Στην ομιλία του Χρήστου Οικονόμου, προέδρου του συνδικάτου της ΛΑΡΚΟ το 1977, «ζωντάνεψαν» όλα: Η απόφαση των εργατών για απεργία, οι σκληρές μάχες με την εργοδοσία του Μποδοσάκη και την κυβέρνηση, οι ελιγμοί των αστικών κομμάτων, οι εκβιασμοί, η βία και η τρομοκρατία, η ατσάλινη ενότητα των εργατών, η αλληλεγγύη στους απεργούς που ξεπέρασε τα σύνορα της Φθιώτιδας, αλλά και της χώρας ολόκληρης, η νίκη των εργατών. Ηταν ένας αγώνας για καλύτερους μισθούς, για καλύτερες συνθήκες δουλειάς, για τον ίδιο τον αέρα που ανέπνεαν, μια μάχη για τη ζωή των εργαζομένων και των παιδιών τους.

Ο Γιώργος Νυδριώτης, πρόεδρος του Συνδικάτου Μετάλλου Φθιώτιδας σήμερα, μίλησε για την αισιοδοξία που δίνει, ακόμα, η μεγάλη απεργία αλλά και για τη σημερινή πάλη των εργατών στην περιοχή. Και οι δύο ομιλητές τόνισαν το σημαντικό ρόλο του ΚΚΕ, τότε και τώρα, και την καθοριστική συμμετοχή του σε κάθε ταξικό αγώνα.

Μετά τις ομιλίες, το λόγο πήραν οι νεότεροι. ΚΝίτες και ΚΝίτισσες διάβασαν δημοσιεύματα του «Ριζοσπάστη» και του «Οδηγητή». Με όμορφα και μεγάλα τραγούδια για την εργατική τάξη και φωτογραφίες της εποχής που «έτρεχαν» στην οθόνη, οι μέρες του 77' ήρθαν ακόμα πιο κοντά...

Με πλήθος πολιτιστικών δραστηριοτήτων συνεχίζεται το πρόγραμμα της ΚΝΕ στο «Συρμό» τις επόμενες μέρες:

Σήμερα Τρίτη, 9.30 μ.μ. προβολή της ταινίας «Ολοι οι άνθρωποι του προέδρου».

Αύριο Τετάρτη, 9.30 μ.μ. προβολή της ταινίας «Mad city».

Πέμπτη 7 Φλεβάρη, 10.00 μ.μ., λαϊκό γλέντι με το λαϊκορεμπέτικο σχήμα της ΚΝΕ.

Κυριακή 10 Φλεβάρη - Τετάρτη 13 Φλεβάρη, 9.45 μ.μ., θεατρική παράσταση «Ο καλός στρατιώτης Σβέικ» από τη θεατρική ομάδα «Εκτός Σχεδίου» Καματερού.

Πέμπτη 14 Φλεβάρη, 10.30 μ.μ. ροκ - ντίσκο πάρτι.

Κυριακή 17 Φλεβάρη, 9 μ.μ., μουσικοσατιρική παράσταση «Ολα μέσα» με τους «Trendy Hooliguns» και τις «Τρεις ευχές».

Με τυμπανοκρουσίες παρουσιάστηκαν χτες από τους υπουργούς Παιδείας και Οικονομικών διάφορες δράσεις για τη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Δείχνοντας ότι προτεραιότητα της κυβέρνησης είναι η αλλαγή της φυσιογνωμίας της εκπαίδευσης με το σχολείο να απομακρύνεται από τον παιδαγωγικό του ρόλο και να μετατρέπεται σε κέντρο προγύμνασης δεξιοτήτων, οι δύο υπουργοί ανακοίνωσαν δράσεις που προωθούν την ένταξη των νέων τεχνολογιών στην Παιδεία, μακριά από τις πραγματικές λαϊκές ανάγκες. Χτες, ανακοινώθηκαν τα εξής προγράμματα:

• Η δράση «φορητός υπολογιστής ανά μαθητή», που θα εφαρμοστεί πιλοτικά αρχικά σε ορισμένο αριθμό σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την επόμενη σχολική χρονιά. Η δράση αυτή στοχεύει στην ενσωμάτωση του υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία και όπως ανακοινώθηκε η αρχή θα γίνει με Μαθηματικά, Γεωγραφία, Φυσική, Πληροφορική και Ιστορία. Βέβαια, ο ρόλος του δασκάλου και του βιβλίου δεν μπορεί να υποκατασταθεί από τον υπολογιστή. Παρά την προσπάθεια οι νέες τεχνολογίες να εμφανιστούν σαν κίνηση αναβάθμισης, στην πραγματικότητα, σε ένα σχολείο φτωχό σε περιεχόμενο σαν αυτό που οικοδομείται με αναλυτικά προγράμματα και βιβλία που σε πολλές περιπτώσεις προάγουν την αντιεπιστημονικότητα, τη μονομέρεια, την αποσπασματικότητα, αποτελούν μέσο προώθησης της στρατηγικής για την Παιδεία.
• Ο διαγωνισμός «ξεμπλόγκαρε» με τον οποίο οι μαθητές δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων καλούνται να δημιουργήσουν τα δικά τους ιστολόγια (blogs). Οπως ειπώθηκε χτες, ανάμεσα στους στόχους είναι «η αξιοποίηση ενός νέου καναλιού επικοινωνίας με τη νέα γενιά, μέσω του οποίου θα τεθούν προβληματισμοί και θα ξεδιπλωθεί η δημιουργικότητά τους». Ομολογείται, δηλαδή, η επιδίωξή τους να «καναλιζάρουν» τη δημιουργικότητα και τον πηγαίο προβληματισμό της νέας γενιάς, βάζοντας τους νέους να ανταγωνιστούν για το πώς καλύτερα θα διαφημίσουν το σχολείο και το χωριό/ γειτονιά τους ως ένα προϊόν στο διαδίκτυο.
• Η δράση «Δες την Ψηφιακά» που αφορά την επιδότηση απόκτησης φορητών υπολογιστών στους πρωτεύσαντες πρωτοετείς φοιτητές και σπουδαστές που εισήχθησαν το 2007 αλλά και το 2006. Ο προϋπολογισμός μπορεί να φτάσει τα 12,5 εκατ. ευρώ.

Ο υπουργός Οικονομικών αναφέρθηκε χτες και στην πρόσφατη συμφωνία της κυβέρνησης με τη MICROSOFT, λέγοντας ότι «δεν είναι δεσμευτική», αλλά η κυβέρνηση είναι «ανοιχτή και σε οποιοδήποτε άλλο φορέα ή εταιρεία θέλει να προχωρήσει σε μια αντίστοιχη στρατηγική συμφωνία με την ελληνική κυβέρνηση, στα πλαίσια της ψηφιακής στρατηγικής, προκειμένου να έχουμε οφέλη και για το ελληνικό Δημόσιο». Δηλαδή, απηύθυνε ένα κάλεσμα προς τις εταιρείες του κλάδου ότι ...για όλους έχει ψωμί!

Τη ζοφερή πραγματικότητα που έχει δημιουργήσει στα σχολεία η πολιτική της υποχρηματοδότησης αντιπαραθέτουν οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Περιστερίου απέναντι στη βιτρίνα των «έξυπνων» σχολείων και της ψηφιακής παιδείας. Το Σάββατο, εκπαιδευτικοί και γονείς ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιστερίου «Ελλη Αλεξίου» και συμμετείχαν στην παράσταση διαμαρτυρίας που διοργάνωσε με αφορμή την παρουσία του υπουργού Παιδείας σε εκδήλωση του δήμου. Με συνθήματα ενάντια στην υποχρηματοδότηση, την ιδιωτικοποίηση, ζητώντας μαζικούς διορισμούς, δημόσια δωρεάν Παιδεία, ανέδειξαν τα προβλήματα των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κατήγγειλαν την πολιτική που τα γεννά και ζήτησαν λύσεις.

Ο Σύλλογος «Ελλη Αλεξίου» κάνει λόγο για ελλείψεις δασκάλων, σημειώνοντας παράλληλα ότι «η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών μας πηγαίνουν στο φροντιστήριο, οι γονείς πληρώνουν χοντρά το "δωρεάν" της Δημόσιας Εκπαίδευσης, τα πληθωρικά τμήματα ολοένα και αυξάνουν, η μερική απασχόληση βρίσκεται σε άνθηση, περισσότεροι από 120 συνάδελφοί μας δουλεύουν ως ωρομίσθιοι με συμβάσεις ντροπής και αμοιβές πείνας κλπ.».

Ιδιαίτερα οξύ είναι το κτιριακό πρόβλημα. Σύμφωνα με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών, από τα 52 νηπιαγωγεία στο Περιστέρι, τα 19 στεγάζονται σε αίθουσες Δημοτικών Σχολείων, τα 4 είναι συστεγαζόμενα, τα 4 «φιλοξενούνται» σε άλλα νηπιαγωγεία, ελλείψει δικών τους κτιρίων, τα 5 έχουν επιπλέον τμήμα που φιλοξενείται σε ακατάλληλους χώρους, τα 5 έχουν μεγάλο αριθμό νηπίων και τα 4 έκαναν κλήρωση νηπίων.

Από τα 46 Δημοτικά Σχολεία, τα 10 συστεγάζονται. Οπως επισημαίνεται χαρακτηριστικά, το 38ο Δημοτικό βρίσκεται ακόμα στα λυόμενα μετά το σεισμό του 1999(!), είναι περιφραγμένο με συρματόπλεγμα και ο χώρος είναι εντελώς ακατάλληλος για τους μικρούς μαθητές. Το μισθωμένο κτίριο στο οποίο στεγάζεται το 28ο Δημοτικό έχει κριθεί ακατάλληλο. Το κτίριο στο οποίο στεγάζεται το 3ο Δημοτικό είναι χτισμένο από το 1938 και κατά συνέπεια δεν καλύπτει τις προδιαγραφές ενός σύγχρονου σχολείου. Στο 32ο Δημοτικό υπάρχει έλλειψη 2 αιθουσών, στο αμφιθέατρο συλλειτουργούν τμήμα της πρώτης και ολοήμερο. Ανεπαρκείς για να καλύψουν τις ανάγκες των 300 και πλέον μαθητών είναι και οι υποδομές του 21ου Δημοτικού όπου δύο τμήματα λειτουργούν σε αίθουσες της βιβλιοθήκης και της Φυσικής και Χημείας, οι οποίες φυσικά έπαψαν να λειτουργούν. Οι υπολογιστές είναι τοποθετημένοι στο Γραφείο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων όπου διδάσκεται και το μάθημα της Πληροφορικής! Ο εξοπλισμός (τραπέζια, ψυγεία, φούρνοι κλπ.), βρίσκεται στο διάδρομο του σχολείου (δίπλα από τις τουαλέτες!) γιατί δεν υπάρχει αίθουσα για να τα φιλοξενήσει...