- Τρέχουσα
- Προηγούμενη
- Επόμενη
- Μόνο κείμενο
- Σύνθετη αναζήτηση
- Πολιτική
- Κόσμος
- Οικονομία
- Εργαζόμενοι
- Κοινωνία
- Νεολαία
- Πολιτισμός
- Αθλητισμός
- Η άποψή μας
- Από μέρα σε μέρα
- Σαν σήμερα
- Αρθρα
- Σχόλια
- Τετρασέλιδα
- Ολες οι στήλες
- Σκίτσα
- Ιστορική διαδρομή
- Ενθετα ιστορίας
- Ειδικές εκδόσεις
- International
- Νέα του site
- Επικοινωνία
Feeds- Οδηγίες
- Υπεραστικοί Αριθμ.
- Διαφορές ώρας
Eurokinissi |
Η κοροϊδία της κυβέρνησης, όταν έστηνε φιέστες για να διαφημίσει τη δημιουργία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, είναι τώρα παραπάνω από φανερή |
Ο αριθμός των νέων θέσεων για το έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής είναι σημαντικά μειωμένος, καθώς με στοιχεία της Διοικούσας Επιτροπής, την προηγούμενη ακαδημαϊκή χρονιά είχαν πάνω από 7.000 ώρες ΕΕΠ και πάλι υπήρχαν ελλείψεις. Φέτος, οι θέσεις περιορίζονται σε 3.360 ώρες, πράγμα που σημαίνει απολύσεις εκτάκτων που επί χρόνια καλύπτουν πάγιες ανάγκες, παρά τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για κατοχύρωση των συμβασιούχων των δύο ΤΕΙ. Ενισχυτικά 1.320 ώρες θα καλυφθούν από νέους επιστήμονες που θα αναλάβουν εξολοκλήρου την κάλυψη μαθημάτων για απόκτηση διδακτικής εμπειρίας.
Στην κατάσταση που διαμορφώνεται αναφέρθηκαν χτες σε συνέντευξη Τύπου εκπρόσωποι του Συλλόγου Εκτάκτου Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΤΕΙ Πειραιά, επισημαίνοντας ιδιαίτερα τις συνέπειες των περικοπών και της υποχρηματοδότησης στους όρους σπουδών. Οπως τονίζουν, «τα προγράμματα σπουδών τροποποιούνται σε μια προσπάθεια διαχείρισης της κατάστασης και τα εργαστηριακά μαθήματα πρακτικά "αφαιρούνται" και μετατρέπονται σε διαλέξεις σε μορφή παρουσιάσεων, ενώ τα εργαστήρια πραγματοποιούνται σε ομάδες ανά δύο βδομάδες, προκειμένου να εκτονωθεί το πρόβλημα των υπεράριθμων φοιτητών». Τέτοια κατάσταση αντιμετωπίζουν για παράδειγμα οι φοιτητές Μηχανολογίας με τα εργαστηριακά δίωρα, όπως σημείωσε εκπρόσωπός τους.
Παράλληλα με τα προβλήματα που δημιουργούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία, που δεν μπορεί να γίνει ουσιαστικά σε εργαστήρια 60 ατόμων, αναφέρθηκαν και σε ζητήματα ασφάλειας που προκύπτουν, αφού και σε πολλά εργαστήρια η ίδια η φύση του αντικειμένου αφορά υλικά και μηχανήματα που μπορούν να γίνουν επικίνδυνα αν δεν υπάρχει επίβλεψη. Συνωστισμός υπάρχει και στα θεωρητικά μαθήματα, με 200 φοιτητές σε αίθουσες χωρητικότητας 130 ατόμων...
Αναφερόμενοι στα επιχειρήματα με τα οποία επιχειρείται να δικαιολογηθεί η νέα κατάσταση, σημειώνουν πως «εφευρίσκονται πρόχειρες δικαιολογίες πως πλέον το νέο Πανεπιστήμιο δεν απαιτεί πρακτική ενασχόληση των φοιτητών στους εργαστηριακούς πάγκους. Πρέπει να τονιστεί ότι ο πρακτικός χαρακτήρας των εργαστηρίων που καταργούνται είναι τεράστια υποβάθμιση στον εκπαιδευτικό χαρακτήρα του νέου πανεπιστημίου, μιας και οι απόφοιτοι του ιδρύματος θα καλούνται να βρουν εργασία με μηδενική πρακτική γνώση πάνω στο αντικείμενό τους», σημειώνουν οι εκπρόσωποι των εκτάκτων.
Οι εκπαιδευτικοί απαιτούν να προκηρυχθούν άμεσα νέες θέσεις διδασκόντων μόνιμης, σταθερής και αποκλειστικής απασχόλησης, προκειμένου όλοι οι συμβασιούχοι να μπορούν να ζουν αξιοπρεπώς, να αφοσιωθούν στο σύνθετο διδακτικό και ερευνητικό έργο. Στο πλαίσιο αυτό, ζητούν τη μονιμοποίηση του έκτακτου εκπαιδευτικού προσωπικού που εργάζεται αποκλειστικά ή επιθυμεί να εργαστεί πλήρως στο ΠΑΔΑ, τονίζοντας πως οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό θα μεγαλώσουν. Ζητούν επίσης αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης στο ύψος των αυξημένων αναγκών, άμεση υπογραφή των συμβάσεων για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος - καθώς οι εργαζόμενοι δεν μπορούν να κάνουν κανέναν προγραμματισμό ενώ μένουν ακάλυπτες ανάγκες - και κανένας να μην κληθεί να παρέχει έργο χωρίς να έχει υπογράψει. Θέτουν επίσης το ζήτημα της ενίσχυσης των υποδομών, αιθουσών διδασκαλίας, εργαστηρίων και λοιπού υλικοτεχνικού εξοπλισμού, που σε πολλές περιπτώσεις, όπως τονίζουν και οι φοιτητές, είναι απαρχαιωμένος και με ελλείψεις.
Καταγγέλλει τις ρατσιστικές φωνές που ακούστηκαν μετά από ένα περιστατικό σε σχολείο στη Χαριλάου
Την Παρασκευή 12/10 έγινε γνωστό ένα συμβάν τραυματισμού 9χρονου μαθητή από έναν 11χρονο συμμαθητή του, συριακής καταγωγής. Η υπόθεση πήρε διαστάσεις όταν οι γονείς του 9χρονου κατήγγειλαν ότι ο 11χρονος από τη Συρία επιτέθηκε βίαια στο παιδί τους με μία λάμα ξύστρας και το τραυμάτισε. Μάλιστα, κατέθεσαν μηνυτήρια αναφορά, με αποτέλεσμα να διαταχθεί εισαγγελική έρευνα για το ζήτημα. Ακολούθησε παρέμβαση γονέα άλλης μαθήτριας που έδωσε άλλη τροπή στην υπόθεση, καθώς έκανε λόγο για διαρκείς επιθέσεις σε βάρος του 11χρονου προσφυγόπουλου.
Ο προϊστάμενος της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης παρήγγειλε στην εισαγγελέα Ανηλίκων να διενεργήσει προκαταρκτική εξέταση για να διακριβωθεί εάν όντως ο 11χρονος μαθητής είχε πέσει θύμα σχολικού εκφοβισμού (μπούλινγκ) πριν το περιστατικό με τον 9χρονο. Στο πλαίσιο της έρευνας, αναμένεται να κληθούν και να καταθέσουν και οι δάσκαλοι του σχολείου, οι οποίοι σύμφωνα με την ανάρτηση του γονέα γνώριζαν τι συνέβαινε στον 11χρονο.
Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, ο «τραυματισμός» του 9χρονου μαθητή ήταν απλά μια διένεξη μεταξύ μαθητών που συμβαίνει κάθε μέρα σε όλα τα σχολεία.
Η Ομοσπονδία Ενώσεων Γονέων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας σε ανακοίνωσή της καταγγέλλει τις ρατσιστικές φωνές που άρχισαν να ακούγονται αλλά και τις ευθύνες της κυβέρνησης, που με την πολιτική της συντηρεί τέτοιες φωνές.
Συγκεκριμένα αναφέρει: «Λόγω της καταγωγής του ενός από τα δυο παιδιά, ξενοφοβικές και ρατσιστικές φωνές άρχισαν να ακούγονται, σχεδιασμένα από φασιστικούς -ναζιστικούς θύλακες, με ξεπερασμένες αντιεπιστημονικές αντιλήψεις και ιδεολογήματα περί ασθενειών, περί άλλης κουλτούρας, για να σπείρουν το απάνθρωπο φυλετικό, αλλόθρησκο και ρατσιστικό μίσος, όχι μόνο στη συνείδηση των ενήλικων γονιών, αλλά και στην "ψυχή" των ανήλικων μαθητών.
Μιλάμε για παιδιά, θύματα της ανοιχτής πολεμικής επέμβασης των ΗΠΑ και της ΕΕ στις χώρες της Β. Αφρικής και της Μέσης Ανατολής. Εγκλωβίστηκαν εδώ από τις απαράδεκτες πολιτικές της ΕΕ, στις οποίες ενεργό ρόλο διαδραμάτισε και η τωρινή συγκυβέρνηση αλλά και η προηγούμενη.
Κυβέρνηση και ΕΕ συντηρούν τέτοιες φωνές στην πράξη, καθώς σε κανένα σχολείο δεν υπάρχει τμήμα ένταξης αυτών των παιδιών, ούτε προγραμματισμός για να γίνουν».
Και τονίζει ότι «οι γονείς έχουμε υποχρέωση να διεκδικήσουμε, ώστε να λειτουργήσουν επιτέλους όλες οι δομές υποδοχής, να δημιουργηθούν κι εκείνες οι κατάλληλες προϋποθέσεις ώστε τα προσφυγόπουλα να ενταχθούν στα γενικά σχολεία, αφού βεβαίως τηρηθούν οι προϋποθέσεις, να δημιουργηθούν χώροι Προσχολικής Αγωγής, Εκπαίδευσης και Δημιουργικής Απασχόλησης και μέσα στις δομές φιλοξενίας, να προσληφθεί προσωπικό, χωρίς εμπλοκή των ΜΚΟ. Να δώσουμε κάθε ευκαιρία σε όλα τα παιδιά στο να μορφωθούν. Εχουμε χρέος να διαπαιδαγωγήσουμε τους μαθητές μας ώστε πάνω απ' όλα να αγαπούν τους ανθρώπους, να τους μάθουμε τις αξίες της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας».
Περιοδείες - εξορμήσεις σε σχολές Μαθητείας - Κατάρτισης κάνει αυτές τις μέρες η Κομματική Οργάνωση Κεντρικής Μακεδονίας του ΚΚΕ.
Σήμερα Παρασκευή, σε: ΑΕΝ Μακεδονίας, Νυχτερινό ΕΛ Σερρών, ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ Σερρών, ΔΙΕΚ Νεάπολης.
Τη Δευτέρα 22/10, στο Νυχτερινό ΕΠΑΛ «Ευκλείδης» και στο Νυχτερινό ΕΠΑΛ Βέροιας.
Εκδήλωση αφιερωμένη στα 100 χρόνια του ΚΚΕ, με θέμα «Η συμβολή του ΚΚΕ στην πάλη για τη μόρφωση του λαού», διοργανώνει η Τομεακή Οργάνωση Εκπαιδευτικών Κεντρικής Μακεδονίας, την Κυριακή 21 Οκτώβρη στις 11 π.μ., στο Πολιτιστικό Κέντρο της Τούμπας στη Θεσσαλονίκη. Θα μιλήσει η Θεανώ Καπέτη, μέλος της Γραμματείας της ΚΕ και Γραμματέας της ΕΠ της ΚΟ Κεντρικής Μακεδονίας του ΚΚΕ.
Επίσης, την Κυριακή 21 Οκτώβρη, οι Τομεακές Οργανώσεις Αρτας του ΚΚΕ και της ΚΝΕ διοργανώνουν εκδήλωση με θέμα «Οι εξελίξεις στην Εκπαίδευση, οι κυβερνητικές εξαγγελίες για αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και οι θέσεις του ΚΚΕ». Η εκδήλωση θα γίνει στις 11 π.μ. στο ξενοδοχείο «Κρόνος» και θα μιλήσει ο Τάσος Τόκας, εκπαιδευτικός και μέλος της Επιτροπής Περιοχής Ηπείρου - Κέρκυρας - Λευκάδας του ΚΚΕ.
