«ΚΑΜΙΑ ΑΝΟΧΗ στην Παιδεία του κέρδους. ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗ για φιλολαϊκή πολιτική στην Παιδεία και την κοινωνία. ΜΕΤΩΠΟ ΛΑΪΚΟ για δωρεάν σύγχρονη μόρφωση και εργασία για όλους».

«Η "απελευθέρωση" της αγοράς, οι ιδιωτικοποιήσεις και ο ανταγωνισμός στην οικονομία φέρνουν παντού την ακρίβεια, εξανεμίζουν το χαμηλό εισόδημά σου. Αν κάτι απόμεινε, σου το παίρνουν οι "μεταρρυθμίσεις" στην Παιδεία», λέει στο τετρασέλιδο φυλλάδιό του το ΚΚΕ απευθυνόμενο στους εργαζόμενους και συνεχίζει:

«Δυσβάσταχτο είναι το κόστος της νέας σχολικής χρονιάς. Ομως υπάρχει και συνέχεια. Κυβέρνηση και Ευρωπαϊκή Ενωση, με τη στήριξη του ΠΑΣΟΚ, εξακολουθούν να παραδίνουν κομμάτι κομμάτι το φιλέτο της εκπαίδευσης στ' αφεντικά του πλούτου.

• Κατά 20,3% αυξήθηκε φέτος ο αριθμός των ιδιωτικών νηπιαγωγείων μετά την καθιέρωση ετήσιας υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής χωρίς πρόβλεψη δημόσιων υποδομών. Το ίδιο θα επαναληφθεί στην ειδική αγωγή.
• Περισσότερο από το περσινό 15% αναμένεται να αυξηθεί η πελατεία των "κολεγίων" με την "αναβάθμισή" τους από κυβέρνηση και ΕΕ, την ανυπαρξία δημόσιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• Οι σαρωτικές αλλαγές στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ (νόμος πλαίσιο, δύο κύκλοι σπουδών - μεταπτυχιακά, αξιολόγηση, ίδρυση ιδιωτικών "πανεπιστημίων" κλπ.) ένα στόχο υπηρετούν: τα δημόσια ανώτατα ιδρύματα να λειτουργήσουν σαν ιδιωτικά, με δίδακτρα, υποβαθμισμένη διδασκαλία, αυταρχισμό και προπαντός με τις επιχειρήσεις να υπαγορεύουν άμεσα το περιεχόμενο των σπουδών και της έρευνας, σύμφωνα με τα οικονομικά και ιδεολογικά - πολιτικά συμφέροντά τους.

Ανάλογα μέτρα προχωρούν σιωπηρά και στις άλλες βαθμίδες της εκπαίδευσης (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). Με σημαία την απαίτηση των μονοπωλίων και τις επιταγές της ΕΕ για "σύνδεση της εκπαίδευσης με της ανάγκες της αγοράς" το σύνολο της εκπαίδευσης στρατεύεται ολοκληρωτικά στη μάχη της καπιταλιστικής κερδοφορίας. Οποιες αλλαγές κι αν γίνουν στο σύστημα εισαγωγής, τα προβλήματα της Παιδείας θα διογκώνονται, όσο παραμένει κυρίαρχος ο αντιδραστικός αυτός στόχος κι η πολιτική που τον υπηρετεί».

Στο σχολείο και τα ΑΕΙ «κάνουν παιχνίδι» οι χορηγοί, ενώ η μόρφωση συνεχώς υποβαθμίζεται και αντικαθίσταται από την κατάρτιση, εξηγεί το ΚΚΕ στο φυλλάδιο για την Παιδεία και αναλύει:

«Τραπεζίτες, βιομήχανοι, μεγαλοεκδότες, με την αμέριστη υποστήριξη του υπουργείου Παιδείας, αλωνίζουν ελεύθερα και προκλητικά στην εκπαίδευση, διοργανώνοντας κάθε είδους εκδηλώσεις, ημερίδες και διαγωνισμούς (έκθεσης, μαθητικής εφημερίδας, μαθητικής επιχειρηματικότητας κλπ.) για να "εκπολιτίσουν" τους νέους με τις μοντέρνες "αξίες" του "Ευρωπαίου πολίτη": τον ανταγωνισμό, την επιχειρηματικότητα, τον κοινωνικό εταιρισμό, την εξιδανίκευση της βίας του ιμπεριαλιστικού πολέμου κλπ. Εταιρείες διατροφής, αυτοκινητοβιομηχανίες, φαρμακοβιομηχανίες, αλυσίδες φαστ-φουντ, παραδίδουν στα παιδιά σου μαθήματα - αγωγές (διατροφής, υγείας, κυκλοφορίας κλπ.) μέσα από την "ευέλικτη ζώνη" και τα σχετικά προγράμματα της ΕΕ. Το υπουργείο Παιδείας μετά τη συμφωνία - μαμούθ με τη "Μάικροσοφτ" για τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό της εκπαίδευσης, υπέγραψε Μνημόνιο Συνεργασίας με τα 8 ιδρύματα των μεγαλύτερων επιχειρηματικών ομίλων της χώρας (Λαμπράκη, Λεβέντη, Μποδοσάκη, Νιάρχου, Ωνάση, Εθνικής Τράπεζας, Κωστόπουλου, Ευγενίδου) που θα προμηθεύσουν στα σχολεία "ρηξικέλευθα" προγράμματα διδασκαλίας και διαδικτυακά παιχνίδια στο όνομα της πιο ελκυστικής και ενδιαφέρουσας μάθησης. Ψέματα! Ο κύριος λόγος που οι επιχειρήσεις γίνονται ένα με το σχολείο είναι για να διαμορφώσουν από πρώτο χέρι στα μέτρα τους το αυριανό εργατικό τους δυναμικό».

«Η εκπαίδευση της αγοράς εκτός απ' την τσέπη, αδειάζει και το μυαλό», λέει χαρακτηριστικά στο φυλλάδιο και στη συνέχεια αναφέρει: «Τα νέα βιβλία και προγράμματα, που σχεδιάστηκαν από το ΠΑΣΟΚ κι ολοκληρώθηκαν από τη ΝΔ, εκτός από ξεδιάντροπη επιχείρηση προσηλυτισμού στα "ιδεώδη" της αγοράς, αποτελούν τη σφοδρότερη επίθεση αποδιοργάνωσης της σκέψης και μάλιστα απ' το Δημοτικό, όπου χτίζονται οι βάσεις για τη διανοητική ανάπτυξη κάθε ανθρώπου. Στο σημαντικότερο για την κατάχτηση κάθε γνώσης μάθημα της Γλώσσας, οι συνταγές μαγειρικής ξεσπίτωσαν τις ανώτερες μορφές λόγου, που καλλιεργούν τη νόηση και το συναίσθημα των μαθητών, όπως η λογοτεχνία. Στα μαθηματικά, ο σχετικισμός, ο εμπειρισμός, η συσσώρευση ασυνάρτητων κι άσχετων πληροφοριών, αφανίζουν κάθε έννοια επιστημονικής ακρίβειας, κρίσης και λογικής σκέψης, που το μάθημα αυτό κατεξοχήν πρέπει να αναπτύσσει. Οσο για τα βιβλία Ιστορίας, συναγωνίζονται το αλησμόνητο πόνημα της ΣΤ' Δημοτικού σε αντιεπιστημονικότητα, αναλήθειες, κατασυκοφάντηση ή υποτίμηση κάθε κοινωνικού αγώνα στη χώρα μας και διεθνώς.

Γνώση και μόρφωση υποκαθίστανται από δεξιότητες επικοινωνίας και χειρισμού προβλημάτων καθημερινότητας, τις αναγκαίες δηλαδή αποσκευές για την ισόβια εργασιακή περιπλάνηση και ημιμάθεια, όπως ορίζει η "παιδαγωγική" των μονοπωλίων και οι οργανισμοί τους (ΕΕ και ΟΟΣΑ). Οχι όμως για όλους»...

Συνέπεια όλων των παραπάνω κι άλλων ακόμα μέτρων που έρχονται είναι οι λίγοι να μορφώνονται και οι πολλοί να ...καταρτίζονται. Γι' αυτό και το ΚΚΕ τονίζει στους εργαζόμενους:

«Αν δεν πάρεις μέτρα κι εσύ, προσεχώς έρχεται και στη χώρα μας η ευρωπαϊκών προδιαγραφών καθιέρωση σχολείων διαφορετικών επιπέδων. Η ΝΔ και προηγούμενα το ΠΑΣΟΚ, έχουν ήδη στρώσει το δρόμο για να αντικαταστήσουν το "συγκεντρωτικό" σχολείο, που τάχα δε λογαριάζει τις διαφορετικές ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών, από το "αποκεντρωμένο". Ενα σχολείο όπου σημαντικό μέρος της χρηματοδότησης και του προγράμματός του θα εξαρτάται άμεσα από τη μορφωτική και την οικονομική υποδομή της οικογένειας των μαθητών. Πρότυπα δηλαδή σχολεία για τους ευνοημένους της ταξικής κοινωνίας και σχολεία - αποθήκες για τα παιδιά των εργατών και των άλλων λαϊκών στρωμάτων. Στόχος είναι να γίνεται νωρίτερα η διαλογή και προετοιμασία των προνομιούχων, που θα προχωρήσουν σε ανώτερα επίπεδα μόρφωσης, από τους "ακατάλληλους για σπουδές", που προορίζονται για τη μισοαπασχόληση, τα ψευτο-αναβαθμισμένα ΕΠΑΛ ή την πρόωρη και μισερή κατάρτιση των ΕΠΑΣ».

Και στη συνέχεια, υπογραμμίζεται στο φυλλάδιο:

«Ο ατομικός αγώνας είναι άνισος κι εξοντωτικός, δεν μπορεί να εξαλείψει την κοινωνική ανισότητα. Μην περιμένεις τίποτα από τους "πάνω". Οι φορείς του δικομματισμού ΝΔ και ΠΑΣΟΚ συναγωνίζονται ποιος θα βαθμολογηθεί καλύτερα από το κεφάλαιο και την ΕΕ. Το ΠΑΣΟΚ δε στηρίζει απλά την ίδια πολιτική, αλλά και τη διαφημίζει ως τολμηρή και ριζοσπαστική, καταγγέλλοντας την κυβέρνηση ότι δεν προχωρά αποφασιστικά στην "αποκρατικοποίηση" της Παιδείας. Μην παρασύρεσαι από τη διγλωσσία του ΣΥΝ. Στο λαό παριστάνει τον πρωτομάχο της δημόσιας παιδείας, στην ΕΕ υποστηρίζει τα μέτρα για τη διάλυσή της. Ως κόμμα του ευρωμονόδρομου, είναι οπαδός της αποκέντρωσης του σχολείου και όλων των ρυθμίσεων που την προετοιμάζουν ("ευέλικτη ζώνη", ευρωπαϊκά προγράμματα κλπ.) και οδηγούν στην ταξική διαφοροποίηση του σχολείου και την άλωσή του από τις επιχειρήσεις. Οι αντιπολιτευτικές κορόνες και οι υψηλοί τόνοι στη βουλή είναι προκάλυμμα για να αποκρύψει την προθυμία του να συμβάλει σε κυβερνητική λύση - μεταμφίεση της ίδιας πολιτικής».

Το ΚΚΕ παλεύει για την κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης κάθε βαθμίδας, μαζί και της παραπαιδείας, ως αναγκαία προϋπόθεση για ενιαία, δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση που θα ολοκληρώνει το μορφωτικό έργο της για όλους, με ιδιαίτερη μέριμνα για τα παιδιά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων, των μεταναστών, των μειονοτήτων. Και τονίζει στο φυλλάδιο:

«Οι αλλαγές στην Παιδεία πρέπει να γίνουν αντικείμενο πάλης και δυναμικής επιβολής από τον ίδιο το λαό, απαιτούν ρήξη με την πολιτική της ΕΕ, ριζικές ανατροπές στην οικονομία και την κοινωνία. Πάρε θέση στον ταξικό αγώνα που συνεχίζεται.

Είναι ο μόνος δρόμος για να ξελασπώσουμε το μέλλον των παιδιών μας»!

Γι' αυτό καλεί τους εργαζόμενους:

«Διεκδίκησε χωρίς καμιά αναβολή μαζί με το ΚΚΕ αιτήματα και στόχους που υπηρετούν τις σύγχρονες λαϊκές ανάγκες. Πάλεψε μαζί μας, ακόμη κι αν σε άλλα ζητήματα έχεις διαφορετικές απόψεις, για:

• Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή μέσα από κρατικό δίκτυο παιδικών κέντρων.
• Ενιαίο Δωδεκάχρονο Υποχρεωτικό Σχολείο για τη διεύρυνση της βασικής - γενικής εκπαίδευσης, χωρίς τον ξεπερασμένο διαχωρισμό σε Δημοτικό - Γυμνάσιο - Λύκειο και την ταξική και αντιπαιδαγωγική διάκριση σε Γενικό και Επαγγελματικό δίκτυο σχολικής εκπαίδευσης, για να μη γίνεται πρόωρη επαγγελματική επιλογή και εκπαίδευση, πριν τη συμπλήρωση του σύγχρονου μορφωτικού έργου του σχολείου και την ενηλικίωση του νέου ανθρώπου. Σχολείο που θα βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τους νόμους της φύσης και της κοινωνικής ζωής, τη θέση και το ρόλο τους μέσα σ' αυτήν.
• Επαγγελματικές Σχολές μετά τη δωδεκάχρονη εκπαίδευση, ενταγμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα, ώστε να εξασφαλίζουν την πλήρη επαγγελματική εκπαίδευση. Κατάργηση των ΙΕΚ και κάθε μορφής ιδιωτικής κερδοσκοπίας, που εκμεταλλεύεται την ανεργία και την ανασφάλεια των νέων.
• Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση που θα εξασφαλίζει την επιστημονική ειδίκευση σε όλους τους αποφοίτους της και θα αναπτύσσει την έρευνα με αποκλειστικό σκοπό την εξασφάλιση της γενικής προόδου και ευημερίας.
• Αύξηση των κρατικών δαπανών στο 15% του προϋπολογισμού, για να καλυφθούν οι ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης και να σταματήσει η αφαίμαξη των λαϊκών νοικοκυριών».