Τις ευνοϊκότερες συνθήκες για ιδιωτικοποίηση της παιδείας δημιουργεί η «μεταρρύθμιση» όπως αποδεικνύεται, καθώς η συρρίκνωση της δημόσιας δωρεάν παιδείας ανοίγει νέους δρόμους για την επιχειρηματική δραστηριότητα στην εκπαίδευση.

Ετσι, μετά τους φροντιστηριάρχες, που πριν μερικούς μήνες είχαν προτείνει, στο πλαίσιο της μεταρρύθμισης, η λεγόμενη ενισχυτική διδασκαλία να παρέχεται από τα φροντιστήρια με κρατική χρηματοδότηση, σειρά πήραν οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων. Ο Σύνδεσμος Ιδρυτών Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων παρουσίασε χτες πρόταση να καθιερωθεί «εκπαιδευτικό κουπόνι» ή «εκπαιδευτική επιταγή», που το κράτος θα δίνει στις οικογένειες και ο μαθητής θα το εξαργυρώνει, καταθέτοντάς το στο σχολείο της επιλογής τους, δημόσιο ή ιδιωτικό. Η πρόταση των σχολαρχών πηγάζει και ενθαρρύνεται από την πολιτική της κυβέρνησης στην παιδεία και ειδικότερα από τις επιλογές της Ευρωπαϊκής Ενωσης, που η πολιτική αυτή υπηρετεί. Προκειμένου μάλιστα να προωθηθεί η πρόταση αυτή που κατατίθεται στο πλαίσιο του Γ` Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης, οι σχολάρχες σημειώνουν χαρακτηριστικά: «Είναι γνωστό ότι οι πολιτικές που προωθεί η ΕΕ σε όλα τα τομεακά προγράμματα (άρα και το ΕΠΕΑΕΚ) είναι η κατά το δυνατόν μεγαλύτερη δυνατή εμπλοκή και αξιοποίηση και της ιδιωτικής πρωτοβουλίας στο πλαίσιο των ίσων ευκαιριών και του ορθού ανταγωνισμού».

Παρουσιάζοντας την πρότασή τους, οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων έδωσαν ρεσιτάλ νεοφιλελευθερισμού και αναφέρθηκαν στην «προσφορά» της ιδιωτικής εκπαίδευσης, φέρνοντας ως παράδειγμα τα μικρότερα ποσοστά αποτυχίας των ιδιωτικών λυκείων έναντι των δημοσίων στις πανελλαδικές εξετάσεις της Β` τάξης, ενώ ούτε οι ίδιοι δεν μπόρεσαν να παραβλέψουν την πριμοδότηση της ιδιωτικής παιδείας από τη «μεταρρύθμιση». Ειδικότερα για τη ρύθμιση που αφορά το «Διεθνές Απολυτήριο» έκαναν λόγο για «προνομιακή μεταχείριση», καθώς οι κάτοχοι του Διεθνούς Απολυτηρίου, το οποίο παρέχουν μεγάλα ιδιωτικά σχολεία, για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετέχουν σε γραπτές εξετάσεις μόνο στα μαθήματα της Γ` Λυκείου, «παρακάμπτοντας τις συμπληγάδες της Β` Λυκείου», όπως ειπώθηκε χαρακτηριστικά.