Οπως ανέδειξαν, στο συγκεκριμένο σχολείο, τέσσερις αίθουσες διδασκαλίας είναι μικρότερες από τα προβλεπόμενα από το υπουργείο τετραγωνικά μέτρα, με αποτέλεσμα να μην εξασφαλίζεται η απαιτούμενη απόσταση του 1,5 μέτρου από μαθητή σε μαθητή, ακόμα και μετά το διαχωρισμό των τμημάτων. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να σπάσει το σχολείο στα δύο και τρία τμήματα να μεταφερθούν στο 2ο Δημοτικό Σχολείο. Επιπλέον, οι μαθητές δεν θα κάνουν μαθήματα Πληροφορικής, καθώς η αίθουσα Πληροφορικής είναι ακατάλληλη (υπόγεια χωρίς αερισμό και μικρή). Τέλος, για την καθαριότητα των χώρων που χρησιμοποιούνται στα δύο σχολεία απασχολούνται μόλις δύο καθαρίστριες με σύμβαση ορισμένου χρόνου.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές απαιτούν να βρεθούν κατάλληλοι χώροι διδασκαλίας, προκειμένου να λειτουργήσει το σχολείο με ασφάλεια τόσο για τους μαθητές και τις οικογένειές τους όσο και για τους εκπαιδευτικούς.

Ανάλογα είναι τα προβλήματα που εντοπίζονται και στα περισσότερα σχολεία της Θεσσαλονίκης με την επιστροφή όλων των τάξεων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ σε πολλά σχολεία, κυρίως συστεγαζόμενα, όπως π.χ. το συγκρότημα της Κλεάνθους (3 σχολεία), ξεχωρίζει ιδιαίτερα το πρόβλημα του προαυλισμού, καθώς οι αυλές είναι μικρές και δεν μπορούν να τηρηθούν οι αναγκαίες αποστάσεις μεταξύ των μαθητών.

Πολλά σχολεία δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν αρκετές από τις αίθουσες διδασκαλίας, καθώς είναι υπόγειες και δεν αερίζονται σωστά. Π.χ. το 2ο ΓΕΛ Πυλαίας, το Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου όπου σπάνε στα 3 τα τμήματα, καθώς 7 αίθουσες διδασκαλίας που βρίσκονται στο υπόγειο δεν θα λειτουργήσουν.

Επίσης, σε πολλά σχολεία, κυρίως ΕΠΑΛ, δεν θα πραγματοποιηθούν τα εργαστήρια, καθώς στεγάζονται σε υπόγειες αίθουσες. Προβληματική είναι και η λειτουργία του ΕΠΑΛ και του 1ου ΓΕΛ Κορδελιού, που λειτουργούν με κοινή αυλή και λόγω έλλειψης χώρων είχαν γίνει αίθουσες διδασκαλίας ακόμα και οι τουαλέτες!

Το Γυμνάσιο Πεύκων επεκτάθηκε σε ενοικιαζόμενο διπλανό οικόπεδο όπου τοποθετήθηκαν kibo, καθώς το σχολείο είναι μικρό και με μικρή αυλή.

«Δύο στα πέντε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πόλη μας ξεκίνησαν χωρίς καθαρίστρια πρωινής ζώνης», καταγγέλλει η «Λαϊκή Συσπείρωση» στον δήμο Καισαριανής, με αφορμή την επαναλειτουργία από χτες όλης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις νέες συνθήκες. Και προσθέτει: «Διαμαρτυρίες γονιών και εκπαιδευτικών εξανάγκασαν τη δημοτική αρχή σε κινήσεις της τελευταίας στιγμής και έτσι έφτασε στο ένα από τα δύο σχολεία μια καθαρίστρια (η οποία είχε ήδη περάσει από άλλα δύο σχολεία), ενώ στο έτερο σχολείο ακόμα και αυτήν τη στιγμή το πρόβλημα παραμένει».

Η «Λαϊκή Συσπείρωση» σημειώνει επίσης ότι «για καμία από τις καθαρίστριες με σύμβαση έργου δεν προβλέφθηκε εξέταση τεστ για τον Covid-19, παρότι για άλλα τμήματα εργαζομένων του δήμου έγινε αντίστοιχη πρόβλεψη» και ζητά μέτρα για την καθαριότητα και την ασφάλεια όλων των σχολείων και για τα δικαιώματα του προσωπικού.

Εκδήλωση με θέμα: «Η επόμενη μέρα της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής είναι εδώ. Οργανώνουμε τον αγώνα για το σχολείο και τη ζωή που μας αξίζει» διοργανώνει η ΤΟ Εκπαιδευτικών της ΚΟ Κεντρικής Μακεδονίας του ΚΚΕ, την Κυριακή 24/5, στις 6.30 μ.μ., στο υπαίθριο θεατράκι του δημαρχείου Θεσσαλονίκης. Θα μιλήσει ο Γιάννης Δελής, βουλευτής του ΚΚΕ.

• Σήμερα Τρίτη

Στις 20.00, στο κανάλι της ΚΝΕ στο youtube θα προβληθεί το 9ο podcast της Οργάνωσης με θέμα «Ερευνα και επιστήμη για ποιον;». Καλεσμένοι θα είναι οι: Δημήτρης Κοιλάκος, μέλος του Τμήματος Παιδείας και Ερευνας της ΚΕ του ΚΚΕ, Δανάη Πλα - Καρύδη, μέλος του Γραφείου της ΤΕ Πανεπιστημίων - Ερευνητικών Κέντρων της ΚΟ Αττικής του ΚΚΕ, μέλος του ΔΣ του Σωματείου Εργαζομένων στο Ερευνητικό Κέντρο «Αθηνά» και υποψήφια διδάκτορας του ΕΜΠ, Βασίλης Ζουμπουρλής, διευθυντής Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών, επικεφαλής της μονάδας βιοϊατρικών εφαρμογών του Ινστιτούτου Χημικής Βιολογίας, και Κώστας Σταματόπουλος, εργαζόμενος - ερευνητής σε βρετανική φαρμακοβιομηχανία.

Διαδικτυακή σύσκεψη με θέμα «Η ζωή ενός ανθρώπινου πλάσματος αξίζει ένα εκατομμύριο φορές περισσότερο από την περιουσία του πλουσιότερου ανθρώπου στη Γη», κάνουν στις 19.00 οι Οργανώσεις της ΚΝΕ σε Δάφνη και Υμηττό. Θα μιλήσει η Ιωάννα Καρακώστα, στέλεχος της ΚΝΕ (πληροφορίες συμμετοχής: iwannazk19@gmail.com).

Στου Ζωγράφου, τα Στέκια της ΚΝΕ στην πλατεία Τερζάκη και στην πύλη Πολυτεχνειούπολης έχουν εγκαίνια στις 18.00 παρουσιάζοντας πρόγραμμα δραστηριότητας για το Μάη και τον Ιούνη.

Από σήμερα και κάθε μέρα, τις ώρες 19.00 με 22.00, οι Οργανώσεις Σπουδάζουσας Θεσσαλονίκης της ΚΝΕ οργανώνουν πλατιά παρέμβαση στο κέντρο της πόλης στη Νέα Παραλία (στο ύψος του Λευκού Πύργου), με εξορμήσεις, δραστηριότητες και άλλες πρωτοβουλίες για να συζητήσουν με εκατοντάδες νέους και νέες της πόλης για τις εξελίξεις και την πρόταση διεξόδου του ΚΚΕ.

• Αύριο Τετάρτη

Το Στέκι της ΚΝΕ στην πλατεία Υμηττού έχει εγκαίνια στις 19.30 παρουσιάζοντας πρόγραμμα δραστηριότητας για το Μάη και τον Ιούνη.

Το Στέκι της ΚΝΕ στο Σκοπευτήριο Καισαριανής έχει εγκαίνια στις 19.00, παρουσιάζοντας πρόγραμμα δραστηριότητας για το Μάη και τον Ιούνη.

Οι Οργανώσεις Ν. Φιλαδέλφειας - Ν. Χαλκηδόνας της ΚΝΕ διοργανώνουν στο Στέκι τους στην πλατεία Πατριάρχου, στις 19.00, συζήτηση με θέμα «Για το σχολείο που έχουμε ανάγκη σήμερα», με αφορμή και το νέο νομοσχέδιο για την Παιδεία.

Με την Απόφαση αυτή το υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να οριοθετήσει το πλαίσιο της αναμετάδοσης, χωρίς να μπορεί όμως να διασκεδάσει τις δικαιολογημένες ανησυχίες εκπαιδευτικών και γονιών για τη μετατροπή του μαθήματος σε τηλεριάλιτι.

Σύμφωνα με την Απόφαση, η κάμερα θα πρέπει να εστιάζει μόνο στον εκπαιδευτικό ή στον πίνακα της αίθουσας διδασκαλίας, η ζωντανή μετάδοση δεν θα γίνεται κατά την εξέταση μαθητών, αλλά μόνο κατά την παράδοση, και ο εκπαιδευτικός θα έχει το δικαίωμα σίγασης της φωνής μαθητή ή ακόμα και διακοπής της μετάδοσης, εφόσον το κρίνει απαραίτητο.

Η ηλεκτρονική μετάδοση του μαθήματος για τα δημόσια σχολεία θα γίνεται μέσω της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης «Webex Meetings», που διαμορφώθηκε για το υπουργείο Παιδείας. Στην ψηφιακή αυτή πλατφόρμα, όπως ισχυρίζεται το υπουργείο, θα είναι απενεργοποιημένη η δυνατότητα καταγραφής και αποθήκευσης των δεδομένων.

Οργή για την έκδοση της Υπουργικής Απόφασης εκφράζει με ανακοίνωσή της η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών», αποδομώντας κάποιες από τις προαναφερθείσες δήθεν «ασφαλιστικές δικλίδες» που επικαλείται το υπουργείο. Οπως εξηγεί η ΑΣΕ: «Παραδέχονται ότι μετά από κάθε μάθημα θα παράγονται "μεταδεδομένα" (παρ. 2), δηλαδή στοιχεία για τον χρόνο και τη διάρκεια του μαθήματος, τον αριθμό μαθητών, θα αποθηκεύονται και θα χρησιμοποιούνται για σκοπούς ερευνητικούς ή στατιστικούς! Δεν υπάρχει κανένας τρόπος να διασφαλιστεί ότι δεν θα γίνεται καταγραφή του μαθήματος. Ακόμα και η αναφορά για online μετάδοση του μαθήματος μόνο κατά την παράδοση και όχι κατά την εξέταση μόνο ως αστείο μπορεί να ακουστεί», αφού και στην παράδοση «γίνονται ερωτήσεις, οι μαθητές συμμετέχουν, λένε γνώμη, διαφωνούν, δίνουν απαντήσεις που απέχουν από αυτό που πραγματεύεται το διδακτικό αντικείμενο». Επισημαίνει επίσης: «Αναρωτιόμαστε πώς μπορεί ο ήχος ή και η εικόνα να εστιάζει μόνο στον εκπαιδευτικό, αφού είναι πασίγνωστο, σε όσους φυσικά δεν είναι "περαστικοί" από τα σχολεία, ότι αυτός δεν κάθεται σχεδόν ποτέ στην έδρα αλλά συνεχώς κινείται για να βοηθήσει τους μαθητές. Επιπλέον αναφέρεται πως το υπουργείο Παιδείας μπορεί να δίνει προσωπικά δεδομένα στην ιδιωτική εταιρία που έχει την πλατφόρμα (παρ. 5α)».

Στις σχολικές μονάδες της ιδιωτικής Εκπαίδευσης, όπου ήδη από τις προηγούμενες μέρες είχαν καταγγελθεί πολλές περιπτώσεις πιέσεων προς τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν το επικίνδυνο μέτρο που όλος ο εκπαιδευτικός κόσμος απορρίπτει, η Υπουργική Απόφαση αφήνει περιθώρια ακόμα μεγαλύτερης ασυδοσίας. Συγκεκριμένα, προβλέπει ότι μπορεί το ιδιωτικό εκπαιδευτήριο να επιλέξει και άλλη ψηφιακή πλατφόρμα από αυτήν που διατίθεται δωρεάν από το υπουργείο Παιδείας και σε αυτήν την περίπτωση «οφείλει να λαμβάνει κάθε απαραίτητο μέτρο και να προβαίνει σε κάθε απαραίτητη ενέργεια προκειμένου να συμμορφώνεται με τις κείμενες διατάξεις περί προστασίας προσωπικών δεδομένων»... Σκέτα ευχολόγια δηλαδή, για να εξασφαλίσουν οι ίδιοι οι σχολάρχες τι και πώς θα μεταδίδεται.

Ως μια πρώτη απάντηση στα παραπάνω, χτες έκαναν μαζική παρέμβαση στο ιδιωτικό σχολείο Κωστέα - Γείτονα δεκάδες μέλη του Συλλόγου Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση «Ο Βύρων» και άλλων εκπαιδευτικών σωματείων. Οι εκπαιδευτικοί, παρά την απόπειρα τρομοκράτησης με την προκλητική παρουσία αστυνομικών δυνάμεων, διατράνωσαν ότι δεν θα κάνουν βήμα πίσω, δεν θα αφήσουν έρμαια τους συναδέλφους στις πιέσεις των εργοδοτών, θα παλέψουν για να μείνουν στα χαρτιά οι κυβερνητικοί σχεδιασμοί για μετατροπή του μαθήματος σε τηλεριάλιτι. Ανανέωσαν δε το ραντεβού τους και σε άλλα ιδιωτικά σχολεία που ήδη «αξιοποίησαν» την απαράδεκτη τροπολογία για να κάνουν το μάθημα «big brother», ενώ κάλεσαν και στις σημερινές πανεκπαιδευτικές κινητοποιήσεις.

Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε χτες σε συνέντευξή της στην εφημερίδα «Τα Νέα» ότι θα αφαιρέσει τη διάταξη που αύξανε τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα σε Δημοτικά και Νηπιαγωγεία επιτρέποντας το στοίβαγμα σε αυτά έως και 26 μαθητών. Ωστόσο, δεν ανέφερε κάτι για το ελάχιστο όριο μαθητών για τη δημιουργία τμήματος, αριθμός ο οποίος επίσης αυξάνεται με το νομοσχέδιο, ανοίγοντας το δρόμο για συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων που θα χαρακτηρίζονται «ολιγομελή». Σύμφωνα με εκτιμήσεις εκπαιδευτικών, με συγκεκριμένα αριθμητικά στοιχεία, το μέτρο οδηγεί την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σε εκατοντάδες κλεισίματα και συγχωνεύσεις τμημάτων σε όλη τη χώρα, στη λογική της εξοικονόμησης εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως ακριβώς έκανε εκτεταμένα και ο ΣΥΡΙΖΑ με τις κυβερνήσεις των προηγούμενων χρόνων. Ανοιχτό επίσης μένει το θέμα του αριθμού μαθητών ανά τμήμα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, που σύμφωνα με το νομοσχέδιο θα ορίζεται με Υπουργικές Αποφάσεις.

Στο νομοσχέδιο δεν θα συμπεριληφθούν ούτε οι αλλαγές που είχαν ανακοινωθεί σχετικά με τα Επαγγελματικά Λύκεια και το ηλικιακό όριο των 17 ετών κατ' ανώτερο προκειμένου να εγγραφεί κάποιος σε ημερήσιο ΕΠΑΛ, μέτρο για το οποίο επίσης υπήρχαν αντιδράσεις αφού στερούσε τη δυνατότητα απόκτησης απολυτηρίου για συγκεκριμένες κατηγορίες μαθητών. Τέλος, η υπουργός ανακοίνωσε ότι δεν θα γίνονται εισαγωγικές εξετάσεις για τους υποψηφίους των πρότυπων σχολείων από το Γυμνάσιο στο Λύκειο, αλλά μόνο από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, ενώ τα πανεπιστημιακά πειραματικά σχολεία θα διατηρήσουν τον χαρακτήρα τους (δεν θα μετατραπούν σε πρότυπα) και θα δέχονται υποψηφίους με κλήρωση.

Αμέσως μετά τη συνάντηση ο Δ. Κουτσούμπας έκανε την εξής δήλωση:

«Το ΚΚΕ ακούει με προσοχή και συμμερίζεται τον προβληματισμό των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ενδεχόμενο άνοιγμα των Δημοτικών Σχολείων. Μας ανησυχούν ιδιαίτερα οι σοβαρές ελλείψεις στην καθαριότητα, αλλά και το γεγονός ότι δύσκολα τα μικρά παιδιά θα ακολουθήσουν τους κανόνες υγιεινής.

Η διάταξη για αύξηση του αριθμού μαθητών Νηπιαγωγείων και Δημοτικών, αντί να προβλέπεται μείωση, συνεπάγεται νέα περιστολή διορισμών, μικρά παιδιά να συνωστίζονται σε τάξεις. Είναι ντροπή και δεν πρέπει να υπάρχει ούτε καν σκέψη για κατάθεσή της.

Είναι απολύτως δικαιολογημένη η δυσαρέσκεια των εκπαιδευτικών από την επιλογή της κυβέρνησης να βάλει τη σχολική τάξη σε κλειδαρότρυπα. Η πρόσφατη Υπουργική Απόφαση είναι προκλητική. Δεν λαμβάνει υπόψη το γεγονός ότι όλος ο εκπαιδευτικός κόσμος, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές, στέκονται ενάντια. Δεν θέλουν και θα μπουν μπροστά για να μην εφαρμοστεί.

Το ΚΚΕ δίνει όλες του τις δυνάμεις για να μην κατατεθεί το αντιδραστικό - αντιπαιδαγωγικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης για την Εκπαίδευση. Το νομοσχέδιο αυτό όχι μόνο δεν επιλύει τα χρόνια προβλήματα των σχολείων, αλλά χειροτερεύει την κατάσταση.

Οι αυριανές (σ.σ. σημερινές) πανελλαδικές κινητοποιήσεις μπορούν να αποτελέσουν μια ελπιδοφόρα μαζική απάντηση σε αυτούς που στερούν το μέλλον των παιδιών μας».

«Εγινε μια συνάντηση σε πάρα πολύ καλό κλίμα», είπε σε δική του δήλωση ο πρόεδρος της ΔΟΕ Θ. Κικινής. «Είπαμε ότι οι κινητοποιήσεις που έχουμε προγραμματίσει είναι κοινός τόπος για όλους μας, όπως κοινός τόπος είναι η απόσυρση του πολυνομοσχεδίου και η μη κατάθεσή του στη Βουλή - και, όταν και αν κατατεθεί, να μην ψηφιστεί - γιατί θεωρούμε ότι φέρνει αλλαγές στην Εκπαίδευση οι οποίες είναι σε αρνητική και μόνο κατεύθυνση για το δημόσιο σχολείο. Το ίδιο και για το θέμα της αναμετάδοσης των μαθημάτων μέσα από την τάξη, που θεωρούμε ότι φέρνει πάρα πολλά χρόνια πίσω την παιδαγωγική διαδικασία και τη βγάζει τελείως από τις πραγματικές της διαστάσεις». Ο πρόεδρος της ΔΟΕ αναφέρθηκε επίσης σε μέτρα που πρέπει να παρθούν για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων όταν κριθεί από τους ειδικούς ότι μπορεί να γίνει αυτό, με κυριότερο το θέμα της καθαριότητας.

Στην Αθήνα το συλλαλητήριο πραγματοποιείται στη 1 το μεσημέρι στα Προπύλαια και αντίστοιχες κινητοποιήσεις θα γίνουν και σε μια σειρά πόλεις:

Στη Θεσσαλονίκη η κινητοποίηση θα γίνει στη 1 μ.μ. στο Αγαλμα Βενιζέλου. Καλούν η Α' και Δ' ΕΛΜΕ (με διευκολυντική στάση εργασίας 12 μ. - 4 μ.μ.), η Ομοσπονδία Γονέων Κεντρικής Μακεδονίας, ο ΣΕΦΙΕ και φοιτητικοί σύλλογοι.

Στην Ξάνθη, σε συγκέντρωση στη 1 μ.μ. στην κεντρική πλατεία καλούν ο Διδασκαλικός Σύλλογος και η ΕΛΜΕ.

Στα Γιάννενα, στις 12.30 μ.μ., στην Ακαδημία.

Στη Λάρισα, στις 2 μ.μ., στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Στον Βόλο, στη 1 μ.μ., έξω από τα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Τρίκαλα, στη 1 μ.μ., στην πλατεία Ρήγα Φεραίου.

Στην Καρδίτσα, στη 1 μ.μ., στην κεντρική πλατεία.

Στο Ηράκλειο, στη 1 μ.μ., στην πλ. Ελευθερίας.

Στην Πάτρα, διοργανώνεται συγκέντρωση στις 7 μ.μ. στην πλατεία Γεωργίου.

Στη Ζάκυνθο, η τοπική ΕΛΜΕ καλεί σε κινητοποίηση στη 1 μ.μ., στην Περιφέρεια.

Στην Ικαρία, στη 1.30 μ.μ. στην πλατεία Αγίου Κηρύκου και στην πλατεία Χριστού Ραχών.

Στη Λήμνο, στις 7.30 μ.μ. στην πλατεία ΟΤΕ καλούν ο ΣΕΠΕ «Αργύριος Μοσχίδης» μαζί με την ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου.

Στην Πρέβεζα, η συγκέντρωση έχει προγραμματιστεί για τις 12.30 μ.μ. στα Δικαστήρια.

Στην Ηγουμενίτσα, η ΕΛΜΕ Θεσπρωτίας και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης καλούν σε συγκέντρωση την Παρασκευή 22 Μάη, στις 12 το μεσημέρι, στην πλατεία Δημαρχείου.

Κάλεσμα συμμετοχής στις κινητοποιήσεις απευθύνουν πρωτοβάθμια εκπαιδευτικά σωματεία, ΕΛΜΕ και Σύλλογοι Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ, γονείς και μαθητές.

Στο αγωνιστικό ραντεβού της Αθήνας θα συμμετάσχουν με αποφάσεις τους οι φοιτητικοί σύλλογοι Ιστορικού - Αρχαιολογικού, Δασκάλων, Νηπιαγωγών, Νοσηλευτικής, Τουρκικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, Τοπογράφων του ΕΜΠ, ΣΕΤ, ΣΕΤΠ ΣΕΥΠ του ΠΑΔΑ και ο σύλλογος ΑΣΠΑΙΤΕ.

«Οχι στο νομοσχέδιο που κάνει το σχολείο μας ένα ατέλειωτο εξεταστικό κέντρο», δηλώνουν και οι μαθητές, διεκδικώντας μέτρα προστασίας της υγείας και απαιτώντας να μην εφαρμοστεί η απόφαση για τις κάμερες στα σχολεία. Η Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Αθήνας καλεί στο συλλαλητήριο στα Προπύλαια και σε μια σειρά ακόμα πρωτοβουλίες. «Καλούμε τους μαθητές σε κάθε σχολείο αυτές τις μέρες να πάρουν αγωνιστικές αποφάσεις. Κάθε 15μελές και 5μελές να πάρει απόφαση με οποιονδήποτε τρόπο (στο σχολείο, μέσω κινητού - ομαδικών συνομιλιών κ.τ.λ.) και να ενημερώσει όλους τους μαθητές του σχολείου για το γεγονός πως ήρθε νομοσχέδιο εν μέσω πανδημίας και δεν πρέπει να το αφήσουμε να περάσει. Κινητοποιούμαστε σε επίπεδο σχολείου, συνοικίας, πόλης και συντονιζόμαστε πανελλαδικά. Μαζί με τους αγωνιστές καθηγητές, τους γονείς, τους φοιτητές γινόμαστε μια γροθιά και απαιτούμε το αυτονόητο: Να παρθεί τώρα πίσω το νομοσχέδιο που έφεραν σαν τον κλέφτη μέσα στη νύχτα. Να μην εφαρμοστεί η τροπολογία για τις κάμερες. Κρατική χρηματοδότηση για κάλυψη κενών σε καθηγητές, καθαριότητα, μετακίνηση, σχολικές υποδομές τώρα! Σχολείο δημιουργικό - όχι κέντρο εξεταστικό», αναφέρεται στο κάλεσμα που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα mathites.gr.

Κάλεσμα στις Ομοσπονδίες, στις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων να συνεχίσουν αγωνιστικά τις κινητοποιήσεις μαζί με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές ενάντια στο νομοσχέδιο απευθύνει το ΔΣ της ΑΣΓΜΕ, καλώντας στα σημερινά συλλαλητήρια. Στις κινητοποιήσεις καλεί και το ΔΣ της Πανελλήνιας Ενωσης Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων.

Στα σημερινά συλλαλητήρια καλεί η ΟΓΕ. Σε επιστολή με την οποία απευθύνεται στις μητέρες, εκπαιδευτικούς, μαθήτριες, αναφέρεται στο σχολείο των σύγχρονων αναγκών και δυνατοτήτων, στο περιεχόμενο του πολυνομοσχεδίου, το οποίο ζητά να αποσυρθεί, καλεί σε ξεσηκωμό ενάντια στην πολιτική που τσακίζει τις μορφωτικές ανάγκες, απαιτώντας κάλυψη των πραγματικών αναγκών.

«Το σχολείο και το πανεπιστήμιο του 21ου αιώνα που έχουμε ανάγκη δεν συμβιβάζεται με τη λογική του κόστους, της επιχειρηματικότητας και των χορηγιών στην Εκπαίδευση. Δεν χωράει στο αντιδραστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης ΝΔ, που συνεχίζει στα χνάρια της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ενωσης και των προηγούμενων κυβερνήσεων. Οι αλλαγές του νέου νομοσχεδίου κάνουν το σχολείο ακόμα πιο ανισότιμο και εξοντωτικό για τα παιδιά μας», τονίζει ανάμεσα σε άλλα η ΟΓΕ.