ο Ενιαίος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ΑμΕΑ Αττικής και Νήσων, το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και η Συντονιστική Επιτροπή Αγώνα Αναπήρων (ΣΕΑΑΝ) καλούν εργαζόμενους στην Ειδική Αγωγή, εκπαιδευτικούς, ΑμΕΑ, καθώς και γονείς και κηδεμόνες ΑμΕΑ να συζητήσουν και να οργανώσουν την πάλη τους για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, με:

-- Μαζικές προσλήψεις μόνιμου ειδικού εκπαιδευτικού - επιστημονικού και βοηθητικού προσωπικού με βάση τις ανάγκες.

-- Οχι στα τροφεία, στην απλήρωτη δουλειά και τις εργασιακές σχέσεις - λάστιχο.

-- Δημόσιο, ασφαλές και δωρεάν σύστημα μεταφοράς από και προς τα ειδικά, μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία.

-- Επαναφορά των μισθών και των συντάξεων στο προ των περικοπών επίπεδο.