Μερικοί, μερικοί - όπως, ο Γ. Λοβέρδος της «Καθημερινής» - κάνουν πως δε γνωρίζουν τις πραγματικές και βαθύτερες αιτίες των μεγάλων μαθητικών κινητοποιήσεων και της μεγαλύτερης ή μικρότερης αναστάτωσης, που χρόνια τώρα επικρατεί στο χώρο της Παιδείας και των φορέων της. Κάνουν πως δε γνωρίζουν ότι η Παιδεία είναι κάθε χρόνο και περισσότερο κατ' ευφημισμό δημόσια και, ακόμη περισσότερο, δωρεάν. Κάνουν πως δε γνωρίζουν τα χάλια της, που γίνονται, χρόνο με το χρόνο, περισσότερα, καθώς η «ψαλίδα» ανάμεσα στις αντικειμενικές ανάγκες και την παρεχόμενη μόρφωση συνεχώς μεγαλώνει. Κάνουν πως δε γνωρίζουν τη σοβαρή και απότομη ένταση όλων αυτών των προβλημάτων από τη λεγόμενη κυβερνητική μεταρρύθμιση. Οπως και τη σοβαρή και απότομη ένταση των ταξικών ανισοτήτων και φραγμών, με χαρακτηριστικότερο - όχι όμως και μοναδικό - παράδειγμα τη βίαιη αποβολή, μέσα σε δύο μόνο χρόνια, δεκάδων χιλιάδων μαθητών από το Γενικό Λύκειο και το στοίβαγμά τους στο σκουπιδοτενεκέ της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΤΕΕ).

Δεν κλείνουν, όμως, μόνο τα μάτια σε όλ' αυτά και αρκετά άλλα. Κάνουν και ...προτάσεις για την αντιμετώπιση της όλης κατάστασης. Τι προτείνουν; Να πάψει και τυπικά η δημόσια παιδεία να είναι δωρεάν και, ακόμη, να αρθεί η μονιμότητα των εκπαιδευτικών.